الوالدين يعلمون أن السنوات الخمس الأولى هي السنوات الأكثر تكوينًا في حياة طفلهم، وعندما يتعلق الأمر باختيار الحضانة، يقوم العديد من الأمهات والآباء بتحليل جميع البيانات المتاحة معتقدين أن الاختيار الخاطئ سوف يفسد مستقبل أطفالهم.
الفرق بين منهج منتسوري والمنهج التقليدي في مرحلة ما قبل المدرسة
والقلق موجود بالتأكيد لكن لا يجب أن يكون كذلك حيث تشير الأبحاث إلى أن الأطفال في برامج منتسوري لديهم نتائج أكاديمية أفضل، إلى جانب البحث فقط يُراد أن يفهم بشكل شامل الاختلافات بين التعليم العادي بقيادة المعلم وتعليم منتسوري.
نظام منتسوري هو تعليم يركز على الطفل
يتمثل الاختلاف الأكبر في فلسفة منتسوري في تركيزها على الأطفال، فماذا يعني ذلك؟ يتطور الأطفال جميعًا في خطوات مختلفة، ولديهم قوى واهتمامات مختلفة، بينما في التعليم التقليدي يجب أن يتبع كل طفل في الفصل مسارًا واحدًا حدده المعلم، ويتبع تعليم منتسوري اهتمامات الطفل الفردية باستخدام الملاحظة.
منهج منتسوري قابل للتكيف
يختلف كل طفل عن الآخر ويعكس منهج مدارس منتسوري المرن هذه الحقيقة من خلال السماح لكل طفل بالسير وفقًا لسرعته الخاصة، ولكل فئة عمرية من 0-3 سنوات ومن 3-6 ومن 6-9، وكهدف تعليمي مميز يتم توجيه كل طالب نحوه، ويمكن للطلاب اختيار الدرس الذي يريدون تعلمه، ويلاحظ المعلمون الطلاب بمرور الوقت لقياس تقدمهم، وعلى النقيض من ذلك تتضمن المناهج التقليدية مسارًا فرديًا يجب على جميع الطلاب اتباعه.
الديكور المنظم يهدئ حجرة الدراسة في منتسوري
ففي الفصل الدراسي لمرحلة ما قبل المدرسة في منتسوري تنقسم الغرفة إلى خمسة مجالات موضوعية: الحياة العملية واللغة والرياضيات والتنمية الحسية والثقافة والعلوم، وحجرة الدراسة منظمة ومرتبة لتجنب الإلهاء والتأكيد على أن هذه مساحة تعليمية، بينما تستخدم الفصول الدراسية التقليدية الألوان الزاهية والملصقات والديكورات لمحاولة إثارة الأطفال وإثارة حماسهم، وتهدف الفصول الدراسية في منتسوري إلى تحفيز عقول الأطفال من خلال دروس جيدة.
إعداد الفصل الدراسي للطفل في منتسوري
بدلاً من إعداد الطفل للفصل الدراسي، يقوم المعلمون بإعداد الفصل الدراسي للطفل، ومن خلال مراقبة الأطفال وملاحظة اهتماماتهم ومستويات فهمهم، ويكشف معلمو منتسوري عن الإمكانات الفريدة لكل طفل، ويحتفظون بسجل للتحسينات والاستعداد والاهتمامات الموضوعية حتى يتمكنوا من الاعتماد على المعلومات لاحقًا عند إعداد المنهج لهذا اليوم.
نموذج الاحترام واليقظة في منتسوري
يتضمن تعليم الأطفال الأخلاق والقيم أكثر بكثير من مجرد تعليمهم قول من فضلك وشكرًا، ويعلم معلمو منتسوري أن الأطفال يراقبونهم دائمًا، لذا فهم يمثلون السلوك الجيد لإلهام طلابهم، ويجب أن يتصرف البالغون في فلسفة منتسوري دائمًا كما يريدون أن يتصرف الأطفال باحترام ومراعاة مشاعر الآخرين، إلى جانب نمذجة السلوك الجيد.
ويناقش معلمو منتسوري أيضًا مشاعر الأطفال لتنمية ذكائهم العاطفي، ويطرحون أسئلة تساعد الأطفال على تعلم التعاطف، مثلاً كلمة شكرًا وأنا آسف لا يكفيان لطفل منتسوري، بل يجب عليهم أيضًا فهم الصدق وراء هذه الكلمات.
هل تفيد منتسوري الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
يزدهر الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو الأطفال الذين يعانون من طيف التوحد في بيئات ذات جداول زمنية محددة، ولحسن الحظ في حين أن منهج منتسوري قابل للتكيف، فإن الروتين اليومي ثابت إلى حد ما.
فإن الفصل الدراسي في منتسوري أكثر تنظيماً وله عوامل تشتيت أقل من الفصل الدراسي النموذجي لمرحلة ما قبل المدرسة، ويستفيد الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أيضًا من فلسفة منتسوري لسلوك النمذجة؛ لأن التعاطف و المهارات الاجتماعية جزء من منهج الأمر الواقع، وسيكون الأطفال المصابون بالتوحد أكثر استعدادًا للتفاعل في البيئات الاجتماعية.
الوقت في الهواء الطلق للتعلم أيضا
في المدارس التقليدية يُطلق على الوقت في الهواء الطلق استراحة لأنه استراحة من الدروس، ومع ذلك في بيئة منتسوري يجب أن يكون التعلم ممتعًا في حد ذاته، بدلاً من رؤية الوقت في الهواء الطلق باعتباره ملاذًا من التعلم، وسيرى أطفال منتسوري إنه امتداد للفصل الدراسي، فالبستنة ومناطق القراءة في الهواء الطلق ومواد الرياضيات الحسية ليست سوى عدد قليل من الأنشطة التعليمية والإثراء التي يمكن للأطفال الاستمتاع بها في الهواء الطلق.
الدروس العملية في منتسوري
بدلاً من الجلوس بشكل سلبي أثناء الدروس، يقوم الطلاب بدور نشط في تعليمهم، ويتحملون مسؤولية التعامل مع الموضوعات التي يهتمون بها، لذلك بحكم التصميم يشاركون بشكل كبير في الدروس، ومع فصول ما قبل المدرسة في منتسوري غالبًا ما تتكون الدروس من مواد مادية يمكن للأطفال حرفياً أن يكونوا عمليين في مهارات الرياضيات واللغة.
احترام تركيز الطفل بنشاطاته في منتسوري
لأن معلمي منتسوري قدوة في الاحترام، فهم يحترمون تركيز الطفل، وإذا كان الطالب منخرطًا بعمق في درسه، فإن المدرسين يسمحون لهم بإنهاء ما يعملون عليه، على عكس الفصول الدراسية التقليدية حيث يتم توجيه الطلاب من خلال كل نشاط بغض النظر عن مستوى اهتمامهم، وتتجنب منتسوري مقاطعة سير عمل الأطفال قدر الإمكان.
تشجع منتسوري الأطفال على حب التعلم
في الفصول الدراسية التقليدية يتعلم الأطفال اجتياز الاختبارات، ومع ذلك في الفصل الدراسي منتسوري نعزز حب التعلم مدى الحياة لدى الأطفال حتى يستمتعوا بتعليمهم ويقدرونه، خاصة في وقت لاحق من الحياة، والدروس ليست إلزامية في حد ذاتها، بدلاً من ذلك يتمتع الطلاب بحرية التعامل مع الموضوعات المختلفة التي يرغبون في تعلمها كثيرًا، ويمنح المعلمون الطلاب خيارات، بحيث يتمتعون بالاستقلالية الشخصية أثناء توجيههم.
الهدف من كل من مدرسة منتسوري ورياض الأطفال التقليدية هو نفسه وهو توفير الخبرات التعليمية للطفل، وتكمن أكبر الاختلافات في نوع خبرات التعلم التي توفرها كل مدرسة والطرق التي يستخدمونها لتحقيق هذا الهدف.
ويعتقد معلمو منتسوري أن كلا الاختلافين مهمان؛ لأنهما يساعدان في تشكيل ما يتعلمه الطفل وعاداته في العمل ومواقفه المستقبلية تجاه نفسه والعالم من حوله.
وفي طريقة منتسوري يتم تشجيع الأطفال على استكشاف بيئاتهم والمشاركة في الأنشطة التي تنطوي على حواسهم ومشاريع التعلم العملي، وغالبًا ما يوفر كل نمط من الفصول الدراسية للأطفال الفرصة ليكونوا في فصل دراسي مختلط الأعمار، ومع ذلك فإن الفصل الدراسي هو المكان الذي تظهر فيه الاختلافات الرئيسية.
ومنتسوري هو تدريس محدد ويتم تدريب المعلمين واعتمادهم في طريقة منتسوري، وهذا يوفر لهم المعرفة التي سيحتاجون إليها لتوجيه طلابهم خلال مراحل العمل المختلفة التي يكملها طلاب منتسوري، وتختلف المدارس التقليدية في مرحلة ما قبل المدرسة حيث يستخدمون مفاهيم النهج لخلق بيئات تسمح لكل طفل باستكشاف اهتماماته من خلال اللعب، على الرغم من أنها متشابهة.
وفي الخاتمة تشير ماريا منتسوري إلى وجود فرق بين منهج منتسوري والمنهج التقليدي في مرحلة ما قبل المدرسة، على سبيل المثال يمكن للطفل في منهج منتسوري في مرحلة ما قبل المدرسة العمل حيث يختار ويتحرك ويتحدث كما يشاء دون إزعاج أي شخص، أما عادة ما يتم تخصيص كرسي خاص للطفل ويطلب منه المشاركة والجلوس والاستماع في المنهج التقليدي.
