إنتاج الشفافيات التعليمية بواسطة الحاسوب لذوي الاحتياجات الخاصة

بفضل الإدراج للنسخة المسبقة للشفافية الحرارية على جميع محتوى الأصل بالقلم الرصاص؛ نظراً لأن هذه الآله تعمل بالأشعة تحت الحمراء التي لا يمكنها اختراق مادة الرصاص، وبالتالي فإن درجة وضوح المحتوى في الختام يكون مطبوع أفضل، ومع العداد على آلة النسخ الحراري فكلما قلل المعلم أو الشخص الذي يريد صنع الشفافيات قيمة الرقم الموجود على العداد.

استخدام الحاسوب في إنتاج الشفافيات

يعني إنتاج شفافيات باستخدام الحاسوب لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، لكن هذه الطريقة تعد من الطرق الحديثة التي يستعملها المعلم في إنتاج مثل هذه الشفافيات، ولهذه الطريقة عدة ميزات حيث أنها لا تحتاج إلى التقيد ببعض الضوابط  وبالإضافة إلى حجم الخط وارتفاعه ضمان وضوح المحتويات، وضمان جودة الإخراج ولا تحتاج إلى مهارات خاصة عند إنتاجها.

كيف تنتج شفافية تعليمية باستخدام الحاسوب

يتطلب هذا النوع من الشفافيات التعليمية نوع خاص من الشفافيات، فهناك شفافيات تعليمية تتعلق بالحاسوب بل أن هناك شفافيات لها علاقة بكل نوع من أنواع الطابعات التي لها علاقة مع الجهاز، وهي تتميز بوجود سطحين أحدهما خشن والآخر أملس ناعم.

يتم الطباعة على الجهة الخشنة، لكن عندما يريد أن يستخرج المعلم أو الشخص الذي يريد عمل شفافيات مكونات الجهاز على ورق الطابعة يقوم بوضع الحاسب الآلي فقط بدل من أن يضع ورق الشفافيات، ويستخدم أي برنامج من برامج الحاسب الآلي.

ومع التأكد التام من أن تكون الطباعة على الجانب الخشن من الشفافيات، وأن يتم تثبيت الشفافيات التعليمية في إطاره تثبيت الشفافيات على إطار من الكرتون، أو من البلاستيك لحمايتها ولتسهيل حفظها وتداولها، وتتم عملية التثبيت هذه بواسطة لصق المحيط الخارجي للوحة الشفافة الذي يحتوي على الجزء غير المستغل، والمنطقة الحرجة بواسطة شريط لاصق من النوع الجديد بعرض نصف بوصة.

وعلى أن يوضع المعلم أو الشخص الذي يريد عمل الشفافيات اللصق على طول المحيط الخارجي للوحة، وليس على أجزاء صغيرة أو محدودة منها والأدوات والمواد المطلوبة عدد (2) إطار من الكرتون الخاص، بتثبيت الشفافيات حيث يلاحظ أن الإطارات يمكن عملها من الكرتون السميك، وعدد (2) الشفافية شريط لاصق من النوع الجيد يعرض نصف بوصة.

وخطوات فحص إطارات الكرتون المعطاة للمعلم أو الشخص الذي يريد عمل شفافيات، وتعرف على الوجه الأمامي والوجه الخلفي لكل منها، ووضع المعلم أو الشخص الذي يريد عم الشفافيات الإطار الأول على مسافة، بحيث يكون الوجه الأمامي ملامساً للمنضدة.

ثم يحضر المعلم الشفافية الأولى ويضعها فوق الوجه الخلفي لإطار الكرتون، بحيث تكون المعلومات التي عليها ناحية المنضدة، ثم يقوم المعلم أو الشخص الذي يريد عمل الشفافيات بوضع الشفافية بحيث تكون المعلومات معتدلة تماماً وليست ماثلة لأعلى او لأسفل، ثم وضع شريط من اللصق على كل جانب من الجوانب الأربعة، بحيث يكون جزء منه فوق محيط الشفافية والجزء الآخر على إطار الكرتون.

ثم يقوم المعلم أو الشخص الذي يريد عمل الشفافيات برفع إطار الكرتون المثبت عليه الشفافية من فوق المنضدة، ثم ينظر المعلم إلى الوجه الأمامي للإطار أذا تشاهد أي زيارات من الشريط اللاصق خارج حدود إطار الكرتون، إذا وجدت يجب على المعلم  قصها كرر الخطوات السابقة مستخدماً إطار الكرتون الأخر والشفافية الأخرى، وعلى المعلم أن يعمل الشفافية بتداولها دائماً من إطار الكرتون.

عمل الشفافيات التعليمية متعددة الطبقات

الشفافيات التعليمية متعددة الطبقات في مجموعة من شفافتين، أو التي تستخدم لعرض المعلومات المتصلة خطوة بخطوة لبيان العلاقات بينها، والهدف بعد الانتهاء من هذا الجزء والنشاط المصاحب له داخل معمل الوسائل التعليمية، يجب أن يكون المعلم أو الشخص الذي يرغب بعمل الشفافيات قادراً على عمل شفافية متعددة الطبقات بحيث يخدم مجال التخصص الذي ينتمي إليه المعلم.

خطوات عمل الشفافيات التعليمية متعددة الطبقات والمعلومات التي تعرض بهذه الطريقة في تلك التي تدور حول فكرة واحدة أو متعلقة بعضها ببعض، والتي يمكن تحليلها إلى عدة مكونات، وتقوم بعمل شفافة لكل مكون من هذه المكونات ثم تجمع هذه الشفافيات مع بعضها في إطار واحد مع بيان كيفية تسلسلها، ويلاحظ أن الكل مجموعة من الشفافيات متعددة الطبقات لوحة أساسية، هي الشفافيات الأولى والتي تثبت تماماً من الجوانب الأربعة على إطار من الكرتوں.

أما الشفافيات الأخرى فتسعى الشفافيات المتتالية، فتثبت من جانب واحد فقط بحيث يمكن تحريكها، تثبيت الشفافيات التعليمية متعددة الطبقات في إطار والأدوات والمواد المطلوبة عدد (4) شفافيات متعددة الطبقات، واحدة أساسية وثلاث متتالية إطار واحد من الكرتون، وشريط لاصق من النوع الجيد بعرض نصف بوصة ودباسة.

خطوات عمل الشفافيات دراسة مجموعة الشفافيات المعطاة للمعلم أو الشخص الذي يرغب بعمل الشفافيات، والتعرف على الشفافيات الأساسية وتحدد تسلسل عرض الشفافيات المتتالية ووضع رقما ًفي أقصى الركن الأيمن العلوي لكل شفافية من الشفافيات المتتالية، والكشف عن تسلسل عرضها على المعلم أو الشخص الذي يرغب بعمل الشفافيات.

لتثبيت الشفافية الأساسية رفع إطار الكرتون بعد تثبيت الشفافية الأساسية عليه من على المنضدة، ثم وضع الإطار على المنضدة مرة أخرى بحيث يكون الوجه الأمامي له وكذلك المعلومات التي على الشفافية إلى أعلى، وعلى المعلم بقص قطعتين من ورق اللصق كل منها بطول (2) بوصة، ووضع قطعني ورق والصاقها، بحيث يكون السطح اللاصق إلى أعلى تحت جانب الشفافية الأولى.

بحيث يكون بينها مسافة فاصلة والضغط على هذا الجانب من الشفافية مع ملاحظة، أن يلتصق حوالي (4/1) بوصة من كل قطعة من قطعتي اللصق بهذا الجانب عليك بتطبيق الجزء المتبقي من كل قطعة لصق على هيئة منفصلة، بحيث يلتصق حوالي (4/1) من كل قطعة من قطعة من قطعتي وإلصاق بجانب الشفافية ويتبقى جزء من الشريط اللاصق خارج الشفافية.

وضبط وضع الشفافية الأولي فوق الشفافية الأساسية، بحيث تكون معلومات الشفافيتين متتالية كما هو مطلوب، وثم يقوم المعلم بتثبيت قطعتي اللصق على إطار الكرتون مستخدما الدباسة، ومع تکرر الخطوات التي تم ذكرها من قبل مع الشفافيات المتبقية حسب تسلسل عرضها مع ملاحظة، أنه إذا كان سيتم تثبيت الشفافيات المتتالية على جانب واحد من إطار الكرتون، فإنه من الأفضل تركيب ورق اللصق أولاً على كل منها ثم تجميعها وتثبيتها معاً بواسطة الدباسة مرة واحدة على الجانب الواحد المختار.

وهذا ويمكن تثبيت كل شفافية على جانب منفرد من الإطار عن طريق تثبيت ورق اللصق، وليس الشفافية نفسها بواسطة الدباسة بشرط أن تكون المعلومات متتالية.