اقرأ في هذا المقال
- ما هي استخدامات الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي؟
- ما هي مميزات الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي؟
تعتبر الاختبارات الشفوية: في التدريس التربوي من الأمور المهمة في قياس أهداف المجالات التعليمية مثل التلاوة والقراءة وغيرها، وتُعد من المكملات لأنواع الاختبارات في التدريس التربوي الأخرى من أجل قياس الأهداف التي تتعلق بالتعليم المعرفي.
ما هي استخدامات الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي؟
يُلجأ إلى استخدام الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي من قبل المهتمين في العملية الدراسية لما لها من فائدة كبيرة وتتجلى هذه الاستخدامات من خلال ما يلي:
• تستخدم الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي في المواقف التي يطلب من التلميذ الإجابة عن أسئلة الاختبار المُعدّ بشكل شفوي.
• تستخدم الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي في المواقف التي يكون الهدف منها قياس مهارة التلميذ في مجال القراءة وفي مجال الخَطابة.
• تستخدم الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي في الوقت الحالي من أجل تقويم العلوم في المرحلة الأولى وفي المواد الدراسية الشفوية في المراحل الاساسية والمرحلة الثانوية.
ما هي مميزات الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي؟
يوجد مجموعة كبيرة من المميزات المتعددة ومتنوعة تمتاز بها الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي عن باقي الاختبارات الأخرى وتتمثل من خلال ما يلي:
- تتميز الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي بأنها تقدم العون والمساعدة من أجل إصدار الحكم على مدى تمكّن وقدرة الطالب على المناقشة، وتساعد بشكل كبير على سرعة التفكير.
- تتميز الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي بأنها لها فائدة وأهمية كبيرة عند القيام على تقويم طلاب المرحلة الابتدائية، وذلك بسبب عدم امتلاكهم لمهارات الكتابة ومهارة التعبير.
- تتميز الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي بأنها تقدم العون والمساعدة في تصحيح الأخطاء التي يتعرض لها الطلاب بشكل مباشر في لحظة حدوثها، وذلك لأن عدم تصحيح الأخطاء بشكل مباشر وتركها لمدة زمنية طويلة يؤدي ذلك إلى ترسيخها.
- تتميز الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي بأنها تقدم العون والمساعدة المدرس من أجل التفريق بين الطلاب المتقاربين في نفس المستوى.
- تتميز الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي بأنها تفتح المجال لطرح مجموعة متعددة من الأسئلة بشكل غير متعب.
- تتميز الاختبارات الشفوية في التدريس التربوي بأنها تقوم على وصل أجزاء المادة الدراسية مع بعضها البعض.
