يعتبر الهدف التربوي وصف عام للناتج التعليمي الحاصل في سلوك الطالب، ووصف لِما سيكون عليه بعد وقوعه بخبرة تعليمية، ويعتبر أيضاً سمة لنمط من أساليب السلوك يود حدوثه في شخصية الطالب، نتيجة مروره بخبرة وتجربة تعليمية أو موقف تعليمي، عند وضع وكتابة الأهداف من أجل تحقيقها في المتعلمين يجب أن تكون مقبولة ومستحسنة عند الطلاب.
ما هي مصادر اشتقاق الأهداف التربوية؟
تتمثل المصادر التي تتكون منها الأهداف التربوية في المجتمع من خلال ما يأتي:
1) طبيعة الدين وطريقه الشامل للإنسان والكون والحياة.
2) التراث والقضايا المعاصرة.
3) الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية وحاجات التنمية.
4) اتجاهات وتقدم العصر والتطورات والتحسينات العلمية والتربوية.
5) حاجات ومتطلبات المتعلم ومميزاته.
6) طبيعة ونوعية العلم والمناهج الدراسية وما له علاقة بها من مصادر للمعرفة.
ما هي أنواع الأهداف في التعليم؟
يوجد هناك نوعان من الأهداف لكِل فترة دراسية، وهذه الأهداف هي:
أهداف تدريسية: يقصد بها الأهداف التي تساهم وتستخدم الوسائل والمقاصد التي تتم عن طريق استخدامها العملية التعليمية.
أهداف تربوية: يقصد بها الأهداف التي تساهم بالتركيزعلى النواحي الشخصية للطالب، بحيث يصبح مواطناً يملك قيم واتجاهات تعينها الأهداف التربوية.
