اقرأ في هذا المقال
- مفهوم صعوبات التعلم
- ما هي الأبعاد المشتركة في تعريف صعوبات التعلم؟
- ما هي أسباب صعوبات التعلم؟
- ما هي نسبة انتشار صعوبات التعلم؟
مفهوم صعوبات التعلم:
هو تأخر أو تخلّف أو اضطراب في واحدة أو أكثر من عمليات الكلام، أو التهجئة أو القراءة أو الكتابة أو العمليات الحسابية؛ نتيجة لخلل وظيفي في الدماغ أو اضطراب عاطفي أو مشكلات سلوكية. ويستثنى الأطفال الذين لديهم صعوبات تعلّم ناتجة عن حرمان حسّي أو حرمان ثقافي أو تخلّف عقلي.
ما هي الأبعاد المشتركة في تعريف صعوبات التعلم؟
- التباين الشديد بين التحصيل المتوقع والقدرة الكامنة:
أن الأطفال ذوي صعوبات التعلّم يكون ذكائهم متوسطاً أو فوق المتوسط، إلّا أنهم يواجهون مشكلات تُعيق تعليمهم أو انخفاض مستوى التحصيل الأكاديمي، حيث يكون لدى البعض تباين في الوظائف النفسية واللغوية حيث أن بعض الأطفال ينمو بشكل في وظيفة ما ويتأخر في أخرى. - العمليات النفسية الأساسية:
أن الأطفال ذوي صعوبات التعلّم يوجد لديهم خلل في العمليات النفسية الأساسية؛ أي عدم القدرة على التفكير والاستماع والقراءة والكتابة والعمليات الحسابية، حيث وُجِدَ أن بعض الأطفال ذوي الصعوبات التعلّم يعانون من قصور في القدرة على الإدراك وتفسير المثيرات البصرية والسمعية. - الاستبعاد:
يجب استبعاد الأطفال الذين يعانون من مشكلات تنجم عن الإعاقة البصرية، أو السمعية أو الانفعالية أو الحركية أو تخلّف عقلي أو عوامل ثقافية أو بيئية عن فئة صعوبات التعلّم.
ما هي أسباب صعوبات التعلم؟
- العوامل الفسيولوجية:
تعود العوامل الفيسولوجية إلى تلف في الدماغ، أو عجز وظيفي مكتسب خلال الولادة أو بعدها أو خلالها. - العوامل الوراثية:
وُجِدَ أن العوامل الوراثية السائدة هي إحدى العوامل التي تؤثر على الأطفال، إذا كان أحد الوالدين يعانون من صعوبة في التعلم القراءة، فَهُم معرضين أكثر للإصابة. - الاختلالات البيوكيماوية:
من الممكن أن تؤثر الاختلالات على الجهاز العصبي المركزي؛ كنقص سكَّر الدم أو إفرازات الغدَة النخامية أو قصور الدرقية وجارات الدرقية. وهذه كلَّها تؤثرعلى الأطفال وقد يعانوا من صعوبات تعلّم. - عوامل أخرى مساهمة:
منها العوامل النفسية كالقلق أوالخوف أو الاضطرابات النفسية، أو التربوية كنجاح أو إخفاق الطالب ذوي صعوبات التعلّم في العملية التعليمية، التي من الممكن أن تؤثرعلى الأطفال في حال وجودها. وغالباً ما تحدث في مرحلة المدرسة.
ما هي نسبة انتشار صعوبات التعلم؟
اختلفت الدراسات في تقرير نسبة الانتشار لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم؛ بسبب اختلاف تعريف صعوبات التعلّم واختلاف محكّات التشخيص في تحديد نسبة الانتشار، فقد تتباين النسب بين الدول بسبب اختلاف تعريف المحكّات بين الباحثون.
