اقرأ في هذا المقال
تعتبر المدرسة السلوكية مقاربة لعلم النفس، صاغها جون واتسون، بناءً على دراسة الحقائق الموضوعية التي يمكن ملاحظتها بدلاً من العمليات النوعية الذاتية، مثل المشاعر والدوافع والوعي، لجعل علم النفس علمًا طبيعيًا اقترح واتسون قصره على الأحداث الكمية، مثل العلاقات بين التحفيز والاستجابة، وتأثيرات التكييف، والعمليات الفسيولوجية، ودراسة السلوك الإنساني والحيواني، والتي يمكن التحقق منها جميعًا بشكل أفضل من خلال التجارب المعملية التي تسفر عن تدابير موضوعية في ظل ظروف خاضعة للرقابة.
الفرق بين التصرف والسلوك الإنساني في علم النفس
هناك العديد من الكلمات التي يتم تهجئتها ونطقها بالمثل ولكن ذات معاني ودلالات مختلفة، بعض هذه الكلمات متجانسة من حيث الكلمات التي يتم نطقها بنفس الطريقة ولكنها تعني أشياء مختلفة، ومع ذلك فإن البعض الآخر عبارة عن متغيرات إملائية ناتجة عن الاختلافات في اصطلاحات التهجئة، وهذا الحال بالنسبة في الفرق بين التصرف والسلوك الإنساني في علم النفس.
إنها في الواقع تهجئتاً بديلة لنفس الاسم يتم استخدامها في مجتمعات لغوية مختلفة، بحيث لا يجب أن يكون اختيار أحدهما أو الآخر أمرًا صعبًا، لكن العديد من الكتاب لا يدركون الاختلافات بين هذه الكلمات ويرتكبون أخطاء يمكن تجنبها، حيث يعني التصرف اسم يشير إلى أفعال يمكن ملاحظتها، وعادةً ما تكون خاصة بالشخص أو الحيوان، ومن الأمثلة عليها ملاحظة أنماط الحياة لنوع نادر من ثعالب الماء، وملاحظة أساليب المعلم الجديد مع قدر كبير من من المواقف الصفية العدوانية، بالتالي يمكننا ملاحظة أن التصرف يعبر عن السلوكيات الخارجية التي يمكن ملاحظتها بشكل مباشر.
في حين أن التصرف يعني السلوكيات الظاهرة من الفرد ويمكن ملاحظتها فإن السلوك الإنساني يعبر عن السلوكيات الداخلية والخارجية، مثل الحديث الذاتي والتصرفات التي يتفاعل معها الفرد بشكل شخصي وذاتي، ويعبر عن السلوكيات الخارجية الملاحظة والتي لم يتم ملاحظتها أيضاً، أي أن السلوك الإنساني يشمل العمليات السلوكية والمهارات بالإضافة للخصائص الشخصية للفرد.
قدم بعض علماء النفس تفسير للعديد من الاندفاعات غير العقلانية في السلوك الإنساني، حيث كانت اللاعقلانية بالنسبة لهم تعني ببساطة السلوك الإنساني الذي لا يتوافق مع التوقعات المستمدة من نموذج نفسي واضح، ومنها يعتبر العديد من علماء النفس أن السلوك الإنساني هو بمثابة أداة في الذاكرة التي ستساعد الأفراد على الاختيار بين العديد من الكلمات والتمييز بينها، وتساعدهم في الاختيار وصنع القرار التجريبي المناسب للمواقف المتعددة.
يعمل السلوك الإنساني كاسم، بينما يعمل التصرف كصفة، بمعنى يتعلق بالسلوك أو يتضمنه أو يؤكد عليه، حيث يمكننا استخدام السلوك الإنساني لتحديد الأشياء التي يقوم بها الكائن الحي والسلوكيات التي يعرضها، والتصرفات للتحدث على وجه التحديد حول تلك السلوكيات، مثل الأسباب الكامنة أو الإشارة إلى جوانب الموقف الذي يقع به الفرد، مثل أن نقول كان سلوك الفرد متقلبًا للغاية، هذا يدل على كلمة سلوك كاسم في سياقها الصحيح.
حيث أن تقلبات الفرد كانت مشابهة للأنماط السلوكية للأفراد الأخرى من الأقران أو الأصدقاء في المنطقة نفسها أو في البيئة الصفية، في هذا المثال نرى أننا ما زلنا نتحدث عن السلوك الإنساني ولكن الآن السلوك ليس كلمة فعل، بل صفة ويتم استخدام كلمة تصرف لدينا الآن في هذا السياق لإظهار أنماط الأفراد الباقيين التي هم عليها وتشير الإشارة إلى سلوكهم، وليس أنماط النوم أو الأكل مثلاً.
تشمل الاختلافات بين السلوك الإنساني والتصرف في علم النفس الثقافي التباين في التهجئة بين أولئك الذين تعلموا الكتابة والتحدث بالطريقة المناسبة لمجتمعهم وثقافتهم، فقد نعتقد أنه على الرغم من الاختلافات الطفيفة في النطق والهجاء، فإن هذه الكلمات تشير إلى نفس المفهوم للمتحدثين أو القراء، أي ما تفعله الكائنات الحية وسلوكها، ولكن في الواقع يجب أن نتوقع أن الاختلافات الثقافية التي تنطوي عليها اختلافات التهجئة أو النطق تؤثر على فهم القارئ أو المتحدثين لمفهوم السلوك الإنساني أو التصرف.
يجب أن ندرك أن الثقافة هي مفهوم سلوكي يتضمن أنشطة وتفضيلات وقيم مجموعة من الأشخاص، بمعنى أن مصطلح الثقافة يشير إلى جوانب معينة من سلوكيات أعضاء المجموعة بالنسبة لبعضهم البعض، بسبب الاختلافات في الأنشطة والتفضيلات والقيم لأولئك الذين يقولون سلوك مقابل أولئك الذين يقولون تصرف، حيث يمكننا التنبؤ بوجود اختلافات يمكن اكتشافها في كيفية تحديد هذه المصطلحات وملاحظتها وتقييمها والاستجابة لها بشكل مختلف.
بشكل أكثر موضوعية يجب أن ندرك أن هناك علمًا طبيعيًا مخصصًا لدراسة سلوك أو تصرف الكائنات الحية يسمى تحليل السلوك التطبيقي في علم النفس، حيث يستخدم علم النفس تعريفات دقيقة وقياسات متكررة لتأكيد وجود المبادئ التي تحدد ما تفعله الكائنات الحية، ومن بين هذه التعريفات أن السلوك الإنساني أو التصرف هو كل الإجراءات التي يمكن ملاحظتها والقابلة للقياس الصادرة عن أي كائن حي.
بينما يعبر السلوك الإنساني عن طريقة يتم بها عمل شيء ما أو حدوثه، أو تدوين الملاحظات بطريقة غير مزعجة، فالتصرف يعني الطريقة التي يقوم بها الفرد بالأعمال أو حفظ المعلومات أو التصرفات الخاصة به تجاه الآخرين أي أنه طريقة عمل أو وظائف آلة أو ظاهرة طبيعية، لذلك من الناحية الفنية يمكن استخدام كل من السلوك الإنساني والتصرفات بالتبادل في العديد من الظواهر النفسية وهذا صحيح.
في حين أن بعض علماء النفس والباحثين قد استخدموا مفهوم السلوك الإنساني في الحكم على أفعال الشخص بناءً على نوع من المعايير يمكن أن يكون فظيعًا مثلاً، ويمكن أن يكون فوق اللوم، لكن شيئًا ما عن التصرف ينم عن تقييم يتم إجراؤه من خلال الملاحظة المباشرة، فالتصرف يشعر الأفراد بالمزيد من الملاحظة بقدر ما يتعلق الأمر فقط بأسلوب التصرف غير الواعي والطبيعي للموضوع، مع التركيز بشكل أكبر على الإجراءات الفعلية التي يتم تنفيذها.
ما الذي يسبب التغيير المفاجئ في السلوك الإنساني
هناك أسباب كثيرة لسبب التغيير المفاجئ في السلوك الإنساني تتمثل في البيولوجية والاجتماعية والمادية والثقافية، لكن ليس هناك ما يدعو للقلق إذا تغير المرء، حيث يتغير الناس لأنهم مضطرون لذلك، فإن موضوع القلق هو الحد أو درجة التغيير، بعض الناس لديهم تغييرات جذرية تزعج الآخرين في بعض الأحيان وإلا فلا يوجد شيء للتفكير في هذا الأمر، والألم يغير الناس أيضاً والفشل يغير الناس، واليأس والإحباط يغير الناس، والسعادة والإنجاز والنجاح يغير الناس.
يتغير الأشخاص لأنهم يجدون هويتهم الجديدة في نوع السمة الجديدة أو قد تكون الحالة التي وصلت كإجراء جديد أمامهم، ولكن لنفس العامل لا يستجيب جميع الناس بالتغيير، هنا يأتي في الاعتبار مسألة الوصول والوقوف، حيث يتحول الأشخاص الضعفاء والأشخاص الذين لديهم سمات ميول إلى محفزات بدلاً من شخص قوي أو واثق، حيث يتمتع الأشخاص ذوو الخبرة الجيدة بالحكمة في مثل هذه المواقف عندما يلاحظون الأمر فقط ولا يغيرون أنفسهم.
