مفهوم التفكير الارتجالي في علم النفس

يتم تطبيق الكثير من أنواع وأشكال التفكير الذي نقوم به في الحياة والمواقف اليومية على الأنشطة التي تتضمن قدرًا كبيرًا من إعادة العمل والتحرير، ولكن في العديد من المساعي هناك حاجة إلى جهود تبدو أكثر تلقائية، حيث يتطلب التفكير في الأنماط الارتجالية عدة تقنيات خاصة، ومع ذلك نقوم به جميعًا تقريبًا في بعض الأحيان، يمكن استخدام الارتجال لحل مشكلات الطوارئ أو إنشاء فن على أعلى المستويات.

مفهوم التفكير الارتجالي في علم النفس

يعبر مفهوم التفكير الارتجالي في علم النفس عن فعل ابتكار شيء جديد بدافع اللحظة، حيث يشير مفهوم التفكير الارتجالي في علم النفس للعمليات العقلية وهياكل التفكير المرتبطة بها فيما يتعلق بالمهام التي لها أكثر من حل ممكن، حيث يقع الارتجال في فئة الإبداع الأكبر أي أنه عملية إنشاء شيء مختلف وجديد، عبر فترة من الزمن، على الرغم من وجود تناقض بين تعريفات كل من الإبداع والتفكير الارتجالي الفرق الرئيسي بين التفكير الارتجالي والإبداع هو ذلك التفكير الارتجالي يجب أن تتم بشكل عفوي على الفور دون ترك أي فرصة للتصحيح ولا وقت للإعداد الواعي من المواد.

يعتبر التفكير الارتجالي مفهوم مشتق من الكلمة اللاتينية شرط، هذا يعني التعامل مع شيء تم التفكير فيه بالفعل مقدماً، فالتفكير الارتجالي يعني التعامل بأشياء على الفور غير متوقعة، وهو العملية ونتاج الإبداع الذي يحدث في وقت واحد، ومنها يشير تعريف التفكير الارتجالي هذا إلى أن مفتاح إنتاج التفكير الارتجالي هو مفهوم المجهول لا يستطيع كل من المؤدي والجمهور توقع أن الإرادة تحدث في أداء مرتجل.

لا ينبغي أن يكون الضغط العالي الذي تنطوي عليه عملية التفكير الارتجالي للعمليات ذات الأهداف المخططة، فمن المهم ترك أي وقت للمواد المخططة مسبقًا وهذا بدوره يجعل عملية التفكير الارتجالي الناجح مهمة صعبة التحقيق، من أجل تعزيز نجاح التفكير الارتجالي في كثير من الأحيان يتم تطبيق القيود عليها كمواقف صعبة.

غالبًا ما يكون التحضير للتفكير الارتجالي الناجح هائلاً لكن التحرير يجب أن يحدث قبل فعل التنفيذ مباشرة، حيث أننا نستكشف التفكير الارتجالي بمساعدة العديد من الممارسين المهرة في الأداء، ويعتبر التفكير الارتجالي هو عملية وليس منتج، إنه ينطوي على الإنشاء في الوقت الحالي دون أن تتاح له فرصة التعديل لاحقًا، وبدلاً من ذلك التقييم أثناء تنفيذه، فالتفكير الارتجالي صعب ومجزٍ ولا مفر منه.

يتطلب التفكير الارتجالي إتقان العديد من الإجراءات الفرعية التلقائية كمواد خام والاهتمام الشديد بمحيط المرء وصوته الداخلي لدمج هذه الإجراءات الفرعية بنجاح، فالتفكير الارتجالي هو أحد طرق التفكير الرئيسية، ويمكن أن تكون روتينية أو إبداعية ويمكن ممارستها وتعلمها، يتطلب التفكير الارتجالي المخاطرة والشجاعة والانفتاح والثقة، حيث يرتبط التفكير الارتجالي الجيد بالحياة الإبداعية بقوة، وتعد المهارات الارتجالية متعددة التخصصات في جوهرها ويمكن استخدامها للاستفادة منها في العديد من المجالات حيث غالبًا ما تكون غير معترف بها، التفكير الارتجالي هو أيضا متعدد الثقافات في الممارسة.

كيفية عمل التفكير الارتجالي في علم النفس

من المفاهيم الخاطئة الشائعة أن التفكير الارتجالي هو مجرد اختلاق الأشياء على الفور، لكن هذا ليس سوى جزء صغير منه، حيث أن التفكير الارتجالي في جوهره ممارسة مرحة ضمن مجموعة من المبادئ والإطار المفهومة، إن حجر الزاوية في التفكير الارتجالي هو مبدأ نعم أو قاعدة الاتفاق والبناء على فكرة، يجب أن يقبل المرتجلون ما يقوله الشريك الآخر في السلوك الجمعي دون سؤال، وأن يضيفوا إليه، وبالتالي الوصول لعمل وأداء ناجح.

قبلدراسة نشاط الدماغ من أعضاء الفريق الواحد، وجد أنه في حين التفكير الارتجالي وجانب من الدماغ تلك اللغة الضوابط والإبداع أي من خلال الإنسي الفص الجبهي القشرة على وجه الدقة، تضيء مع النشاط، في الوقت نفسه يهدأ جانب الدماغ الذي يعمل مثل صوت الشك لدينا من خلال قشرة الفص الجبهي الظهراني، والنتيجة هدف مثالي للتعاون والارتجال، خالٍ من الشك الذاتي والإفراط في التفكير.

الأدوات اللازمة لممارسة نوع مختلف من التركيز التي يمكن أن تغير أدمغتنا وفتح امكاناتنا والإبداع الفردي والجماعي، والمهارات الأساسية في التحسين من خلال الاستماع النشط والتعاون والإبداع في التفكير الارتجالي، يمكن أن تكون حالات الهدف التعاوني المشترك بمثابة عدسة لمناقشة طرق تحسين حياتنا عبر مجموعة متنوعة من المجالات، أو أي مجال يتطلب تواصلًا تعاونيًا واضحًا من خلال التفكير الارتجالي.

يعتبر التفكير الارتجالي ممارسة يجب علينا القيام بها كل يوم للتحسن في المهارات والقدرات المعرفية للنجاح النفسي في العديد من المجالات، رغم أن ذلك سيساعد ويكون كثيرًا من المرح فعلينا التفكير في التحسين كعقلية منفتحة على الاحتمالات ومركزة على الآخرين وفي الوقت الحالي تمامًا، ويمكننا التدرب في أي مكان، على سبيل المثال في المرة التي يكون فيها الفرد في اجتماع أو يخرج لتناول العشاء مع الأصدقاء أو يلعب مع أطفاله، لو ترك هاتفه خلفه وكان حاضرًا، وحاول التمسك بكل كلمة واستمع إلى الفهم مقابل الاستماع للرد، إنه أمر صعب حقًا في البداية، لكن في النهاية سيدرب عقله على الانتباه والتركيز دون أن تعب.

التفكير الارتجالي والتفكير المتشعب في علم النفس

يُعتقد أن التفكير الارتجالي ينطوي على عملية التفكير المتشعب، ومنها ينطوي التفكير المتشعب على الخروج بمجموعة من الحلول الممكنة لمهمة أو مشكلة معينة ويعتقد أن تكون مفتاحًا لها وحل المشاكل، هذا على عكس التفكير المتقارب والذي من ناحية أخرى ينطوي على حل مشكلة ناتجة في حل واحد نهائي وصحيح، ومنها تبحث الدراسات في البحث النفسي في مهمة التفكير المتشعب، وعادةً ما تتضمن مهام التفكير المتشعب التفكير في أكبر عدد ممكن من المهام حلول لمشكلة معينة قدر الإمكان، مثل مهمة الاستخدامات البديلة ومهمة العواقب.

لقد تم اقتراح أن التفكير الارتجالي يتيح الفرصة للتفكير بطريقة مختلفة، ومن أجل التفكير الارتجالي بنجاح هناك حاجة إلى تفكير متشعب من أجل التفكير المستمر في شيء جديد، وبطريقة مرنة، ومنها تم اقتراح أن كلا من التفكير الارتجالي والإبداع ينطويان على عنصر حل المشكلات وأن عنصر الجدة يمكن أن يساعد في حل مهام التفكير المتشعب على وجه الخصوص، ومع ذلك نادرًا ما كانت الصلة المحتملة بين التفكير الارتجالي والتفكير المتشعب موجودة.

تم العثور على درجات أعلى في مجموعة من اختبارات الإبداع البسيطة لدى الأطفال الذين خضعوا لها، بعمر ست سنوات تقريبًا حيث كان بها ثمانية أسابيع من الأنشطة الارتجالية اللفظية مقارنة بالأطفال الذين لم يخضعوا لمهام التفكير الارتجالي، حتى في الآونة الأخيرة تم إهمال فكرة أن التفكير الارتجالي يمكن أن يعزز التفكير المتشعب حتى وجد فكرة إبداعية من خلال دورة الدراما، التي تركز على التفكير الارتجالي اللفظي.