من حيث الكفاءة اللغوية يجب أن تكون ورقة العمل التعليمية مناسبة للطلاب من الصف الرابع فصاعدًا، بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا يوصى باستخدام أجزاء محددة فقط اعتمادًا على مستوى الكفاءة، قد ينطبق هذا أيضًا على الطلاب الأكبر سنًا التقييد بنقاط معينة والتفسير السابق، على الأقل خلال التسلسل الأولي.
ورق العمل التعليمية للدرس
الورقة التعليمية للدرس هي أداة لتحضير الدرس، يسمح للمعلم أن يكون له انعكاس تعليمي يسهل مهمته عند إجراء الفصل، يخترع كل معلم أنشطة وخطوات جديدة ليتبعها في شكل ورقة تعليمية.
ملاحظات لتنفيذ ورقة العمل التعليمية
عند تقديم ورقة العمل التعليمية من الأهمية بمكان أن تكون واضحًا قدر الإمكان، فقط المهام التي فهمها الطلاب مارسوها على وجه التحديد تساعدهم في عملهم المستقل، وفقًا لشرح المقدم للإجراءات على أوراق العمل يجب إعطاء الطلاب نسختهم الخاصة حتى يتمكنوا من العمل معهم في المنزل، يُنصح بعدم تزويدهم بكلتا النسختين في نفس الوقت ولكن بشكل منفصل، بعد فترة تتراوح من 2 إلى 3 أسابيع، من أجل إتاحة الوقت للطلاب للتعلم والممارسة باستخدام الأساليب.
يتم متابعة العديد من الجوانب التي تم تحديدها بإيجاز في أوراق العمل التعليمية بمزيد من الاقتراحات الملموسة والمتعمقة والتمارين في فصول أخرى إذا تم شرح هذه الاقتراحات والتمارين وممارستها مسبقًا في الفصل، فمن الطبيعي أن يسهل تقديم أوراق العمل التعليمية وفهم الطلاب لها.
من الأفضل ممارسة مجموعة من الخطوات المختلفة لورقة العمل التعليمية أكثر من مرة باستخدام مهام الكتابة الفعلية، أولاً يجب أن تتعامل المهمة مع النصوص الواقعية مهمة مثل جمع معلومات حول مدينة أو منطقة معينة أو شخص، وذلك بكتابة نصًا يبلغ طوله حوالي نصف صفحة ثم قدم عرضًا تقديميًا من 5 إلى 10 دقائق عنه، إن ممارسة ذلك يتطلب هذا الكثير من الوقت، لكنه يستحق العناء حيث يتعلم الطلاب مهارات قيمة تساعدهم في مهام الكتابة المستقبلية.
قبل توزيع ورقة العمل التعليمية على الطلاب، من المستحسن مراجعة أي مشاكل قد يواجهونها عند الكتابة وكيفية معالجتها على أفضل وجه، بعد ذلك تتم قراءة ورقة العمل التعليمية ومناقشتها، وهنا أيضًا من الجيد ممارسة بعض الاقتراحات بأمثلة فعلية، ثم مناقشة تجارب الطلاب معهم، هذا يعمق لتعلم ويعززه ويساهم في قدرة الطلاب على استخدام أوراق العمل التعليمية بشكل كامل ومستقل فيما بعد.
