شريهان حوامدة

تخصصات الأنثروبولوجيا كثيرة ومتنوعة، وفي هذا المقال سنذكر بعض من هذه التخصصات مثل: الأنثروبولوجيا الثقافية وأنثروبولوجيا علم آثار ما قبل التاريخ وأنثروبولوجيا علم الحفريات

تنحصر المراحل العمرية التي يعيشها الإنسان وفقاً لقاعدتين زمنيتين هما الماضي والحاضر، محتوياً الماضي على مراحل عمرية وفرضيات سلوكية قد انتهت.

لم تصنف الأنثروبولوجيا الثقافية على أنها علم خاص بحد ذاتها بعيداً عن الأنثروبولوجيا بشكل عام، إلاّ في الجزء الثاني من القرن التاسع عشر.

تعتبر النظريات وسائل علمية لفهم وتحليل الفرضيات حول موضوع محدد، وتستعمل النظريات من أجل بناء قواعد علمية تستند عليها الدراسات والبحوث التي تساعد في معرفة ظواهر الحياة المختلفة،

بعدما تمكنا من معرفة جوهر المجتمع المحلي الذي نقوم بدراسته، وتطور مجموعة عمليات الانقسام أو التكامل فيه، بهذا نكون قد قمنا بأحكام وحصر موضوعنا للتعمق بالبناء الداخلي له،

يشيد خبراء التعليم أن تقديم منهجيات مثيرة للاهتمام ومبتكرة مثل نهج ريجيو إميليا يمكن أن يكون مفيداً لطلاب الفنون المهتمين بالتعليم من خلال هذه المنهجيات

يضع هذا النهج تصورًا للمفاهيم والأساليب الأساسية لتعليم التفكير الإبداعي للطفولة المبكرة وتحددها، وتقدم نطاقًا لفهم المنهجيات المختلفة لتنمية التفكير الإبداعي من خلال الفنون

تشير ماريا منتسوري إلى فهم المقارنة بين مناهجها ومناهج والدورف وريجيو إميليا وذلك من خلال توضيح فلسفة كل منهم ولماذا يختار الآباء أي منهج من هذه المناهج وأخيراً طريقة مدرسة كل منهج للتعليم.

لقد كان لتربوية ماريا منتسوري مساهمتها الأصلية حقًا فهي لم تهتم فقط بالميول والاهتمامات من الأطفال، كما فعل العديد من المعلمين الجدد الذين استندوا في عملهم فقط إلى هذا المبدأ، ولكنها سعت أيضًا إلى تشجيع المسؤولية

تشير ماريا منتسوري إلى إنه يمكن الاستعداد لدور الشخص كمدرس في فصل دراسي بمنتسوري من خلال عدة أفكار يجب عليه القيام بها على سبيل المثال أن يكون استباقياً

تشكلت طريقة منتسوري منذ بداية نشأتها من خلال وضع أهداف ماريا منتسوري في الاعتبار، حيث تُأكد ماريا منتسوري من أن إعادة طريقتها إلى الولايات المتحدة تعني عدم إجراء أي تغييرات على منهج التدريس

تعد منتسوري فلسفة تعليمية توفر للأطفال ميزة إيجابية فريدة من نوعها، فهي ليست امتيازًا أو نهجًا مرخصًا، وتأتي حضانات منتسوري مع مجموعة كبيرة ومتنوعة من المالكين والالتزام بالمبادئ الأصلية للدكتور منتسوري والممارسات

تشير ماريا منتسوري في العديد من دراساتها حول تعليم الأطفال ونموهم الفكري والمعرفي إلى ضرورة فهم ومعرفة الأركان التربوية التعليمية التي ينبغي توفرها في كل حجرة منتسوري

شير الدراسات النهائية أن طريقة منتسوري تعمل مع البالغين، ومن المؤكد أن مبادئ الاحترام والتعلم الموجه ذاتيًا والأنشطة العملية لمنتسوري تدوم مدى الحياة وهي دليل على إنه ليس هناك حاجة

وفقاً لماريا منتسوري فأن معلم مدرستها مدهش وهم أشخاص مميزون وموهوبون للغاية، وتنصح الآباء إنه عندما يجدون معلم منتسوري جيد لأطفالهم يجب الاعتزاز به ودعمه، حيث يستمتع الأطفال بتجربة الفصول الدراسية بطريقة

تشير ماريا منتسوري إلى مخطط تقييمها لأداء عمل الطفل وذلك من خلال استخدامها لأدوات تقييم خاصة بها مثل التقييم التكويني والتقييم النهائي.

تجيب ماريا منتسوري على سؤال هل يعد تعليم منتسوري الأطفال للعالم الحقيقي، وجوابها هو نعم، حيث من المتوقع أن يكون الأطفال قادرون على العمل مع أشخاص بمستويات مختلفة من الخبرة،

تشير ماريا منتسوري إلى أن طريقتها الخاصة في تعليم الأطفال قد تم تصميمها استجابةً لمراحل التطور سواء على المستوى الجسدي والعاطفي والاجتماعي والمعرفي، وبهذه الطريقة تضمن ماريا منتسوري التعلم الأمثل لكل فئة عمرية.

كان هناك العديد من الأسباب لرفض منهج منتسوري في بداية العمل في مجال التعليم منها بسبب الحرب العالمية الأولى، وبسبب الإجراءات المفروضة على السفر والعقبات اللغوية،

وبالنظر إلى جوانب تعليم منتسوري التي تساعد على تطوير المهارات الأكاديمية والمعرفية لدى الطفل، يمكن للمرء بسهولة أن يستنتج أن تعليم منتسوري أفضل بكثير من التعليم التقليدي في تطوير المهارات الأكاديمية والمعرفية

يمكن أن تساعدك نظرية الذكاء المتعدد في تلبية احتياجات طلابك في فصل دراسي في منتسوري، وهذه النظرية التي تأخذ في الاعتبار الأنواع المختلفة للقوى الفكرية، ومفيدة عندما يتم فهمها في السياق الأكبر لفلسفة منتسوري.

تشير ملاحظات ماريا منتسوري حول أهمية منهجها إنه يتم تلقي جميع السلوكيات كوسيلة للتواصل، ويعمل المرشدين مع الأطفال لتحديد السبب الجذري للسلوكيات التي تعتبر غير مرغوب فيها

نهج ريجيو إيميليا هو طريقة تعليمية تركز على التعليم قبل المدرسي والتعليم الابتدائي، وتم إنشاؤه بعد الحرب العالمية الثانية بواسطة مدرس في ريجيو إيميليا، إيطاليا، حيث حصل النهج على اسمه.

دراسة العلامة الموسيقية بين الصوت والمعنى تركز على أن العلامة الموسيقية هي غاية في حد ذاتها للمعنى أكثر من كونها أداة للصوت لذلك فهي تستخلص الأفكار ومفاهيم في العلاقات وفي المجتمع.

يشير علماء الاجتماع أن السيميائية الاجتماعية تعتبر مجال جيد لاستخدامها في علوم المعلومات وكنظرية وممارسة في المكتبات، بسبب ما قد تجلبها الأساليب السيميائية الاجتماعية لعلم المعلومات.

فن التأشير والمؤشرات والصور الفوتوغرافية يتوافق مع الوظيفة السيميائية التي من خلالها تشير العلامات إلى موضوعها، أي ما الذي يدور حوله أو يمثله.

دراسة سيميوزيس تسلسل العلامات في السرد تشير إلى العلاقات النصية والتمثيل السيميائي وبنية الوسائط من أجل تحليلها وشرحها كوسيلة لتغطية الفجوة من المادة إلى العقل.

براغماتية البيانات الوصفية نحو إطار سيميائي موحد هي البيانات التي توفر الهيكل التنظيمي لظهور وفرة في موارد المعلومات على الإنترنت بحيث تصف وتعيد تحليل وتجميع البيانات للتحليل.

تبحث نظرية العلامات ومادة الخطاب في الدراسات التربوية كأداة تحليلية ومنهجية، كما تعتبر إطار نظري وضمني لاستكشاف السياسة التعليمية وآثارها.

يقدم علماء الاجتماع من خلال دراسة حالة التقسيمات النظرية في السيميائية الحالية الطرق والاتجاهات والمنظورات اللغوية التي تقدم إطار نظري واسع النطاق للسيميائية وما يرتبط بها من حقول وتخصصات مهما كانت.