ما هي الركائز والمبادئ العامة للمواطنة الرقمية في التدريس التربوي؟

ما هي المواطنة الرقمية في التدريس التربوي؟

المواطنة الرقمية: هي مصطلح شامل وأداة تستخدمها المؤسسات التعليمية من أجل التأكد من أنها تقدم تعليمًا رقميًا مستديرًا، ويحدد المصطلح مجموعة من المعايير أو القواعد التي ينبغي التمسك بها والسعي لتحقيقها في جميع استخدامات التكنولوجيا، وأنّ المواطنة الرقمية جزء أساسي من التعليم الحديث.

إنّ المواصفات الدقيقة كي تعتبر مواطنة رقمية يمكن أن تختلف بين البلدان والمجموعات، وكما أنها تتطور باستمرار من أجل مواكبة البيئة المتغيرة عبر الإنترنت، لكن الهدف العام هو نفسه دائمًا إنشاء مستخدمين يتسمون بالمسؤولية والأخلاق والأمان عبر الإنترنت.

ما هي الركائز والمبادئ العامة للمواطنة الرقمية؟

يتوسع دمج التقنيات الرقمية في المدارس بسرعات متزايدة وبشكل مستمر، ونتيجة لذلك يبحث المعلمون عن موارد من أجل مساعدتهم على استخدام هذه التقنيات بأكثر الطرق فعالية لتعزيز التعلم في فصولهم الدراسية.

المواطنة الرقمية هي أحد تصنيفات الموارد التي يمكن أن تساعد في التركيز على كيفية استخدام الطلاب لهذه التقنيات الجديدة، ويوفر استخدام وتطبيق المواطنة الرقمية فرصة للتعرف على التغييرات التي تحدث في داخل الفصول الدراسية وللطلاب.

تكون مبادئ المواطنة الرقمية أكثر فاعلية إذا تم دمجها عبر المناهج الدراسية، ليس فقط خلال مدة تطبيق المواطنة الرقمية ولكن على مدار العام الدراسي، ومن المهم أيضًا أن يتعرف الطلاب على كيفية ارتباط مفاهيم المواطنة الرقمية بحياتهم اليومية، وتتمثل إحدى طرق تنظيم ودمج تعليم المواطنة الرقمية في تعزيز مبادئ الاحترام والتثقيف والحماية والعناصر المضمنة في كل من هذه الموضوعات.

وهناك مجموعة متعددة ومتنوعة من المبادئ الأساسية للمواطنة الرقمية في التدريس التربوي وتتمثل هذه المبادئ من خلال ما يلي:

1- التقدير:

• الوصول الرقمي: يجب أن يدرك جميع المستعملين التكنولوجيا أنه ليس لدى الجميع من الطلاب نفس الاختبارات عندما يتعلق الأمر بالوصول الرقمي ويمكن أن يحد ذلك من الحرية والنمو، ويجب على جميع المواطنين الرقميين الدفاع عن حقوق رقمية متساوية وضمان عدم حرمان أي طالب من الوصول إلى التكنولوجيا.

• الآداب الرقمية: يعد تعلم التعرف على السلوك غير اللائق عبر الإنترنت والتفكير بذهن للآخرين أثناء استخدام التكنولوجيا من المهارات المهمة، والقواعد والسياسات وحدها ليست كافية، نحن بحاجة إلى تعليم الطلاب التفكير حقًا في السلوك المناسب عبر الإنترنت.

• القانون الرقمي: من المهم أن يفهم جميع مستخدمي التكنولوجيا ما يعتبر جريمة في العالم الرقمي، إجراءات مثل سرقة أو إتلاف العمل الرقمي لشخص آخر أو هويته أو ممتلكاته أو القرصنة بأي شكل من الأشكال.

2- التثقيف:

• الاتصال الرقمي: وتوجد الآن طرق لا حصر لها من أجل العمل على التواصل مع جميع أنواع الأشخاص المعروفين منهم وغير المعروفين، ويمكن أن يساعد اتخاذ خيارات جيدة فيما يتعلق بأساليب الاتصال في الحفاظ على سلامة الطلاب والتعبير عن أنفسهم بشكل صحيح.

• محو الأمية الرقمية: يعد استخدام المعدات والأدوات الرقمية مهارة حيوية من أجل تحقيق النجاح في التعليم وعالم العمل والمجال الشخصي، ويحتاج الطلاب إلى أن يتعلموا كيفية التعلم والازدهار بين هذه الأدوات.

• التجارة الرقمية: يوجد جزء كبير من الاقتصاد الآن عبر الإنترنت فقط، ويجب أن يتعلم الطلاب كيفية إجراء عمليات شراء آمنة وقانونية عبر الإنترنت وفهم بروتوكولات إدارة الشؤون المالية في الفضاء الرقمي.

3- الحماية:

• الحقوق والمسؤوليات الرقمية: يجب  على جميع مستخدمي التكنولوجيا الفهم الكامل لحقوقهم وحرياتهم في عالم الإنترنت، ويتمتع الطلاب الرقميون بحق أساسي في الخصوصية وحرية التعبير، من بين أمور أخرى يجب أن يكون الطلاب على دراية بحقوقهم وكذلك حمايتها وضمان توفيرها للجميع.

• السلامة والأمان الرقميان: يعد الفهم التفصيلي للتهديدات الأمنية المحتملة  التي يمثلها التفاعل عبر الإنترنت أمرًا مهمًا للسلامة، ويجب أن يعرف الطلاب الرقميون كيفية حماية أنفسهم والمنظمات التي ينتمون إليها من الأخطار الخارجية.

• الصحة والعافية الرقمية: كما هو الحال مع العديد من الأنشطة تشكل التكنولوجيا بعض المخاطر على الصحة، ويجب أن يكون المواطنون الرقميون على دراية بالمشكلات الجسدية مثل متلازمة الإجهاد المتكرر والمشكلات النفسية مثل إدمان الإنترنت وفهم خطوات الوقاية منها.

ما أهمية المواطنة الرقمية في التدريس التربوي؟

التكنولوجيا رائعة وتوفر العديد من المزايا ولكن كما هو الحال مع جميع المهارات الحياتية تقريبًا، نحتاج إلى أن نوضح كيف قبل أن نتمكن من تحقيق أقصى استفادة منها.

كيفية تدريس المواطنة الرقمية في الفصل الدراسي:

تعد المواطنة الرقمية مفهومًا جديدًا يتم تكييفه باستمرار وله آثار كبيرة على الطلاب، لذلك فلا عجب أنه قد يشعر ببعض الإرهاق عند تقديمه إلى الفصل الدراسي، وكما هو الحال مع العديد من دروس الحياة الصعبة والمهمة عادة ما يكون اتباع نهج منظم ثابت هو الأفضل من أجل تعظيم تأثير التعلم فيما يلي بعض النصائح التي نقدمها:

1- تعليم النفس:

يعد العالم الرقمي مفهومًا جديدًا للغاية بالنسبة للكثيرين، وحتى أكثر الأشخاص ذكاءً في التكنولوجيا قد يشعرون ببعض الارتباك بسبب تعقيدات أمان البيانات، وأفضل طريقة للشعور بالثقة في الموضوع هي تعزيز المعرفة لديه، فالمواطنة الرقمية هي للجميع وليس للطلاب فقط.

2- دمج الأركان التسعة في جميع الدروس:

لا يجب تدريس المواطنة الرقمية كموضوع مستقل وفي الواقع يمكن أن يكون أكثر صلة بالموضوع ويكون أكثر منطقية عند تطبيقه على مجموعة متنوعة من الموضوعات، وشرح أهمية استخدام المصادر الموثوقة وكيفية التمييز بينها، وفي المدارس التي تتمتع بسهولة الوصول إلى أجهزة الطلاب يمكن أن يساعد دمج مجموعة واسعة من التطبيقات التعليمية في تحسين المعرفة الرقمية وتوفير فرص منتظمة لشرح أهمية ممارسات الأمان وحماية البيانات.

3- المناقشة:

بعض أهم أجزاء المواطنة الرقمية هي أيضًا من أكثر الأجزاء انفتاحًا للنقاش والاستكشاف، وإنشاء مناقشات نشطة حول مواضيع مثل ما هو السلوك المناسب عبر الإنترنت؟ وهل يحتاج الجميع إلى الوصول إلى التكنولوجيا؟ ويمكن أن يساعد الطلاب على الانخراط بشكل نقدي في الموضوع والنظر في أخلاقياتهم.

4- تضمين مبادئ في الدرجات:

يمكن أن يساعد ربط مبادئ المواطنة الرقمية بالنجاح الأكاديمي على أن يصبحوا أكثر رسوخًا، يمكن أن يكون ذلك من خلال جوانب مثل جودة البحث، وإكمال المهام بنجاح في التطبيقات الجديدة عبر الإنترنت أو عرض معرفة عالية المستوى بالمبادئ.

5- إشراك الوالدين:

تعد السلامة والوعي الرقميين من المهارات الحياتية الأساسية للجميع، ويمكن أن يكون تشجيع الآباء على التفكير في سلوكهم عبر الإنترنت وكيفية تأثيره على الطلاب طريقة جيدة لنشر الرسالة والحصول على الدعم من المنزل.