يتولى مدربو الكريكيت مسؤولية تدريب مجموعة في أغلب الأوقات تصل إلى 20 طفلاً ورعايتهم، مما يوفر طاقة عالية ومرحًا وجلسات شاملة لضمان مشاركة كل طفل وإحراز تقدم بغض النظر عن قدراتهم، يمكن أن تشمل الأنشطة أي شيء من الضرب والبولينج وحفظ الويكيت والميدان، مما يؤدي إلى نهاية أسبوع المباراة لإظهار المهارات المكتسبة، حيث تتراوح مدة كل جلسة عادةً (حسب العمر) بين 30-60 دقيقة.
مواصفات مدربي الكريكيت
المدرب الجيد في لعبة الكريكيت هو مدرب إيجابي، متحمس، داعم، واثق، مركز، هادف، واسع الاطلاع ومحترم وصبور وواضح في التواصل، حيث أنه يفهم الرياضة ويقود بالقدوة، ليكون قادرًا على التدريس بشكل فعال، كما يجب أن يكون لدى المدرب فهم عميق للرياضة من المهارات الأساسية إلى التكتيكات والاستراتيجيات المتقدمة.
كما يمكن للمدربين اللذين لديهم خبرة في اللعب، ولكن ليس كل الرياضيين السابقين أن يكونوا مدربين جيدين، فإن المدربين يجب أن يخططوا للموسم، كما يجب أن يتعرفوا على الطبيعة التدريجية لتكييف التدريب، ويعرفون القواعد، وتوفير بيئة ملائمة ومنظمة للرياضيين لإنجاز النجاح.
كما يجب عليه أن يقوم بالتحضير والتمرين والأداء والمنافسة هم جوهر التدريب الجيد، كما يجب أن يتمتع المدرب الجيد بمؤهلات معترف بها من الهيئة الإدارية للرياضة، لن يحصل كل مدرب عظيم على المستوى الأعلى من المؤهلات، بل كل مدرب، كما يجب أن يكون لديه بعض المؤهلات.
فيما يلي أهم صفات ومؤهلات مدرب الكريكيت:
التفكير العميق
بينما يعرف المدرب المتفوق الكثير عن اللعبة يجب عليه الاستمرار فيها، وأن يقوم بالتعلم وتطوير تقنيات تدريب جديدة، والبقاء على اطلاع بأحدث التطورات، البحث والتدريب وكل ما يدعم عملية التدريب والحضور، عيادات التدريب والمعسكرات، والبحث عن نصائح من المدربين والرياضيين الآخرين، علامة مدرب عظيم، كما أن بالإمكان المدرب أن يشاهد مقاطع الفيديو وقراءة الكتب ودراسة الدوريات على أن تكون مهمة أيضًا.
كما يجب عليه حضور دروس في مجموعة من الموضوعات مثل علم النفس الرياضي، التغذية وعلم وظائف الأعضاء هي فكرة رائعة ويمكن الوصول إليها بسهولة لأي شخص للمدرب الذي يريد أن ينمو ويتحسن.
يشارك المعرفة ويثقف الآخرين
إن الحصول على المعرفة أمر مهم، ولكن لدى المدرب الثقة للمشاركة والسعي، حيث تعتبر آراء الآخرين خاصةً تلك الموجودة خارج رياضته ميزة أساسية، كما يجب أن يفهم المدربون بوضوح أنهم موجودون لتثقيف الرياضيين، فإن معظم الرياضيين
يقضون معظم الوقت في التدريب بمفردهم، لذلك كلما فهموا حقًا ما، فإنهم يفعلون ولماذا يفعلون ذلك، كلما كانوا يتدربون ويمارسون بشكل أفضل.
نشيط للغاية ومحفز
إن المدرب الناجح هو محفز ذو موقف إيجابي وحماس للرياضة والرياضيين، حيث أن القدرة على التحفيز والإلهام جزء من صيغة نجاح، كما يجب جعل الرياضيين يؤمنون بأنفسهم ويحققون أهدافًا أسهل بكثير بعض المدربين من غيرهم، فإن المدرب الذي يمكنه التحفيز قادر على توليد الرغبة في التفوق في الرياضيين، قد يعني التحفيز إبقاء الممارسة ممتعة وجديدة وصعب، عند تحفيز اللاعب يشدد المدرب الجيد على محاولة الوصول إلى أهداف الأداء، وليس أهداف النتائج.
يعرف الرياضي ويقيم جهوده
كما يعد إدراك الفروق الفردية بين الرياضيين عنصرًا مهمًا في التدريب، حيث أن قد يعمل الصراخ والصراخ والعروض العاطفية الأخرى مع البعض الرياضيين، ولكن يمكن أن يكون لها تأثير مدمر على الآخرين، فإن إضافة الطابع الفردي على الاتصال، والتحفيز لرياضيين محددين أمر حيوي للتدريب الناجح، كما يجب أن ينتبة الى إن مشاعر الرياضي ونقاط القوة والضعف هي مسؤولية لصالح المدرب رياضي، حيث يختلف فهم كل رياضي، وله طرق مختلفة للاستقبال معلومات التدريب هي مفتاح التدريب الجيد، خاصة في مباراة الفريق.
فعال في التواصل
إن المدرب الفعال هو المدرب الذي يتواصل بصورة جيدة تتميز بالمصداقية، الكفاءة والاحترام والسلطة، حيث يجب أن يكون المدرب قادرًا على إيصال الأفكار بوضوح، يعني التواصل الواضح تحديد أهداف محددة وإعطاء ردود فعل مباشرة وتعزيز الرسائل الرئيسية، الاعتراف بالنجاح ضروري أيضًا للخير الاتصالات، فإن اللغة جزء رئيسي من التدريب، وتبسيط كل شيء ويسهل فهمها علامة على نجاح المدرب.
مستمع جيد
إن جزء من التواصل الفعال هو الاستماع، حيث يجب أن يكون المدرب عطوفًا وينبغي أن يرحب بتعليقات الرياضيين وأسئلتهم ومدخلاتهم، فإن المدرب الفعال سيبحث المدرب بنشاط عن المعلومات من الرياضيين، ويعمل في بيئة، حيث يتم تشجيع الرياضيين على تقديم الأفكار والأفكار للمدرب، أخيرا سيكون المدرب الجيد مرنًا وسيستخدم ملاحظات اللاعب لتعديل خطة التدريب اذا كان ضروري.
