تُعرَّف استراتيجية الاكتشاف: على أنّها عبارة عن العمل على تجهيز وإعداد وترتيب وتنظيم مجموعة مترابطة من الأفكار المتعلمه سابقاً للوصول إلى تنظيم وترتيب جديد.
ما هي مبادئ التعلم بالاكتشاف في التدريس التربوي؟
هناك مجموعة من المبادئ المتعددة والمتنوعة التي تقوم عليها استراتيجية الاكتشاف في التدريس التربوي وتتمثل من خلال ما يلي:
1. يتعرض الطالب في طريقة استراتيجية الاكتشاف إلى مشكلة يعمل على مواجهتها والتصدي لها والعمل على حلها.
2. يكتشف الطالب الأسس والقواعد والمفاهيم والمبادئ من تلقاء نفسه من خلال التفاعل والتشارك مع الموقف التعليمي واستعمال آلية الاستبصار.
3. يكون الطالب متصف بالنشاط ودائم العمل ويبذل الجهد من أجل الحصول على المعارف والمعلومات من تلقاء نفسه.
4. يتميزالتعلم باستراتيجية الاكتشاف بأنَّه يعمل على تلبية متطلبات وحاجات الطالب التعليمية ويتلاءم ويتوافق مع ميوله ورغباته واهتماماته.
5. يتطلب التعلم من خلال استراتيجية الاكتشاف إلى مدة زمنية أطول وجهد أكبر من الطالب.
6. يرتبط التعلم من خلال استراتيجية الاكتشاف بطبيعة وبنية الموضوع المعرفية الرئيسية.
7. يرتكز التعلم عن طريق استراتيجية الاكتشاف على إرادة الطالب على التعلم والنابعة من داخله.
