أخلاقيات البحث في علم الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا

هناك تنوع كبير في طرق البحث في العلوم الأنثروبولوجية والعلوم الاجتماعية، ولكن هناك بعض المبادئ الأخلاقية الأساسية المعترف بها من قبل الجميع. فبعض المنهجيات معقدة أو غير تقليدية في نهجهم وبالتالي تؤدي إلى صعوبة أخلاقية في اتخاذ القرار.

البحث في علم الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا:

الأنثروبولوجيا هي دراسة جميع جوانب الثقافة البشرية، والإثنوغرافيا طريقة بحث ميدانية فريدة من نوعها للأنثروبولوجيا لتوظيف المراقبة والمقابلات للتحقيق في الممارسات الاجتماعية والمعاني الكامنة وراء التفاعل الاجتماعي. كما يتضمن علم الإثنولوجيا منهجية مقارنة الثقافات المختلفة باستخدام طرق البحث الإثنوغرافية للمقارنة بين الثقافات المختلفة، والبيانات المنتجة تميل إلى أن تكون وصفية، وبالتالي تتطلب تحليل البيانات النوعية.

ومن أجل فهم السلوك البشري، تمّ تفحص هذه الأساليب العمليات الاجتماعية بطريقة طبيعية قدر الإمكان، باستخدام العديد من طرق البحث التي تركز على التفاعل الاجتماعي والاتصالات. وطرق الانعكاسية من قبل الباحث لتأثيرها على الناس حيث يتم تشجيع الدراسة عادةً من خلال استخدام معرفة عاكسة لما كتبه الباحث.

المبادئ الأخلاقية الأساسية في علم الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا:

تشمل المبادئ الأخلاقية الأساسية في علم الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا الأمور التالية:

1- يجب الحفاظ على فعل الخير وليس الإضرار، وحماية استقلالية ورفاهية وسلامة وكرامة جميع المشاركين في البحث.

2- يجب أن يكون الباحثون موضوعيين قدر الإمكان وتجنب المركزية العرقية.

3- يجب أن يكون أي خداع للمشاركين مبرر كاملاً.

4- لا ينبغي للباحثين تحريف الحقائق أو محاولة منعها عن قصد، والإبلاغ عن سوء السلوك أو عرقلة البحث العلمي.

5- المساهمة التي يمكن تقديمها للنهوض بالمعرفة البشرية، بواسطة أخلاقيات البحث في علم الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا المناسبة، حيث يتم تطبيق معايير المراجعة على مقترحات البحث.

6- يجب أن تكون المراجعة الأخلاقية مُطّلعة وعادلة وشفافة أثناء البحث عن طريق تبرير كامل للبحث المقترح.

7- يجب أن تحمي أخلاقيات البحث في علم الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا الباحثين والموضوعات والمؤسسات في المواقع الميدانية من الأذى.

8- يجب أن تسأل لجان أخلاقيات البحث عن من هم الذين يقومون بالبحث؟ ولماذا يفعلون ذلك وكيف يقومون به؟

9- يجب أن تساعد أخلاقيات البحث في تقدير مخاطر الضرر للمشاركين والباحثين والمنظمات وتحقيق التوازن بين تلك الفوائد التي قد تتراكم عليها المجتمع كنتائج البحث.

10- يجب أن تسعى أخلاقيات البحث لتكون متسقة في أحكامهم وفي النصائح التي يقدمونها للباحثين.

11- يجب أن تكون أخلاقيات البحث موضوعية وشفافة قدر الإمكان ومستقلة في التحيزات المؤسسية والمهنية وأي شكل من أشكال المصالح الخاصة.

12- لا ينبغي أبدا رفض مقترحات البحث كنتيجة للجهل المنهجي أو التحيز أو الرغبة في إدارة البحث كصورة للمؤسسة.

13- يجب أن تدرك المراجعة الأخلاقية أن اتخاذ القرار الأخلاقي ليس تمرينًا ثابتًا لمرة واحدة فقط، فالميدان يُوجه الباحث بالجوانب غير المتوقعة للبحث فهي تحدث بشكل عفوي أثناء استمرار المشروع.

14- بالنظر إلى الطبيعة التدخلية لأخلاقيات البحث في الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا في عيش البشر يجب أن تكون هناك “أسباب وجيهة” لإجراء البحث.

15- تعتبر علاقة الثقة بين الباحثين والأبحاث أمرًا حيويًا. فالإثنوغرافيا هي عمل يتسم بمهارات عالية، ولذلك فهي تتطلب باحثين أكفاء ومدربين جيدًا وقادرين على إصدار أحكام أخلاقية معقولة خلال البحث. والباحثون لديهم مسؤولية تجاه بعضهم البعض لمنع حدوث ضرر من شأنه تقويض العمل البحثي في ​​المستقبل.

16- يجب تفسير القواعد الأخلاقية وتطبيقها من قبل الباحث الموضوعي في ضوء منهج وموضوع البحث.

17- الطريقة التي يتم بها البحث، من قبل من وكيف تدار العلاقة بين الباحثين والمفوضين هو المفتاح المحدد للممارسة الأخلاقية، فالبحث المصمم بشكل سيء غير أخلاقي لأنه يهدر وقت الباحثين والموضوعات وطاقتهم.

18- الاهتمام بحقوق ورفاهية المشاركين في البحث يكمن في جذر البحث الأخلاقي، والضعف هو الشغل الشاغل والأساسي للباحثين.

19- في البحث النوعي، قد يكون من المستحيل الحفاظ على تمييز دقيق بين البحث السري والعلني. وغالبًا ما تكون الإعدادات أكثر تعقيدًا ومتغيرة مما يمكن توقعه.

20- من المرجح أن تكون عينات البحث الإثنوغرافية صغيرة وهادفة، حيث سيكون من المناسب أخذ العينات الأكثر ملاءمة لأنماط البحث.

21- عادة ما يكون البروتوكول المكتوب بوضوح هو المؤشر الأول للبحث الدقيق ولكن من الصعب تحديد ذلك مسبقًا في الإثنوغرافيا، والحاجة للمرونة في النهج يجب أن تكون مكتوبة في الاقتراح وبشكل كامل ويفهمها المراجعون. حيث كثيراً ما يشارك علماء الأنثروبولوجيا في دراسات طولية لمجتمعاتهم المختارة وتسعى بشكل متكرر لإعادة المشاريع من أجل التحقق في التغييرات في المجتمع.

22- يجب أن يكون علماء الأنثروبولوجيا وعلماء الإثنوغرافيا على دراية بمجموعة الطرق التي يمكن استخدامها في أنشطتهم وبطرق إظهارها، حيث يمكن تضمين موضوعات البحث في كل من محتوى البحث والأسئلة والطريقة التي يتم تسليمها بها.

23- يجب على الباحثين تفصيل الخطوات المتخذة لتقليل الضرر وتعظيم الفوائد. وبعد ذلك سيتعين إصدار بعض الأحكام العامة حول الفوائد المتوقعة من المشروع التي تفوق المقدرة واحتمالية الضرر.

24- يجب أن يكون علماء الأنثروبولوجيا على دراية كبيرة بالمجتمعات المختلفة.

25- يجب أن يكون هناك وعي بميزان القوى بين الباحث والبحث، والتأكد من أن المشاركين يدركون أن لديهم القوة الكافية لتحديد دورهم فيها، حيث يُنظر إلى البحث على أنه ضروري أخلاقياً. وتكمن القوة المعززة لموضوعات البحث في معرفتهم بأن لديهم القدرة على الانسحاب من الدراسة في أي وقت.

26- قد يكون هناك ما يبرر الإفصاح غير الكامل عن أهداف البحث وطرقه، حيث يمكن إثبات أنه لا ينبغي إخبار المشاركين أيضًا. ولا ينبغي النظر في هذا إلا إذا كانت المخاطر على الموضوعات ضئيلة.

27- يمكن النظر في أخلاقيات البحث في الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا بالسلامة الجسدية أي مخاطر محتملة على السلامة التي يحتاجها الأشخاص والباحثون لمعالجتها.

28- يجب إجراء البحث وفقًا لمبادئ التشريعات المعمول بها لحماية البيانات الوطنية الخاصة بكل بلد.

29- يمكن أن تكون الموضوعات البحثية بمثابة نشاطًا للمشاركين، حيث يمكن أن يصبحوا متعاونين أو باحثين مشاركين كاملين، كما تعتمد المشاركة كثيرًا على مضمون البحث والأهداف والتصميم المقترح والطرق التي سيتم استخدامها والعواقب المتوقعة للمشاركين.

30- كيفية نشر النتائج هي أيضاً مصدر قلق أخلاقي. فقبل النشر من المهم الحكم على المعلومات أذا لها فوائد أم تحتوي على احتمالية الضرر. ويجب النظر إلى ما سيتم نشره وكيفية إصدار النتائج وعبر أي وسائط. وحتى في نقطة النشر تبقى الأسئلة حول الملكية من النتائج وبيانات المصدر.

31- أدت وسائل التواصل الاجتماعي الجديدة إلى ظهور منهجية مبتكرة لعلماء الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا. حيث أدت ظهور هذه المنهجيات إلى ظهور أشكال جديدة في المجتمع، وهذه المنهجيات تمثل تحديات حقيقية لمبادئ البحث الأخلاقية الرئيسية.

32- يمكن أن تحمي أنظمة أخلاقيات البحث في الإثنوغرافيا والأنثروبولوجيا المنشأة والذين يتم بحثهم، والمساعدة في تطوير معايير البحث على مستوى العالم، فعلماء الأنثروبولوجيا الذين يجرون أبحاثهم في مجموعة مختلفة من البلدان والثقافات، يتمسكون بهذه القيم، في نفس الوقت يرويجون لها على الصعيد العالمي.