اهتم العديد من علماء التربية في استراتيجية الاستقصاء في التدريس التربوي، وهي تعتبر من أكثر الطرق فاعلية في نمو وتحسين مهارة التفكير العلمي ومهارات البحث لدى جميع الطلاب، ولقد بذلت الكثير من الدراسات الجهد الكبير وعملت على إثبات وترسيخ أهمية وجودة هذه الاستراتيجية في عملية التدريس، حيث يكون الطالب في موضع المواجهة مع العقبات والمشكلات، فيعمل الطالب على التخطيط والبحث عن حلها، من خلال توليد الفرضيات ومن ثم اختبارها.
ما هي مميزات استراتيجية الاستقصاء في التدريس التربوي؟
هناك العديد من المميزات التي تتصف بها استراتيجية الاستقصاء في التدريس التربوي تتمثل فيما يلي:
- يعتبر التلميذ الأساس في العملية التعليمية.
- ينمي ويطور مهارات وأساليب الاستقصاء عند الطلاب.
- يؤكد على استمرارية التعلم المعتمد على النفس.
- يؤكد ويزيد من حب الطالب نحو التعلم.
- يطور ويعمل على تنمية مفهوم النفس لدى الطالب.
- يزيد نشاط وحماسة الطالب في عملية التعليم.
- يتيح المجال للطالب من أجل التفكير.
- تؤكد وتركز على الأسئلة وصياغتها وليس التركيز على الإجابة عنها.
- تهتم بالأسئلة التي تحتوي على إجابات متعددة ومتنوعة.
- تجعل الطالب المستخدم لها يسلك سلوك العلماء.
