أهمية الخصوصية في تعليم الكبار

اقرأ في هذا المقال


الخصوصية هي جانب أساسي من جوانب تعليم الكبار التي تمكن المتعلمين من المشاركة بحرية وأمان في أنشطة التعلم دون الخوف من الكشف عن معلوماتهم الشخصية للأفراد غير المصرح لهم.

أهمية الخصوصية في تعليم الكبار

فيما يلي أهمية الخصوصية في تعليم الكبار وتأثيرها على المتعلمين والمعلمين وعملية التعلم الشاملة:

  • الأمان الشخصي: تعد الخصوصية في تعليم الكبار أمرًا حيويًا لأنها توفر للمتعلمين الأمان الشخصي من خلال حماية معلوماتهم الشخصية والسرية. هذا يضمن أن بياناتهم الخاصة ، مثل أسمائهم وعناوينهم وتفاصيلهم المالية ، لا تتعرض لأشخاص غير مصرح لهم.
  • تجربة التعلم: الخصوصية ضرورية أيضًا لخلق بيئة تعليمية مريحة ومواتية. عندما يكون المتعلمون واثقين من أن خصوصيتهم مضمونة ، يمكنهم المشاركة بحرية أكبر في المناقشات والأنشطة الصفية ، مما يعزز تجربتهم التعليمية.
  • الثقة في المعلمين: تساعد الخصوصية على تعزيز الثقة بين المتعلمين والمعلمين. عندما يثق المتعلمون في معلميهم لحماية معلوماتهم الشخصية ، فمن الأرجح أن ينخرطوا في تواصل مفتوح ويطوروا علاقات إيجابية مع معلميهم.
  • الحماية من التمييز: الخصوصية مهمة أيضًا في حماية المتعلمين البالغين من التمييز. عندما يفصح المتعلمون عن معلوماتهم الشخصية ، فقد يتعرضون للتحيز والتنميط والتحيز على أساس العرق أو الدين أو الخصائص الشخصية الأخرى. تضمن الخصوصية منع مثل هذا التمييز.
  • الامتثال للمتطلبات القانونية: يتعين على مؤسسات تعليم الكبار بموجب القانون حماية خصوصية المتعلمين. تتطلب قوانين الخصوصية ، مثل اللائحة العامة لحماية البيانات (GDPR) وقانون الخصوصية والحقوق التعليمية للأسرة (FERPA) ، من المؤسسات حماية البيانات الشخصية للمتعلمين وتزويدهم بالحق في الوصول إلى بياناتهم والتحكم فيها.
  • احترام المتعلمين: الخصوصية هي جانب أساسي لاحترام كرامة المتعلمين البالغين واستقلاليتهم. يضمن أن المتعلمين يتحكمون في معلوماتهم الشخصية ويمكنهم أن يقرروا كيف ومتى يتم مشاركتها.

في الختام ، الخصوصية هي عنصر حاسم في تعليم الكبار الذي يحمي المعلومات الشخصية للمتعلمين ، ويعزز الثقة بين المعلمين والمتعلمين ، ويخلق بيئة تعليمية مريحة ، ويضمن الامتثال للمتطلبات القانونية. من الضروري للمؤسسات إعطاء الأولوية لحماية خصوصية المتعلمين لتوفير تجربة تعليمية فعالة وذات مغزى تحترم كرامتهم واستقلاليتهم.

المصدر: "التعلم التحويلي في الممارسة: رؤى من المجتمع ومكان العمل والتعليم العالي" بقلم جاك ميزيرو وإدوارد دبليو تايلور."التعلم في مرحلة البلوغ: دليل شامل" بقلم شاران ب. ميريام وروزماري س. كافاريلا."التدريس والتعلم في تعليم الكبار" بقلم جوفيتا إم روس جوردون."تعليم الكبار وتعليمهم" بقلم ليونا إم إنجلش وبيتر مايو.


شارك المقالة: