تتمحور إدارة الرعاية الحادة للمريض المصاب بإصابات النخاع الشوكي حول الأهداف التالية:الوقاية من تقلصات وتشوهات المفاصل، تحسين وظيفة العضلات والجهاز التنفسي، تأقلم المريض على الوضع الرأسي، الوقاية من المضاعفات الثانوية.
يمكن أن تكون الصورة السريرية للمريض الذي عانى من اصابات النخاع الشوكي متغيرة، يعتمد الكثير على مستوى الإصابة والوظيفة العضلية والحسية المتبقية.
الاستعداد الوضعي هو التحضير المعتاد للحركة، كما يتم تعريفه على أنه قدرة العضلات على إظهار نغمة راحة كافية لدعم الحركة
الاضطرابات الأكثر شيوعًا في العمود الفقري الصدري هي: التواء المفاصل الفقرية، مرض أو اختلال وظيفي في المفصل، إجهاد عضلات العمود الفقري
هناك العديد من الأمراض والحالات التي يمكن أن تؤثر على الجهاز العضلي الهيكلي وما يترتب على ذلك من وظائف وتتراوح هذه من أمراض المفاصل إلى هشاشة العظام وآلام الظهر واضطرابات العمود الفقري واضطرابات العضلات
يتم اكتساب القدرات والمهارات الحركية أثناء عملية التطور الحركي من خلال التحكم والتعلم الحركي، بمجرد إنشاء نمط أساسي للحركة، يمكن أن يتنوع ليناسب
يقوم البالغون العاديون بمهمة المشي دون تفكير أو مجهود كبير، إنها عملية يتم تعلمها وإتقانها في نهاية المطاف في مرحلة الطفولة
يعمل الدماغ الذي تعرض للتلف ككل، تمامًا كما هو الحال عند الأفراد الذين لا يعانون من تلف في الدماغ فعندما يتضرر جزء واحد
تم تطبيق العديد من التدخلات لعلاج الشلل الدماغي، ولكن بعض التدخلات التي نطبقها على الأطفال المصابين بالشلل الدماغي هي في الحقيقة محاولات لعلاج عواقب الضعف أو النغمة غير الطبيعية.
المشي البشري هو تفاعل معقد بين الجهاز العصبي المركزي والجهاز العضلي الهيكلي المحيطي، يتطلب فهم الوظيفة المشتركة للمكونات الميكانيكية للجهاز العضلي الهيكلي بعيدًا والتي تنتج مشية وظيفية تقييمًا لما يجب على الكائن الحي بأكمله إنجازه ليكون قادرًا على التنقل
يهتم المعالجون الفيزيائيون برعاية الأفراد الذين يعانون من بتر الأطراف السفلية والعلوية وغالبًا ما يتم تزويد المرضى بأطراف اصطناعية لاستبدال الجزء الغائب من الساق أو الذراع. بالمعنى الواسع
تم تطوير جميع بروتوكولات العلاج الرئيسية الحديثة من فهم هرمي للتطور الحركي العصبي، يشتمل العديد من هذه البروتوكولات على تركيزات استخدام إقليمية عالية
التشنج هو العرض الأكثر شيوعًا لجميع الاضطرابات العصبية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي
الشلل الدماغي هو آفة ثابتة تحدث في الدماغ غير الناضج وتترك الأطفال المصابين بضعف حركي دائم، قد تحدث الآفة على شكل عيب في النمو، مثل انسداد الشريان الدماغي الوسيط عند حديثي الولادة أو كصدمة أثناء أو بعد الولادة
التصلب المتعدد: هو مرض معقد متعدد العوامل يتطلب خبرة أطباء الأعصاب وأطباء الفيزياء والمعالجين المهنيين والمعالجين الفيزيائيين
تعتبر إصابات الدماغ الرضحية (TBI) أحد الأسباب الرئيسية للإعاقة في جميع أنحاء العالم، غالبًا ما يتوافق نمط الخلل الوظيفي المتبقي مع الآفة البؤرية التي تسببها الرصاصة التي تمر عبر الدماغ
السكتة الدماغية هي حدوث مفاجئ لضرر دائم في منطقة من الدماغ ناتج عن انسداد الأوعية الدموية أو النزيف داخل الدماغ
بعد الفحص الأولي للمريض، قد يقرر المعالج الطبيعي المشرف أن المريض الذي عانى من السكتات الدماغية هو مرشح مناسب للمشاركة مع المعالج
قد يعاني المريض الذي عانى من سكتات دماغية من عدد من الإعاقات المختلفة، حيث يعتمد مدى تأثير هذه العيوب على القدرات الوظيفية للمريض على طبيعة السكتة الدماغية وكمية الأنسجة العصبية التالفة
يعاني العديد من الناجين من السكتات الدماغية من إعاقة عصبية دائمة ولا يستطيعون استئناف الأدوار والوظائف الاجتماعية السابقة
القيلة النخاعية السحائية (MMC) هي شذوذ خلقي معقد، على الرغم من أنه يؤثر بشكل أساسي على الجهاز العصبي، فإنه يشمل بشكل ثانوي الجهاز العضلي الهيكلي والجهاز البولي
يجب أن تتجنب الوضعية بعد الإصلاح الجراحي لآفة الظهر الضغط على المنطقة التي تم إصلاحها حتى تلتئم. لذلك، يقتصر الرضيع في البداية على وضعية الانبطاح والانحراف
بعض المرضى الذين يعملون في مستويات ما قبل اللغة من التواصل هم أكبر سناً من الأطفال، من هم هؤلاء المرضى؟ وبعضهم من الأفراد المصابين بإعاقات شديدة أو عميقة يعانون من عجز معرفي يحد من قدرتهم على تطوير مهارات الاتصال الرمزي، كما يمكن للعديد من متلازمات الإعاقة الذهنية.
من المحتمل أن ينتج الأطفال في المستوى النمائي من 18 إلى 36 شهرًا والذين تمت إحالتهم لتقييم التواصل عددًا قليلاً من الكلمات الواضحة
من المحتمل ألا يتحدث الأطفال الذين يعانون من بداية تطور لغوي، يتم تقييمهم لمعرفة اضطراب التواصل، لذا قد يبدو جمع عينة الكلام جزءًا غير مهم من التقييم. في الواقع، قد لا تكون محاولة جمع عينة من نماذج حرية التعبير في العيادة ناجحة للغاية. ومع ذلك، نود الحصول على فكرة عن الكلمات والأصوات التي يصدرها الطفل.
يتوقع اخصائي النطق أن ينتج الأطفال بعمر 18 شهرًا ما يقرب من حالتين من عجز التواصل المتعمد في الدقيقة، بينما نرى عمومًا أكثر من خمس حالات في الدقيقة للأطفال بعمر 24 شهرًا.
بعض الأطفال الذين يعالجون أخصائيو النطق واللغة لديهم لغة منطوقة محدودة إن وجدت. بالنسبة لهؤلاء المرضى، لدى المعالج أولويتان فوريتان للتقييم، أولاً، لتحديد مستوى فهم الطفل وثانيًا، لتحديد ما إذا كان هناك أي اتصال مقصود يحدث وإذا كان الأمر كذلك، فكيف ولأي أغراض.
على الرغم من أن تشريع قانون تعليم الأفراد المعاقين ينص على مشاركة العائلات في عملية التقييم والتدخل للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، إلا أن هذا النموذج لا يتم تحقيقه بشكل كامل دائمًا في الممارسة العملية. قد لا يعرف الآباء أن طفلهم يواجه صعوبة حتى يتم إخبارهم بإحالة.
كشفت النتائج أن الأسئلة العامة المطروحة على هذا المقياس (مثل هل يعاني طفلك من مشكلة في التوجيهات المنطوقة؟)، أظهرت موثوقية وصلاحية لكل من الوالدين واستجابات اخصائيي النطق واللغة في تحديد الاضطرابات اللغوية في هذه الفئة من الاطفال.
في تقييم مهارات التواصل لدى المرضى الأكبر سنًا ذوي الاضطراب اللغوي، يريد اخصائي النطق أن ننظر إلى جميع تعبيرات النوايا، بما في ذلك الأشكال غير التقليدية وغير القادرة على التكيف.
