من هو عالم النفس فيليب زيمباردو؟

فيليب جورج زيمباردو “Philip George Zimbardo” ولد في عام 1933، هو عالم نفس أمريكي وأستاذ فخري بجامعة ستانفورد. اشتهر بتجربته في سجن ستانفورد عام 1971، والتي تعرضت لاحقًا لانتقادات شديدة لأسباب أخلاقية وعلمية. قام بتأليف العديد من كتب علم النفس التمهيدية لطلاب الجامعات، وأعمال بارزة أخرى، بما في ذلك تأثير لوسيفر و مفارقة الوقت و علاج الوقت. وهو أيضًا مؤسس ورئيس مشروع الخيال البطولي.

حياة فيليب زيمباردو الشخصية:

ولد زيمباردو في مدينة نيويورك، في 23 مارس 1933، لعائلة من المهاجرين الإيطاليين من صقلية. في وقت مبكر من حياته، عانى من التمييز والتحيز، غالبًا ما كان مخطئاً بسبب الأعراق الأخرى مثل اليهود أو البورتوريكيين أو السود. قال زيمباردو إن هذه التجارب في وقت مبكر من الحياة أثارت فضوله حول سلوك الناس، وأثرت لاحقًا على بحثه في المدرسة.

أكمل شهادة البكالوريوس حصل على تخصص ثلاثي في ​​علم النفس وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا من كلية بروكلين عام 1954، حيث تخرج بامتياز مع مرتبة الشرف. أكمل ماجستير العلوم (1955) ودكتوراة. (1959) في علم النفس من جامعة ييل، حيث كان نيل إي ميلر مستشاره.

مسيرة فيليب زيمباردو العلمية:

درَّس في جامعة ييل من 1959 إلى 1960، ومن 1960 إلى 1967 كان أستاذاً لعلم النفس في كلية الآداب والعلوم بجامعة نيويورك. من عام 1967 إلى عام 1968، درس في جامعة كولومبيا. انضم إلى هيئة التدريس في جامعة ستانفورد عام 1968.

في عام 1971، قبل زيمباردو منصب أستاذ علم النفس في جامعة ستانفورد بمنحة حكومية من مكتب الولايات المتحدة للبحوث البحرية، أجرى دراسة عن سجن ستانفورد حيث تم اختيار طلاب جامعيين من الذكور، من مجموعة المتقدمين المكونة من 75 طالبًا.

كان السبب الرئيسي لزيمباردو لإجراء التجربة هو التركيز على قوة الأدوار والقواعد والرموز وهوية المجموعة والتحقق من السلوك الذي من شأنه أن يصد الأفراد العاديين بشكل عام. قال زيمباردو في ندوة تورنتو في صيف عام 1996 “لقد أجريت بحثًا منذ عدة سنوات حول نزع الشخصية والتخريب ونزع الصفة الإنسانية، الأمر الذي أوضح السهولة التي يمكن بها دفع الأشخاص العاديين للانخراط في أعمال معادية للمجتمع من خلال وضعهم في مواقف يشعرون فيها بأنهم مجهولي الهوية، أو يمكنهم إدراك الآخرين في الطرق التي جعلتهم أقل من بشر، كأعداء أو أشياء”.

شارك زيمباردو نفسه في الدراسة، حيث لعب دور “مدير السجن” الذي يمكنه التوسط في النزاعات بين الحراس والسجناء. وأمر الحراس بإيجاد طرق للسيطرة على السجناء، ليس بالعنف الجسدي، ولكن بأساليب أخرى، تصل إلى حد التعذيب، مثل الحرمان من النوم والعقاب بالحبس الانفرادي. في وقت لاحق من التجربة، أصبح بعض الحراس أكثر عدوانية، حيث أخذوا أسرّة السجناء (حتى يضطروا للنوم على الأرض) وإجبارهم على استخدام الدلاء المحفوظة في زنازينهم كمراحيض، ثم رفض الإذن بتفريغ الدلاء ، لم يتدخل الحراس الآخرون ولا زيمباردو نفسه. مع العلم أن أفعالهم قد لوحظت دون توبيخ، اعتبر الحراس أن لديهم موافقة ضمنية على مثل هذه الأفعال.

في مقابلات لاحقة، أخبر العديد من الحراس المحاورين أنهم يعرفون ما يريد زيمباردو أن يحدث، وبذلوا قصارى جهدهم لتحقيق ذلك.

بعد أقل من يومين كاملين من بدء الدراسة، بدأ أحد السجناء يعاني من الاكتئاب والغضب غير المنضبط والبكاء والاضطرابات العقلية الأخرى. تم إطلاق سراح السجين في النهاية بعد صراخه وتصرفه بشكل غير مستقر أمام زملائه الآخرين. تم استبدال هذا السجين بأحد المناوبين.

بحلول نهاية الدراسة، كان الحراس قد فازوا بالسيطرة الكاملة على جميع سجناءهم وكانوا يستخدمون سلطتهم إلى أقصى حد. حتى أن أحد السجناء ذهب إلى حد الإضراب عن الطعام. عندما رفض تناول الطعام، وضعه الحراس في الحبس الانفرادي لمدة ثلاث ساعات (على الرغم من أن قواعدهم تنص على أن الحد الأقصى الذي يمكن أن يوضع فيه السجين في الحبس الانفرادي هو ساعة واحدة فقط) وبدلاً من أن ينظر السجناء الآخرون إلى هذا السجين على أنه بطل ويتابعون إضرابه، هتفوا معًا بأنه سجين سيء ومثير للمشاكل. لقد تكيف السجناء والحراس بسرعة مع أدوارهم، وتخطوا حدود ما تم توقعه وأدى إلى مواقف خطيرة ومضرة نفسياً. يعكس زيمباردو أن الرسالة من الدراسة هي أن “المواقف يمكن أن يكون لها تأثير أقوى على سلوكنا مما يقدره معظم الناس، وقليل من الناس يدركون ذلك”.

منذ عام 2003، كان زيمباردو ناشطًا في العمل الخيري والاقتصادي في ريف صقلية من خلال صندوق زيمباردو-لوكزو مع ستيف لوتشو والمدير المحلي باسكوال مارينو، والذي يقدم منحًا للطلاب الموهوبين أكاديميًا من كورليوني وكاماراتا.

في عام 2015، شارك زيمباردو في تأليف كتاب بعنوان “الإنسان (ديس) متصل: كيف أفسدت التكنولوجيا ما يعنيه أن تكون ذكراً”، والذي جمع أبحاثًا لدعم أطروحة مفادها أن الذكور ينفصلون بشكل متزايد عن المجتمع. يجادل بأن الافتقار إلى الأسر المكونة من والدين والتعليم الموجه للإناث جعل الحياة أكثر جاذبية، مما يعرضهم لإدمان ألعاب الفيديو أو إدمان المواد الإباحية.

أبرز إنجازات فيليب زيمباردو:

في عام 2012، حصل زيمباردو على الميدالية الذهبية لمؤسسة علم النفس الأمريكية لإنجاز مدى الحياة في علم النفس.

في عام 2011، حصل على درجة الدكتوراه الفخرية من جامعة SWPS في وارسو.

في عام 2003، مُنح الباحث زيمباردو وجامعة روما لا سابينزا جيان فيتوريو كابرارا وكلاوديو باربارانيلي جائزة إيج نوبل الساخرة لعلم النفس عن تقريرهم “الشخصيات البسيطة الفريدة للسياسيين”.

أبرز أعمال فيليب زيمباردو:

• التأثير على الموقف وتغيير السلوك: مقدمة أساسية للمنهجية والنظرية والتطبيقات ذات الصلة (موضوعات في علم النفس الاجتماعي) عام 1969.

• التحكم المعرفي في التحفيز عام 1969.

• تجربة سجن ستانفورد: دراسة محاكاة لعلم نفس السجن عام 1972.

• التأثير على المواقف وتغيير السلوك عام 1969.

• حشد الأصوات من أجل السلام: دليل للمتطوعين عام 1970.

• التأثير على المواقف وتغيير السلوك عام 1977.

• علم النفس وأنت عام 1978.

• الخجل: ما هو، ماذا تفعل حيال ذلك عام 1990.

• علم نفس تغيير الموقف والتأثير الاجتماعي عام 1991.

• علم النفس (الإصدار الثالث) عام 1999.

• الطفل الخجول: التغلب على الخجل والوقاية منه من الطفولة إلى البلوغ عام 1999.

• عمال العنف: مرتكبو التعذيب والقتلة على أيدي الشرطة يعيدون بناء الفظائع البرازيلية عام 2002.

• علم النفس – المفاهيم الأساسية عام 2005.

• علم النفس والحياة عام 2005.

• تأثير لوسيفر: فهم كيف يتحول الناس الطيبون إلى الشر عام 2007.

• مفارقة الوقت: علم النفس الجديد للوقت الذي سيغير حيات، عام 2008.

• رجل (ديس) متصل عام 2015.

• قاطعه الرجل: لماذا يكافح الشباب وماذا يمكننا القيام به حيال ذلك عام 2016.