ما هي قصيدة (Friends)؟
How good to lie a little while
!And look up through the tree
The Sky is like a kind big smile
.Bent sweetly over me
The Sunshine flickers through the lace
,Of leaves above my head
And kisses me upon the face
.Like Mother, before bed
The Wind comes stealing o’er the grass
;To whisper pretty things
,And though I cannot see him pass
.I feel his careful wings
So many gentle Friends are near
,Whom one can scarcely see
,A child should never feel a fear
.Wherever he may be
ملخص قصيدة (Friends):
هذه القصيدة لأبي فارويل براون (Abbie Farwell Brown) هي قصيدة مبهجة تركز فيها المتحدثة على الحب والسلام الذي يمكن أن يأتي من التفاعل مع العناصر الطبيعية للأرض، وهي قصيدة من أربعة مقاطع يتم فصلها إلى مجموعة من أربعة أسطر أو رباعيات، واختارت براون هيكلة القصيدة بمخطط متناسق للقافية، وتتبع الخطوط نمط (abab cdcd efef gaga)، ويتناسب هذا النمط الشائع الذي يسهل التعرف عليه جيدًا مع البنية المباشرة، كما أنه يعطي القصيدة صوتًا يشبه الغناء، كما لو أن الكلمات تُغنى، أو حتى يتم نطقها بصوت عالٍ كمثل.
تبدو بساطة النص منطقية عندما ينظر المرء إلى أكبر مجموعة أعمال براون الشعرية، وكانت معروفة بشكل رئيسي خلال حياتها كمؤلفة للأطفال، على الرغم من أنها استمرت في كتابة الشعر للكبار وتأليف كلمات الأغاني، وصدر كتابها الأول للأطفال، كتاب القديسين والوحوش الصديقة، في عام 1900م ويحتوي على قصص، وهذا يضيف مصداقية لفكرة أن هذه القطعة تهدف إلى القيام بدور المثل، أو الحكاية الموجهة للأطفال، لتعليم درس.
تصف هذه القصيدة الطريقة التي يمكن أن توفر بها الطبيعة، وتحديداً السماء والرياح والشمس، الراحة إذا كان المرء على استعداد للسماح لهم بذلك، وتبدأ القصيدة مع المتحدثة التي تصف كيف تجد الفرح والسلام على قدم المساواة في الطبيعة، إنها تحب الذهاب والاستلقاء تحت شجرة معينة.
من مكانها هناك ترى السماء فوقها تنظر إلى الأسفل وتحميها، كما أنها قادرة على الاستمتاع بإحساس ضوء الشمس المرقط على بشرتها والاستمتاع بالأنماط الشبيهة التي ينتجها، وفي النصف الثاني من القصيدة تصف الطريقة التي تتسلل بها الريح إليها وتهمس بأشياء جميلة في أذنها، وفي كل مكان حولها توجد قوة من الطبيعة جاهزة لتهدئتها إذا احتاجت إليها.
في المقطع الأول من هذه القطعة تبدأ المتحدثة بالإدلاء ببيان حول المتعة المتاحة عندما يأخذ المرء الوقت الكافي للدخول إلى الطبيعة، وعلى وجه الخصوص تشرح الطريقة التي تشعر بها ومن الجيد أن تكذب و تنظر من خلال الشجرة وكان من المهم بالنسبة لبراون أن تظل هذه الأسطر بسيطة، فهي لم تكن تسعى إلى الإدلاء ببيان كبير حول صفات الطبيعة.
بدلاً من ذلك تسعى إلى إلهام القارئ للاستفادة من الخير البسيط الموجود في الخارج، إنها تتخيل مكانًا معينًا وربما تتذكر تجربة حقيقية، وفي السطرين التاليين يتم إعطاء أحدهما نسخة عاطفية ومتجسدة لما يمكن للمرء رؤيته من خلال أوراق الشجرة وأغصانها، فإذا أخذ المرء الوقت الكافي للنظر إلى السماء حقًا، سيرى أنها مثل ابتسامة كبيرة لطيفة.
وهنا تنتقل المتحدثة أيضًا إلى الشخص الأول، ويتضح أن هذه هي روايتها إلى حد كبير، إنها تصف تجربة معينة مرت بها وترغب في خوضها مرة أخرى، وكأن السماء انحنت فوقها وهي تنظر إليه، إنها ليست مهيمنة أو مخيفة، وبدلاً من ذلك بدت مهتمة وأولية، وتنظر إليها بازدراء كما لو أنها تريحها، وهذا يتعلق مباشرة بالموضوع الثاني المذكور في المقدمة.
في المقطع الثاني تنتقل المتحدثة لتصف السماء بمزيد من التفصيل، ولا يقتصر الأمر على المساحة الزرقاء التي تطل عليها، هناك أيضًا إشراق، ويظهر متقطعًا من خلال الأوراق، وتصف المتحدثة تأثير ضوء الشمس المرقط حيث ينزل على وجهها والأرض من حولها، واختارت براون استخدام كلمة الدانتيل من أجل زيادة جمال المشهد، وتتحدث الكلمة أيضًا عن الأنماط المعقدة التي قد يراها المرء إذا كانت في موقعها.
تعود براون إلى نفس موضوع الراحة في السطرين التاليين، وتتحدث المتحدثة عن إحساس ضوء الشمس، ودفئها بشكل متقطع، إلى نقاط الفرح والحب التي تنقلها، ويتم تصوير الطبيعة بشكل إيجابي للغاية، ولديها القدرة على إضفاء مشاعر الطفولة ونوع أنقى من السعادة لا يمكن الوصول إليه مثل البالغين.
في منتصف القصيدة تنتقل المتحدثة إلى الحديث عن قوة أخرى تعمل في السماء وما حولها فوق رأسها مثل الريح، ويتم كتابتها بأحرف كبيرة تمامًا مثل السماء والإشراق، وهذا يساعد في تجسيد براون الذي لا هوادة فيه للقوى، وبهذه الطريقة يُنظر إليهم بسهولة على أنهم كيانات مستقلة.
توصف الريح بأنها سرقت العشب حول المتحدثة، ويبدو أنها تتسلل إليها كما لو كانت تريد أن تفاجئها، ومرة أخرى لم يتم وصف هذا الفعل بشكل سلبي، إنها صورة حسية جميلة تنقلها براون ويتخيلها القارئ بسهولة، والريح تتحدث معها وتقول لها أشياء جميلة، ويتم تجسيد الريح بشكل أكبر في السطرين التاليين، وتصفها بأنها تمرر على أجنحة دقيقة، وجاءت بهدوء وابتعدت وتضيف المتحدثة أيضًا أنها كانت تعلم أن الريح كانت موجودة، لكنها لم تستطع رؤيتها وهي تمر.
في المقطع الرابع تواصل المتحدثة وصف الريح والسماء و الشمس المشرقة على أنهم أصدقاء لطيفون، إنهم رفقاء دائمون سيأتون إلى أحدهم إذا أخذ المرء الوقت فقط في السؤال، وعلى الرغم من عدم ذكر ذلك صراحة في القصيدة، فمن السهل أن نرى كيف تمثل هذه العناصر الطبيعية قوة أكبر في العمل، وحقيقة أن السماء والشمس والرياح موجودة إلى الأبد في عالم المرء تعني أنه يجب ألا يشعر الطفل بالخوف أبدًا، هؤلاء الأصدقاء الذين يمثلون قوة الله موجودون لتهدئة وتوجيه المرء في أوقات الحاجة.
