لغة الحب والفهم المتبادل للطفل بالشهر الثامن
في الشهر الثامن من حياة الطفل، يُظهر تطورًا لافتًا في مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي، وهو مرحلة مثيرة حيث يصبح الطفل أكثر تفاعلًا مع العالم المحيط به. يتطور هذا التواصل بين الطفل والوالدين والآخرين ليصبح لغة تعبير متكاملة للمشاعر والاحتياجات. في هذا المقال، سنلقي نظرة على كيفية تطور التواصل اللفظي وغير اللفظي للطفل في هذه المرحلة الحيوية.
التفاعل اللفظي للطفل بالشهر الثامن
في هذا الشهر، يزداد الطفل تفاعلًا مع الأصوات والكلمات من حوله. يمكن أن يكون هناك ازدياد في الضحك بصوت عالٍ، وتكرار الأصوات التي يسمعها. الوالدين يلعبون دورًا هامًا في تحفيز هذا التفاعل عن طريق الحديث والغناء للطفل.
1. توسيع مجموعة الأصوات للطفل
يبدأ الطفل في توسيع مجموعة أصواته، وقد يبدأ في تكوين أصوات أخرى أو تكرار الكلمات التي يسمعها. يمكن أن يكون التعبير عن السعادة أو الاهتمام بصوت أكثر وضوحًا.
2. التفاعل اللفظي للطفل مع الحركة
مع تطور مهارات الحركة، يمكن أن يصبح التفاعل اللفظي أكثر تعقيدًا. على سبيل المثال، إذا حاول الطفل الوصول إلى شيء ما، قد يبدأ في التحدث بشكل أكثر إشارة إلى رغبته.
3. الابتسام والتفاعل الوجهي للطفل
يصبح الطفل أكثر تقبلًا للتفاعل الوجهي. يمكن أن يستجيب بالابتسام أو الضحك عند رؤية وجوه الآخرين، وهو ما يعزز ربط اللغة اللفظية بالتفاعل غير اللفظي.
4. استخدام اللغة اللفظية للتعبير عن الاحتياجات عند الطفل
في هذا الوقت، يتعلم الطفل كيفية استخدام اللغة اللفظية للتعبير عن احتياجاته. قد يصدر أصواتًا خاصة عندما يحتاج إلى شيء أو عندما يكون سعيدًا أو يشعر بالراحة.
التواصل غير اللفظي عند الطفل بالشهر الثامن
تتطور مهارات التواصل غير اللفظي أيضًا. يمكن أن يظهر الطفل إشارات باليدين، محاولات الوقوف أو الحركة نحو الأشياء التي يريدها. يشير ذلك إلى أن لديه وسائل متعددة للتواصل.
ربط اللفظ بالإيماء عند الطفل
تتطور مهارات الإيماء، حيث يمكن أن يبدأ الطفل في استخدام يديه للتعبير عن رغباته أو تفاعلاته. يمكن أن يكون ذلك من خلال رفع اليدين للحصول على شيء ما أو الإشارة باليد إلى شيء يثير اهتمامه.
في الشهر الثامن، يتجسد تطور التواصل لدى الطفل كمرحلة مهمة في رحلته النمائية. يحدث هذا التواصل اللفظي وغير اللفظي بفضل تفاعله الدائم مع العالم والأشخاص من حوله. يشير هذا التطور إلى الروابط القوية بين اللغة والتفاعل الشخصي، مما يبني أساسًا قويًا لفهم الطفل للعالم المحيط به.
