كيف يمكن استخدام أوراق العمل التعليمية الزمنية

تساعد أوراق العمل الطلاب على ممارسة المهارات المهمة في جميع مستويات الصفوف ويمكن أن تكون أكثر جاذبية من الواجبات المنزلية النموذجية، لا يقتصر الأمر على متعة القيام بها ولكن يمكن لأوراق العمل أيضًا أن تقدم نظرة ثاقبة حول كيفية فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية.

أوراق العمل التعليمية الزمنية

تُعد أوراق عمل الوقت هي الطريقة المثلى للتأكد من أن الطلاب يفهمون كيفية قراءة أنواع مختلفة من الساعات، يستخدمون هذه المهارة الضرورية طوال حياتهم اليومية لذلك من المهم أن تمنحهم جميع الأدوات التي يحتاجونها للنجاح.

تتيح للمعلم أوراق العمل معرفة ما يفهمه الطلاب وأين قد يحتاج إلى الرجوع وشرح المفاهيم بشكل أكثر شمولاً، يمكن أن يكون إنشاء أوراق العمل مهمة تستغرق وقتًا طويلاً، تعتبر أوراق العمل إحدى الطرق العديدة لتعليم إخبار الوقت بطريقة جذابة، إن إخبار الوقت بأوراق العمل يساعد الطلاب في ممارسة قراءة الساعات من خلال مجموعة الكبيرة من أوراق عمل الوقت.

كيفية استخدام أوراق العمل التعليمية الزمنية

ينبغي على المعلم القيام بعمل بطاقة تعليمية لكل طالب في الصف وأخرى لنفسه لبدء اللعبة، يكون لكل بطاقة وقت مكتوب عليها متبوعًا بسؤال يسأل من لديه وقت آخر، الحيلة هي أن السؤال في نهاية البطاقة التعليمية يعطي تلميحات فقط في المرة القادمة لكنه لن يحدد الوقت، يتعين على الطلاب التفكير بشكل نقدي قبل قراءة بطاقتهم.

منح الطلاب ورقة بها ساعة رقمية وتناظرية فارغة، ثم القيام بتشغيل بعض الموسيقى وجعلهم يرقصون حول الفصل على غرار الكراسي الموسيقية، عندما تتوقف الموسيقى يذهب الطلاب إلى أقرب مكتب ويكتبون وقتًا عشوائيًا في الساعة الرقمية، ثم البدأ تشغيل الموسيقى مرة أخرى، عندما تتوقف الموسيقى هذه المرة يذهب الطلاب إلى أقرب مكتب ويجب أن يرسموا أيديهم على الساعة التناظرية لمطابقة الوقت على الساعة الرقمية، ثم مسح الأوراق والبدء من جديد.

نشاط التعلم الحركي بالنسبة لهذا النشاط ينبغي الحصول على طوق حوله وضع ملاحظات لاصقة حوله يتم تمييز كل ملاحظة برقم من 1-12 لجعلها تبدو وكأنها ساعة، ومن ثم الطلب من الطالب أن يمسك بالطوق ويخبره بالوقت الذي تريده أن يظهر للمعلم فيه، يستخدم الطالب بعد ذلك أذرعهم كعقارب على مدار الساعة لإظهار الوقت وهذا النشاط مثالي للمتعلمين الحركية.

أسباب استخدام أوراق العمل التعليمية

السيطرة على الحشود من الطلاب

في الفصول الدراسية المكتظة يبدو من المستحيل القيام بأي شيء عملي أي نوع من العمل الجماعي أي شيء تفاعلي، أوراق العمل تبقي الجميع في مقاعدهم وتحت السيطرة، هذه مرة أخرى هي مشكلة منهجية لا يمكن حلها، مع ذلك ما زال المعلم لا يعتقد أن أوراق العمل هي الخيار الوحيد، بالتأكيد قد لا يتمكن من القيام بالأشياء العملية الكبيرة والواسعة، ولكن يمكن للمعلم القيام بعمل مزدوج أو إعداد المهام في جميع أنحاء الغرفة في المحطات، أو حتى تقسيم الفصل إلى نصفين بحيث يقوم البعض فقط بعمل نشط، العمل بينما الآخرون جالسون وهادئون ثم التبديل أكثر من أي شيء.

استغلال الوقت

من أجل زيادة وقت التدريس إلى أقصى حد يُنصح بالتأكد من أن الطلاب لديهم عمل هادف للقيام به منذ لحظة دخولهم الفصل، حيث يقوم المعلم على الطلب من الطلاب القيام على مجموعة من الأمور، والتي تتمثل من خلال ما يلي:

• الطلب من الطلاب القيام بقراءة مختارة ذاتيًا لأول 10 دقائق من الفصل.

• منح الطلاب مجموعة استباقية رائعة لتقديم التعلم اليومي.

بعض الأطفال يحبون أوراق العمل

بالنسبة لبعض الطلاب تمنحهم أوراق العمل نشاطًا لطيفًا وهادئًا وهادئًا لتمضية الوقت، لكن هذا وحده ليس سببًا لجعلها أجرة قياسية في فصلك الدراسي، ما يمكن للمعلم فعله هو جعل أوراق العمل خيارًا لوقت الفراغ كشيء يجب القيام به لفك الضغط، أو كأحد الخيارات العديدة التي قد يختارها الطلاب لممارسة مجموعة من المهارات أو اختبار أنفسهم في بعض جوانب المحتوى الخاص به وليس للحصول على درجة ولكن للممارسة.

يحتاج الطلاب إلى ممارسة حركية دقيقة

يعتمد معلمو الطفولة المبكرة أحيانًا على أوراق العمل لممارسة الكتابة اليدوية أو لجعل الطلاب يقومون بتلوين العناصر وقصها ولصقها لتطوير المهارات الحركية الدقيقة، على الرغم من أن أوراق العمل تقدم طريقة واحدة لمنح الطلاب ممارسة حركية دقيقة، إلا أن هناك العديد من الطرق الأخرى للقيام بذلك أيضًا.