اقرأ في هذا المقال
- ما هو الفرق بين التعلم الشخصي والتعلم الافتراضي في التدريس التربوي؟
- ما هو الفرق بين نظام إدارة التعلم وبيئة التعلم الافتراضية في التدريس التربوي؟
- ما هو نظام إدارة التعلم في التدريس التربوي؟
- ما هي مميزات نظام إدارة التعلم في التدريس التربوي؟
- كيف يتم اختيار أداة برمجيات نظام إدارة التعلم المناسبة؟
- ما هي بيئة التعلم الافتراضية في التدريس التربوي؟
- ما هي مميزات بيئة التعلم الافتراضية في التدريس التربوي؟
- كيف تتم عمليه اختيار أداة برمجيات بيئة التعلم الافتراضية المناسبة؟
ما هو الفرق بين التعلم الشخصي والتعلم الافتراضي في التدريس التربوي؟
قد يعتقد مصممو التعليم أو معلمو التعليم الإلكتروني أن نقل التدريس وجهًا لوجه عبر الإنترنت هو مسألة بسيطة تتمثل في اختيار نظام أساسي للفصول الدراسية الافتراضية والتحدث إلى كاميرا الويب.
حيث يوجد مجموعة متنوعة من الاختلافات الرئيسية بين التعلم الشخصي والتعلم الافتراضي، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:
- دور التكنولوجيا: بينما قد يستخدم المعلم وجهًا لوجه التكنولوجيا، في الفصل الدراسي الافتراضي، تصبح التكنولوجيا هي النظام الأساسي الرئيسي.
- إشراك المتعلمين: هناك حاجة إلى استراتيجيات مختلفة للمشاركة وبناء علاقة مع المتعلمين الذين لا يستطيع المعلم رؤيتهم.
- تعدد المهام: يحتاج المعلمون إلى تقديم وإشراك المتعلمين واستخدام النظام الأساسي التكنولوجي في وقت واحد.
ما هو الفرق بين نظام إدارة التعلم وبيئة التعلم الافتراضية في التدريس التربوي؟
أهم تمييز بين نظام إدارة التعلم وبيئة التعلم الافتراضية هو كيفية استخدام كل منها، حيث تعد أنظمة إدارة التعلم هي الأفضل من أجل تتبع تقدم الطلاب في أهداف التعلم، بينما توفر أنظمة التعلم الافتراضية للطلاب تفاعلًا أعمق ومشاركة الطلاب.
ما هو نظام إدارة التعلم في التدريس التربوي؟
يقصد بمفهوم نظام إدارة التعلم: على أنّها عبارة عن تطبيق برمجي مصمم من أجل إدارة وتوثيق الدورات التعليمية أو برامج التعلم وتحسينها والتطوير، وتستخدم الكليات والجامعات والتعليم والشركات من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي نظام إدارة التعلم من أجل تسهيل إنشاء الدورات التدريبية وتسجيل الطلاب وإعداد تقارير البيانات.
ما يميز نظام إدارة التعلم هو حقيقة أنها تميل إلى التركيز أكثر على سلوك المعلم والطالب، مما يجعلها أكثر ملاءمة للتدريب.
ما هي مميزات نظام إدارة التعلم في التدريس التربوي؟
المراقبة والتكيف وتحسين التقييمات والإبلاغ:
يحتاج المعلمون إلى فهم نقاط القوة والضعف لدى طلابهم من أجل أن يتمكنوا من دعمهم في المناطق التي يعانون فيها أكثر من غيرهم، ومساعدتهم على البقاء متحمسين وتجنب الإرهاق، يوفر نظام إدارة التعلم أداة تتبع مفصلة من أجل مراقبة أداء الطلاب وتحديد المكان الذي قد يحتاجون فيه إلى المساعدة.
التعلم التعاوني وتعزيز الاتصالات:
يتيح نظام إدارة التعلم للطلاب دراسة المواد التعليمية وطرح أسئلة توضيحية والتفاعل مع المتعلمين الآخرين عبر الإنترنت وبدء المناقشات وغير ذلك الكثير. تعمل التفاعلات في الوقت الفعلي على تعميق تجربة التعلم وتمنح الطلاب شعورًا بالتواصل مع معلميهم وزملائهم في الفصل الدراسي يصعب تحقيقه في التعلم عبر الإنترنت.
إدارة فعالة وعمليات إدارية مبسطة:
تساعد أنظمة إدارة التعلم المعلمين على تجنب الانغماس في العمل التنظيمي المشغول، حيث أنّها تعمل على تسريع الاتصال بين المعلمين والطلاب وتساعد في أتمتة المهام الإدارية مثل التسجيل والمدفوعات والجدولة وفحص التقدم والمزيد.
التلعيب في التعلم وزيادة مشاركة الطلاب:
يسمح تصميم نظام إدارة التعلم للمعلمين بتحويل عملية التعلم إلى ألعاب، وتحديد الأهداف وتقديم المكافآت مما يساعد ويساهم على جذب اهتمام الطلاب ويشجع على المشاركة بشكل أعمق.
كيف يتم اختيار أداة برمجيات نظام إدارة التعلم المناسبة؟
لكل منصة نظام إدارة التعلم لها نقاط قوة فريدة، حيث يركز البعض على تسهيل التعلم التعاوني في حين أنّ البعض الآخر أسهل في الاستخدام على الأجهزة المحمولة أو من أجل العمل على توفير تجربة تفاعلية أكثر متعة، وتتضمن بعض أدوات نظام إدارة التعلم ميزات معقدة دعم الوسائط المتعددة أو تقارير التقييم المحسنة من أجل تلبية احتياجات الطلاب خلال العملية التعليمية بشكل أفضل.
ما هي بيئة التعلم الافتراضية في التدريس التربوي؟
تقوم بيئة التعلم الافتراضية على توفير مواد تعليمية عبر الإنترنت للطلاب حيث تسمح لكل من المعلمين والطلاب بتطوير المحتوى وتحميله ومشاركته، بالإضافة إلى تخطيط الدورات والدروس، وتقدم معظم بيئات التعلم الافتراضية أيضًا تتبع البيانات في الوقت الفعلي والتواصل بين الطلاب والمعلمين.
في حين أنظمة إدارة التعلم تميل إلى أن تكون نهجا أكثر السلوكي، هذه البيئات تظهر عادة أكثر البنائية النهج إلى التعلم مع التركيز على تعليم شخصية، حيث إنّها مفيدة بشكل خاص عندما يحتاج الطلاب إلى العمل في مجموعات، لذلك غالبًا ما تكون بيئة التعلم الافتراضية جزءًا من المدارس والكليات والجامعات وغيرها في أنظمة إدارة التعلم الخاصة بالمؤسسات التعليمية.
يعرف التعلم الافتراضي على أنها عبارة عن تجربة تعليمية يتم تحفيزها من خلال استعمال أجهزة الحاسوب أو الإنترنت خارج وداخل مرافق المؤسسة التعليمية، التعليمات الأكثر شيوعًا تتم في بيئة عبر الإنترنت، ويتم تنفيذ الأنشطة التعليمية عبر الإنترنت حيث يتم فصل المعلم والمتعلمين جسديًا من حيث المكان أو الوقت أو كليهما.
ويتم إجراء التعلم عن بعد في بيئة تعلم افتراضية مع محتوى دراسة إلكتروني مصمم من أجل التدريس الذاتي غير المتزامن أو عقد المؤتمرات عبر الإنترنت المتزامن المباشر والتدريس عبر الإنترنت.
ما هي مميزات بيئة التعلم الافتراضية في التدريس التربوي؟
التقييم التكويني المرن وخيارات التغذية الراجعة:
يمكن للمدرسين استخدام بيئات التعلم الافتراضية من أجل القيام على تصميم القياسات المناسبة الاختبارات القصيرة والاختبارات الأساسية وما إلى ذلك، التي تناسب عمر الطلاب ومستوى المعرفة، حيث أنّه بيئات التعلم الافتراضية لا تقدم مجموعة من أنواع الأسئلة فحسب ولكنها تتيح أيضًا للمدرسين التحقق من تقدم الطلاب بكفاءة.
تلبية احتياجات جدولة المستخدم:
يكافح العديد من الطلاب في جدولة وتنظيم وقتهم، وغالبًا ما يتحملون الكثير من الالتزامات، تسمح بيئات التعلم الافتراضية للطلاب بالتخطيط لوقتهم وتناسب الفصول الدراسية في جدولهم الزمني.
تحسينات الوسائط المتعددة واستخدام النصوص والصوت والصور لإشراك المتعلمين بشكل أفضل:
تجعل بيئات التعلم الافتراضية تجربة التعلم أكثر تفاعلية وجاذبية، وعلى سبيل المثال يمكن للطلاب التعبير عن مشاعرهم أثناء الفصل باستخدام رموز تعبيرية سعيدة أو مشوشة في الدردشة، أو يمكنهم أن يطلبوا من المعلم ضبط سرعة محاضرتهم من بين خيارات أخرى.
ميزات الدرجات من أجل تبسيط وتقليل عبء عمل المعلمين:
تسمح بيئات التعلم في للمعلمين بإنشاء مقياس درجات وتسجيل الدرجات بكفاءة والسماح للطلاب بمشاهدة درجاتهم بسهولة، تقوم بيئات التعلم الافتراضية بحفظ جميع المستندات المشتركة وأرشفتها في مكان واحد، بحيث يمكن استعادتها بسهولة بعد أسابيع أو شهور أو حتى سنوات.
كيف تتم عمليه اختيار أداة برمجيات بيئة التعلم الافتراضية المناسبة؟
على غرار نظام إدارة التعلم، تقدم بيئة التعلم الافتراضية خيارات نشر متنوعة ودعم المواصفات وأهداف العملاء ونماذج الترخيص والتسعير، يوفر بعضها ميزات تقييم وتصنيف أعمق، بينما يقدم البعض الآخر المزيد من الأدوات لتطوير المحتوى التعليمي.
