النماذج العلائقية لنظرية الألعاب في علم النفس
النماذج العلائقية لنظرية الألعاب في علم النفس تتمثل في هيكل معرفي يمثل السياق المعلوماتي لمواقف معينة للعبة خاصة، حيث أنها تصف الحالات أو العوالم المحتملة
النماذج العلائقية لنظرية الألعاب في علم النفس تتمثل في هيكل معرفي يمثل السياق المعلوماتي لمواقف معينة للعبة خاصة، حيث أنها تصف الحالات أو العوالم المحتملة
مشكلة المثالية في نظرية المعرفة في علم النفس هي أن قواعد هذه النظرية الأساسية تتطلب بشدة ما لا يمكن اتباعها إلا من قبل وكلاء مثاليين للغاية كونهم يتصفون
القواعد المتزامنة لنظرية المعرفة في علم النفس تتمثل في جميع القواعد التي تعتمد التأكيد والاستدلال الاستقرائي بشكل حاسم على المعايير التي تحكم المصداقيات
متطلبات التماسك في نظرية المعرفة في علم النفس تنص على كيفية توافق آراء الفرد معًا تحت وطأة عدم الاتساق، حيث يتفق معظم علماء النفس على أن قواعد
فرضية الحدس في العقلانية مقابل التجريبية في علم النفس هي فرضية تعتقد أن جميع الاستنتاج في أنه يمكننا معرفة بعض الافتراضات عن طريق الحدس
عمليات الفرصة مقابل العشوائية في علم النفس تعتبر عمليات متشابهة في بعض الأوقات وتستند ببعضها البعض، في حين يرفض بعض علماء النفس ذلك
مبدأ عدم اليقين في علم النفس هو المبدأ الذي دورًا مهمًا في العديد من المناقشات حول الآثار النفسية لمنطق الكم وهو الجانب الوحيد للاختلاف المفاهيمي
تطوير نظرية الإثبات في علم النفس تعتبر من الأهداف المهمة التي يعبر عنها علماء النفس بالعديد من الطرق والاستراتيجيات المنطقية والاستدلالية والحسابية
الخصوصية في علم النفس تُستخدم على أنها مصلحة ذات قيمة أخلاقية، وأنها حق أخلاقي يجب أن يتم الحفاظ عليه، وأن يكون المرء حساس لمصالح خصوصية الآخرين
العقل العملي وهيكل الأفعال في علم النفس يتضمن تنظيم موجة من الأعمال النفسية الحديثة حول العقلانية العملية من خلال الحِجَة الضمنية بان التفكير العملي
العواقبية والقيمة والعقل الأخلاقي في علم النفس تتعلق بتوضيح استراتيجيات العقل العملي التي قام العالم ديفيد هيوم بتوضيحها من خلال النماذج العقلانية
حالات القصدية الهائلة في علم النفس تتمثل بالطرق التي يمكن أن توجد عليها النظريات القصدية للظواهر التي تأتي كعلاقة بين النوايا والوعي والإدراك
التحديات التي تواجه القصدية الهائلة في علم النفس تعبر عن الحالات الذهنية الإشكالية التي تعبر عن تلك التي يمكن اعتبارها بشكل معقول على أنها مقصودة
حِجَج القصدية الهائلة في علم النفس تتمثل في وجهات النظر القائلة بأن الحالات الظاهرية هي حالات مقصودة تستوفي شروطًا إضافية معينة
قيم العلاقات الشخصية وعدالة التوزيع في علم النفس تتمثل في الأسباب التي تدعو إلى الاهتمام بتوزيع قيم العلاقات الشخصية، مع معرفة الصعوبات النظرية لعدالة التوزيع
النظريات الواقعية للتجربة الإدراكية في علم النفس تتمثل في التجارب الحقيقية المتضمنة في الحالات التي تُدرك فيها الأشياء بصدق كما هي في الواقع
دور النية في التجربة الإدراكية في علم النفس يتمثل في نظريات القصدية التي تأتي بشكل من أشكال الطرق والاستراتيجيات الأكيدة والمعتمدة للتجربة الإدراكية
الوعي في الخبرة والتبرير الإدراكي في علم النفس جاء بشكل نظرية معرفية تهتم في تفسير محتويات التجارب التي تبرر المعتقدات الإدراكية بشكل أكثر عمومية
المحتوى الإدراكي في الخبرة والتبرير الإدراكي في علم النفس يعبر عن استيعاب الاستقراء الذي يتجاوز الخبرة بفضل المعتقدات المساعدة
الخبرة والتبرير الإدراكي في علم النفس تعبر عن علاقة واسعة بين كيفية الدفاع عن معتقداتنا المعرفية وتبريرها من خلال الخبرات الإدراكية وتكرار التجارب
مبادئ مشاكل الإدراك المعرفية في علم النفس هي مجموعة طرق غير مباشرة وغير المباشرة والواقعية واللاواقعية؛ لتقديم أفضل الحلول لهذه المشكلة الإدراكية
مفهوم فك الارتباط يقدم العديد من الحسابات في عمليات الإدراك المختلفة، حيث يقدم فك الارتباط أهم الحسابات في تفسير مفهوم الهلوسة ومفهوم الوهم
أنواع محتويات التصور في علم النفس جاءت من خلال وضع العلماء للعديد من النظريات التابعة للطرق التي تتبع المعتقدات أو التي ترفضها في تجارب التصور
علاقة تجارب التصور بالمعتقدات في علم النفس تعتبر علاقة قوية، من حيث الاستخدام القياسي والنزعة والتقييم والخبرة الخاصة بتشكل المعتقدات من خلال تجربة التصور
النظريات التمثيلية حول الألم في علم النفس جاءت لمواجهة العديد من المشاكل والصعوبات التي تعترض طريق النظريات المقابلة لها في تفسير الألم
نظريات المعنى في الإدراك القياسي في علم النفس تتمثل في أن هناك ما يعتبر مرجع حسي أو فرد استثنائي عقلي يمتلك الصفات التي يبدو أنه يمتلكها بصريًا
التفكير في العقل قبل القرن العشرين في علم النفس كان يتمثل بعمل العالم والفيلسوف رينيه ديكارت الذي اهتم بفلسفة العقل وطرق التفكير المتنوعة للأفراد
شروط اختيار الوظيفة للموقف الأصلي للعدالة في علم النفس الاجتماعي عبارة عن إجراءات يتوجب اتباعها لتكون مبادئ ومعايير العدالة عالية في المجموعة والمجتمع
البنائية والموضوعية في الموقف الأصلي في علم النفس الاجتماعي هي مجرد خصائص جاءت لتفسير مثل هذا الموقف ومعايير العدالة المتساوية للأفراد
أهم المجالات في علم نفس الوجود الاجتماعي تعبر عن العديد والكثير من الاتجاهات الاجتماعية التي ترتبط مع بعضها البعض لتكوين المجتمع بشكل متكامل