رندا العكاشة

وفقًا لنظريات القدرة على التلاعب في السببية يجب اعتبار الأسباب كمقابض أو أدوات للتلاعب بالآثار أو النتائج، ولها جاذبية حدسية كبيرة وتحظى بشعبية بين علماء النفس

الحتمية السببية في علم النفس هي الفكرة القائلة بأن كل واقعة تقتضي المواقف والظروف السابقة مرتبطة مع قوانين الطبيعة، لكنها خضعت لأول مرة للتوضيح والتحليل

بناءً على جوهر المفاهيم المركزية والالتزامات المعيارية يمكن تطوير نهج القدرة في علم النفس إلى نظريات قدرة أكثر تحديدًا، فمن الضروري تحديد بعض المواصفات مثل

اللوم في علم النفس هو رد فعل لشيء ذي أهمية معيارية سلبية تجاه شخص ما أو سلوكه، ربما تكون الحالة الخاصة به عندما يخطئ شخص آخر ويستجيب له غيره

قد يهتم علماء النفس الأخلاقي بما إذا كان الأفراد على دراية بمجموعة من الافتراضات حول التحيز الضمني، والتي من المحتمل أن تكون صحيحة عن أنفسهم، هذا

لدينا جميعًا تحيزات أو افتراضات غير مدعومة نتخذها بشأن الأشخاص أو المجموعات، حيث يشير التحيز الضمني في علم النفس المعروف أيضًا باسم التحيز اللاواعي

تستند الأخلاق على مفهوم نفسي للاستقلالية وقد يبدو من الصعب التوفيق بينه وبين علم النفس القائم على التجربة، حيث يزعم علماء النفس أنه على الرغم من عدم تطويره

يعتبر علماء النفس والباحثين اختبارات الاستنتاج في علم النفس مهمة للفرد وخاصة عند النظر في الدور أو الأداء الذي يرغب الفرد بالقيام به سواء في السلوك الفردي أو

بطريقة مشابهة لاختبار الذكاء تعد اختبارات القدرة المعرفية في علم النفس في مثابة متنبئات في الذكاء العام، وهي أقل تركيزًا من اختبارات القدرات الفردية، إنها طريقة موثوقة

في حين أن مستوى الصعوبة يختلف من اختبار إلى آخر، فإن المرشحين في اختبارات الاستدلال اللفظي في علم النفس يكافحون أكثر عندما لا يكونون على دراية بالصيغة

تستخدم اختبارات الاستدلال العددي في علم النفس أنظمة تسجيل مختلفة، والأكثر شيوعًا فيها استخدام المقارنة، حيث تعتبر النتيجة الأولية هي عندما يتم تلخيص جميع

يتم تضمين الانتباه في علم النفس في التوجيه الانتقائي لحياتنا العقلية، حيث إن طبيعة هذه الانتقائية هي إحدى نقاط الخلاف الرئيسية بين نماذج الانتباه الموجودة

كان التواصل الاجتماعي جزءًا أساسيًا من التحليلات النقابية منذ القدم، ففي المنهج التجريبي في علم النفس الاجتماعي فإن مشكلة معرفة المعلومات اللازمة للحصول

إذا كانت الروح تحمل نفس العلاقة بالجسد التي يحملها شكل الجماعة إلى أساسها المادي من حيث القيادة والأعضاء والإدارة والأدوات، فيجب أن نتوقع أن تكون بعض

يتفق علماء النفس بشكل عام على أنه لا يمكن تبرير وتصديق أي معرفة إلا تجريبيًا، أي أن يقومون بتجريبها بشكل مباشر أو غير مباشر في أرض الواقع للتعرف بصلاحيتها

تُؤخذ فرضية تحمل القيمة والموضوعية والبساطة كأهداف للعلم النفسي الخاص بدراسة الإدراك، والتي من المفهوم أنها تهدف إلى تتبع حقائق العالم، ومع ذلك تُظهر

تشرح المفاهيم الحديثة لمفهوم التحليل النفسي العديد من التفاعلات التي تحصل بين الشخصية الإنسانية، حيث كان للتحليل النفسي تاريخ قديم مما أدي للاهتمام

تم إدخال مفهوم الجمالية في علم النفس خلال القرن الثامن عشر، ليشير من بين أشياء أخرى إلى نوع من الأشياء ونوع من الحكم ونوع من المواقف ونوع من الخبرة ونوع

يناقش علماء النفس اختبار ومعايير الإثبات في علم النفس من خلال اختبار التكيف والآثار المرتبطة باختبار الفرضيات التطورية بشكل عام، ونوع الصعوبات المعرفية التي يجب

الواقعية هي وجهة نظر منتشرة على نطاق واسع في الطريقة المتبعة في علم النفس، لفهم أطروحة مفهوم الحقيقة الواقعية في علم النفس بأنه لا يوجد شيء موجود

تم تمييز التمييز بين الخصائص الأساسية مقابل الخصائص العرضية في علم النفس بطرق مختلفة، ولكن غالبًا ما يُفهم من منظور شكلي فالخاصية الأساسية للكائن

صحيح أنه على مدى العقود الماضية تحرك علم النفس نحو أن يصبح علمًا كميًا يحاول إدخال قياسات بدقة مقارنة بالقياسات في العلوم الدقيقة مثل الفيزياء والكيمياء

أن يكون الفرد مدركًا لذاته أمر حيوي للنجاح الشخصي والمهني، وعندما يكون مدركًا لذاته يمكنه اختيار المكان الذي يركز فيه عواطفه وطاقته وشخصيته حتى يتمكن من توجيه

النمو الإنساني المعرفي في علم النفس هو العملية التي يكتسب بها البشر المعرفة وينظمونها ويتعلمون استخدامها، حيث يناقش النمو الإنساني المعرفي في علم

تعتبر دراسة الدافع والاحتياجات في علم النفس علمًا سلوكيًا يتعلق بالعمليات الداخلية التي تمنح السلوك الإنساني طاقته وتوجيهه ومثابرته، فعندما يكون للسلوك قوة

تساعد اختبارات الذكاء علماء النفس في تقديم توصيات حول نوع التعليم الذي سيفيد الفرد أكثر، حيث يتم تعليم علماء النفس لتقييم أنماط الأداء في اختبارات الذكاء

أدى البحث عن وسائل موثوقة لإقامة العلاقات بين الكفاءات الحسية وتصورها في اللغة إلى ظهور عدة مناهج فلسفية ونفسية فيزيائية، حيث أن علم النفس

الإدراك عبارة عن مجموعة من العمليات التي تساعدنا في فهم العالم من حولنا، حيث أننا في كل ثانية نواجه العديد من المحفزات، عند النظر حول الغرفة التي

واحدة من أقوى مجالات علم النفس وأكثرها إثارة للاهتمام تتعامل مع الإثارة، كيف يمكن لعلماء النفس والباحثين أن يجعلوا الناس أكثر حماسًا؟ كيف يمكن رفع مستوى

يعتبر مفهوم التكامل الاجتماعي في علم النفس هو بناء متعدد الأبعاد يمكن تعريفه على أنه مدى مشاركة الأفراد في مجموعة متنوعة من العلاقات الاجتماعية