أهمية التوجيه والإرشاد في حياة الطالب في النظام التربوي

أهمية التوجيه والإرشاد في حياة الطالب في النظام التربوي:

يعتبر التوجيه والإرشاد من الأمور المهمة بالنسبة للطلاب، وتقوم المؤسسات التعليمية بدور هائل في إخراج الأفضل ما يملكه الطلاب والسلوك الجيد والمرغوب فيه، ولكن في غالبية الأحيان تحتاج عقول الطلاب إلى مجموعة من عمليات التوجيه من أجل القيام على تلميع شخصيتهم، ويقوم المرشد على تقديم المشورة للطلاب بما يتعلق بإدارة الصراع العاطفي والعقبات الشخصية وكيفية التعامل معها.

تقوم الاستشارة المناسبة على  المساعدة للطلاب على دمج دروس قيمة في حياتهم اليومية يجب أن تتضمن بعض الجلسات التوجيه المهني، حيث يتم تقديم المشورة للطلاب بشأن اختيار الدورات والمسارات المهنية المختلفة، من المهم إعدادهم للحياة بعد المدرسة وما يمكن توقعه في المجالات المختلفة التي قد يختارونها

فوائد الإرشاد الفعال في النظام التربوي:

هناك العديد من الفوائد التي يحصل عليها الطلاب من التوجيه والإرشاد الفعال، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

1. يتم إعطاء الطلاب التوجيه المناسب حول كيفية التعامل مع المشاكل النفسية التي يمكن أن تؤثر بشكل سيء على دراستهم، ومن خلال هذه الجلسات سوف يتمكن الطلاب من تطوير بعض مهارات حل المشكلات التي تقدم المساعدة لهم إلى حد ما على التعامل مع قضايا معينة تحيط بحياتهم.

2. ينصح الطلاب بكيفية التعامل مع المواقف المختلفة التي يميلون إلى مواجهتها في حياتهم المدرسية.

3. يساعد على بناء وهيكلة سلوك الطالب وتنمية الانضباط المناسب فيهم، يساعدهم التوجيه المناسب على تحقيق أهدافهم.

4. يتعلم الطلاب العيش في سلام ووئام مع الآخرين في المجتمع المدرسي، وبالتالي يتعلمون أيضًا تقدير الأشخاص الآخرين في صفهم.

5. يعمل على سد الثغرات الموجودة بين الطلاب وإدارة المؤسسة التعليمية، حيث أنهم يملكون القدرة على توجيه مشاكلهم عن طريق الإرشاد المناسب.

6. يحصل الطلاب على مشورة شاملة حول المهنة والدورات والوظائف التي تمكنهم من اتخاذ خيار مناسب ومستنير وفهم ما يمكنهم القيام به بعد الانتهاء من المدرسة.

7. يتيح للطلاب إمكانية التكلم مع المعلمين بما يتعلق بالتجارب المتنوعة التي يكونون تجاهها غير مرتاحين، ويمكنهم مشاركة المشاكل التي لا يتمكنون من مشاركتها مع الأسرة.

8. يمكن مناقشة الأحاديث المتعلقة بالكحول أو المخدرات أو المشاعر الشخصية أو أي نوع من الإساءة بصراحة، يجعل التوجيه والإرشاد الطلاب بإنّ يكونوا بشكل أفضل حيث يتم  العمل على إرشادهم بما يتعلق بكيفية التصرف في جميع المواقف.

9. تمكن الطلاب الذين يواجهون العقبات في حياتهم من  القيام على طرح  مجموعة من الأسئلة ومن ثم العمل على تفسيرها وتوضيحها عن طريق التوجيه والإرشاد، لذلك فإنّ الاستشارة تساعدهم على السؤال دون أي خوف لأن الشخص المسؤول على استعداد للمساعدة.

لماذا يحتاج الطلاب الى التوجيه والإرشاد في النظام التربوي؟

1. يعاني الطلاب من الفئة العمرية 15-29 من القلب والتوتر  والشعور بالإحباط وذلك لعدة أسباب أساسية مثل: ضغط الأقران والخوف من الرسوب في الامتحان والاكتئاب والبطالة وغيرها.

2. يتعرض الطلاب لضغط شديد وصدمة وقلق بسبب الفحوصات الناتجة عن ضغط الأقران حيث يُجبر الطلاب على أداء أفضل، ويتم تعليم الطلاب أن يكونوا مثاليين ومنضبطين جيدًا كما يريد جميع المعلمين وأولياء الأمور، ولكن من المهم أيضًا معرفة موافقة الطالب، ودائمًا ما يكون نظام التعليم تحت المطرقة لكونه تنافسيًا ويركز أكثر على التعلم الكمي، وساعات الدراسة الطويلة، والحقائب المدرسية الثقيلة، والمناهج غير الملائمة، ومع هذا النوع من النظام يميل الطلاب إلى أن يصبحوا أقل إبداعًا وابتكارًا ولا يتركون مجالًا للتعلم الذاتي وهو ما تحتاجه الساعة.

3. بسبب المنافسة الضخمة ونظام التعليم الباهظ يضغط الآباء على أطفالهم لأداء جيد من خلال وضعهم في غرفة بها كتب وإغلاق التلفزيون والاتصال بالإنترنت وتقليل وقت ممارسة الرياضة والأنشطة الخارجية الأخرى، ولكن هذا لا يعمل وبالأحرى هذا يجعل الطالب مكتئبًا مما يثقل كاهل تحقيق توقعات والديهم، تساعد الاستشارة في مساعدة الطالب في الاتجاه الصحيح حتى يدرك جيدًا ما يريد أن يفعله في الحياة، ومن المهم أن تجعل الطلاب يفهمون أهمية التعليم وأن يتم العمل على ارشادهم لمتابعة ذلك.

4. ينبغي التحدث إلى الطلاب وفهم ما يريدون، حيث إن عقول الشباب تحتاج إلى التوجيه المناسب الذي سيجعلهم أقوياء للوقوف في المجتمع وصنع اسم لأنفسهم، لا تساعدهم الاستشارة في اتخاذ القرارات المتعلقة بحياتهم المهنية فحسب، بل تجعلهم أيضًا واثقين من أنفسهم ويهيئونهم عقليًا للصعوبات المجتمعية، ويساعد المعلمون الطلاب على التعرف على نقاط قوتهم، وصقل اهتماماتهم وتزويدهم بخيارات مهنية لاستكشاف أحلامهم.

5. لا يزال الآباء والأطفال يؤمنون بجلب درجات جيدة للالتحاق بأفضل كليات الهندسة أو طب الأسنان والتي ستمنحهم مهنة ناجحة، ولكن من المهم أيضًا معرفة اهتمامات الطلاب، وهنا يلعب المرشد دورًا حيويًا، حيث يعتمد اختيار المسار أو المجال المناسب للطلاب كليًا على التقييم الذاتي، حيث يشمل التقييم الذاتي مراقبة القدرات ومجالات الاهتمام والمهارات التحليلية وأسلوب العمل وشخصية الطالب، مع الخيارات الوظيفية الواسعة يحتاج المعلمون إلى تزويد الطالب بجميع الاتجاهات الحديثة والتطورات الحالية في مختلف التدفقات والطلبات والنشرات المالية التي تعطي الأولوية لمصالح الطالب.

كيف يمكن للمعلمين المخضرمين أن يصبحوا مرشدين جيدين في النظام التربوي؟

الاحترام والثقة:

يجب أن يكون هناك احترام متبادل بين المعلم المخضرم والمعلم المبتدئ، ومع ذلك فإنّ الاحترام لا يأتي على الفور وتأخذ وقت كما يقول المثل الاحترام يُكتسب، ويجب أن يكون كلا الطرفين قادرين على تقديم الأفكار والاقتراحات بحرية، والثقة المتبادلة مهمة أيضا ويجب أن يكون المعلم الجديد قادرًا على التعبير عن الشكوك والقلق والمخاوف دون الحكم عليه، إذا ارتكب المتدرب خطأ يمكن للموجه أن يقدم ملاحظاته بطريقة بناءة ومطمئنة.

الاستماع:

يمكن التعرف على شخص على مستوى شخصي أكثر من خلال الاستماع، وعندما يستمع الموجهون يمكنهم الحصول على فهم أفضل للمجالات التي تحتاج إلى تحسين وتحديد بالضبط كيف يمكنهم مساعدة المعلم الجديد.

التحدي:

يحفز الموجهون النمو من خلال تقديم طرق جديدة للتفكير ودفع المعلمين الجدد خارج منطقة الراحة الخاصة بهم، يقدمون طرق تدريس جديدة ويقدمون نصائح حول كيفية التعامل مع المواقف المختلفة داخل وخارج الفصل الدراسي، من خلال القيام بذلك يساعد الموجهون المعلمين الجدد على التطور والنمو كمعلمين.

التعاون:

من المفيد للطرفين أن يعمل الموجهون والمعلمون الجدد معًا لأن الجميع سوف يبتعدون عن الاستراتيجيات والأفكار والتعلم الجديدة والمحسّنة، سيتم أيضًا تعزيز الروابط بينهما عندما يطرح كلاهما  أفكارًا على الطاولة.

العطف:

في بعض الحالات يمكن للمرشد أيضًا أن يقوم بدور مدرب الحياة الشخصية، في بعض الأحيان يحمل المعلمون الجدد أمتعة عاطفية ومشاكل شخصية عندما يذهبون إلى العمل، ومن خلال إظهار التعاطف يمكن للموجهين كسب ثقة المتدرب.