فوائد التعلم الرقمي

اقرأ في هذا المقال


ما هي فوائد التعلم الرقمي؟

بناءً على مجموعة من نتائج الأبحاث التي تهتم بمجال التقنية الحديثة التعليم، وقد أوضحت أن اللجوء إلى استخدام التعليم الرقمي له مجموعة مختلفة من الفوائد، وتتجسد هذه الفوائد من خلال ما يلي:

  • إن اللجوء إلى استعمال التعليم الرقمي يقوم على زيادة كفاءة المواقف التعليمية.
  • يوفر الظروف البيئية التي تكون أكثر تلاؤم مع الطلاب بالرغم من اختلاف وتنوع وتعدد قدراتهم العقلية والمراحل التعليمية والعمرية.
  • إن اللجوء إلى استخدام تقنيات هذا النوع من التعلم ضمن العملية التعليمية يعمل على زيادة مستوى تحصيل الطالب وقدراته.
  • يعزز ويشجع على جوانب ونواحي التفاعل في البيئة الصفية.
  • يجعل الخبرة التعليمية واقعية وأكثر قبول وتقبل في عملية التطبيق.
  • جعل عملية التعليم عن عملية مستمرة.
  • يساهم في التصدي ومواجهة عقبات وصعوبات المدرسية، والتي تتجلى في الهروب من المدرسة والتسرب الدراسي وغيرها.
  • يساهم في الحد من ضياع الموارد التعليمية.
  • يعمل التعليم الرقمي على أهتمام بالنظام متابعة الدقيقة لمستوى تحسن الطلاب وتطورهم.
  • يقوم على تحسين وتطوير مهارات الطلاب بواسطة التعلم الشخصي والمستقل، ويقدم لهم مجموعة متعددة ومتنوعة من المهارات الشخصية.
  • يقوم على تنمية وتقدم مهارات الاتصال، ويسهل التواصل مع جميع المختصين بتعليم الطلاب.
  • يقوم على توليد منظومة تعليمية بشكل متقدم ومتطور، تواكب التقدم والتطور الهائل والمتسارع الذي يحدث في ميدان العملية التعليمية في العالم.
  • يتشرف زمن المستقبل في خلال العصر الرقمي لكي يتمكن من التصدي والتمكن من مواجهة الأزمات والتحديات عبر الذكاء الرقمي.
  • يساهم في تقديم الفائدة للطالب بشكل سريع وسهل الفهم والاستيعاب.
  • يقوم التعلم الرقمي غلى تقديم العون على اكتشاف الأفكار في الابداع الرقمي للطلبة في مرحلة الطفولة المبكرة.
  • يهتم بتوصيل المعارف والمعلومات والأفكار إلى الطالب، ويؤكد على وصولها بأقل مدة زمنية وجهد وتحقيق أعلى مستوى من النفع الفائدة.
  • يجعل الطالب مهتم باستخدام التكنولوجيا وما يُستجد منها في حقل التعليم.

ما هي شروط التعليم الرقمي؟

يعرف التعلم الرقمي: بأنه هو عبارة عن التعلم المقنن والمتراكم عن طريق الشبكات العنكبوتية، وتتحقق فاعلية هذا النوع من التعلم في حال توفر مجموعة من الشروط الأساسية المتنوعة، وتتمثل هذه الشروط من خلال ما يلي:

المصدر: طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية، وليد أحمد جابر، ط 2005-1425.استراتيجيات التدريس الحديثة، د إيمان محمد سحتوت، د زينب عباس جعفر.تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية، د ناصر أحمد الخوالدة.نظريات المناهج التربوية، د على أحمد مدكور.


شارك المقالة: