علم الاجتماع الرياضي

إن المنافسة الرياضية لديها القدرة على جذب أعداد كبيرة من المتفرجين باستمرار، حيث يرجع السبب في ذلك إلى المواقف المتعددة التي لا يتوقع أحد حدوثها.

التحضير للحركة هو التحضير للحاضر والمستقبل، حيث عادةً ما يُشرك الإحماء العضلات فقط ويجهز جسم اللاعب للنشاط،  ولكن يمكن للاعب فعل المزيد عند الاستعداد للحركة.

حيث يقصد به أنه يتم الربط بين المناهج الرياضية دون وجود أي تخطيط تم تخطيطه بوقت مسبق، حيث تتوقف عملية الربط هذه على مدى إلمام المدرس الرياضي أو المدرب الرياضي أو المعلم الرياضي.

إن تخطيط المنهج في الرياضة هو عبارة عن نظام اجتماعي فرعي ضمن المنهج الرئيسي الأساسي التي يتضمن تطوير الخطط أو وضعها، ثم العمل على مراقبتها وتقويمها

أساليب قياس التعلم الحركي (عدد الاستجابات الخاطئة، عدد المحاولات اللازمة للوصول إلى مستوى تعلم معين، عدد الأخطاء الكلي الذي حدث قبل الوصول إلى مستوى تعلم معين)..

نظرية البرنامج الحركي: حيث تسمى بنظام توجيه الهدف، فإن هذا النظام هو عبارة عن توجيه الأداء الحركي عن طريق مختلف الأجهزة العضوية.

الشرط الأول (الدافعية): حيث تعرف أنها عبارة عن حالة داخلية في اللاعب الرياضي، تقوم في إثارة سلوكه، واستمرار ودفعه نحو تحقيق غاية معينة؟

إن الحركة ضد السكون، حيث يتحرك الإنسان الرياضي بقدر قوته بزمن معلوم ومسافة معلومة، حيث أن القوة الأشد تعمل على تحريك الجسم بشكل أسرع وفي زمن أقصر.

التلاعب في الرياضة: يمكن تعريف التلاعب بالرياضة على أنه التأثير أو التغيير غير القانوني، بشكل مباشر أو بفعل أو إغفال للمسار أو النتيجة أو أي جانب آخر من جوانب الرياضة.

يتفق الكثير من المدربين الرياضيين إلى حد كبير على وجود علاقة إيجابية بين دافع الإنجاز والأداء الرياضي، ونسبةً إلى هذا السبب يُنظر إلى دافع الإنجاز على أنه معيار محتمل للموهبة

يوجد عدة أنماط للقياس والتقويم في المجال الرياضي بناء على الفترة الزمنية لتطبيقها، وطريقة جمع البيانات، وكذلاك حسب تفسير النتائج، وحسب تحقيق النتاجات.

يتمثل في قيام هيئة من كبار الأفراد الرياضيين في الدولة ببناء المنهج الرياضي بتكليف من السلطة المركزية، حيث أن هذه الهيئة تتجه في معظم الأحيان إلى وضع منهج رياضي تفصيلي.

حيث تتميز هذه الاختبارات بأنها ذات طابع عملي أدائي، كما تهدف إلى قياس قدرة الفرد الرياضي المتعلم غلى أداء مهارة رياضية أو عمل رياضي معين.

رد فعل حركي بسيط: حيث يقصد به هو عبارة عن وجود مثير معروف ومعلوم  بوقت سابق من قبل اللاعب الرياضي، فضلاً عن معرفة اللاعب الرياضي أسلوب الاستجابة لهذا المثير.

إن الانتباه في الرياضة هو عبارة عن القدرة  اللاعب على الاهتمام على العوامل المرتبطة في المجتمع الرياضي، مع ضرورة الاحتفاظ به طوال فترة المنافسة.

تتخلص أهمية الأهداف التعليمية في التربية الرياضية والتربية البدنية أنها تعمل على تقديم المساعدة للمدرس الرياضي أو المدرب الرياضي التي تتمثل في كيفية اختيار المحتوى التعليمي.

إن ظاهرة العدوان والعنف في مجال المنافسة الرياضية بين الأفرقة والجماعات الرياضية تحتل مكانة واضحة متكاملة وكبيرة من اهتمام وعناية وتركيز علماء علم الاجتماع الرياضي.

التكاسل الاجتماعي في الفريق الرياضي: حيث يقصد بها هو الضعف الفردي أثناء ممارسة العمل الرياضي الجماعي، كما يقصد بها عنها عبارة عن ظاهرة الإنخفاض في الجهد الرياضي.

التوظيف في علم الاجتماع الرياضي: وهو الوظيفة الثانية من وظائف الإدارة الرياضية، حيث تقوم بتزويد المنظمة الرياضية أو المنشأة الرياضية بالأفراد الرياضيين المناسبين.

إن التخطيط الرياضي هو أساس نجاح وتفوق الإدارة الرياضية، حيث يعمل على تقديم المساندة والدعم للإدارة الرياضية، كما يوجد مفهوم اجتماعي ذات طبيعة رياضية يعرف بمبدأ التخطيط الرياضي.

الإداره الحديثة في علم الاجتماع الرياضي:  وهي فن شخصي يقوم باستخدام العلم والمعرفة للأخذ بيد الأفراد الرياضيين سواء كانوا لاعبين أو مدربين.

 إن الهيئة الرياضية تعتبر في تطبيق أحكام القانون الرياضي عبارة عن محموعة من الوحدات الإدارية والرياضية التي تخضع لإدارة واحدة، كما يتم الأنشطة الرياضية.

وضوح الأهداف وتحديدها بدقة ومعرفة الفرد الرياضي المتعلم بها، إذ تكون واضحة لديه في العقد الذي يقوم بالتوقيع عليها، كما يجب تحديد المستوى الاجتماعي الداخلي.

استراتيجية التعلم الحركي التوليدي في الرياضة: وهي أحد أهم استراتيجيات التعلم الحركي الرياضي الحديث، فهي عبارة عن طريقة تعلم وتعليم في وقت واحد.

إن القيم الاجتماعية هي عبارة عن المعتقدات التي يحملها الفرد الرياضي نحو الأشياء والمعاني وأوجه النشاط الرياضي بمختلف أنواعه،

إن الاستراتيجيات الحركية في الرياضة هي عبارة عن علم رياضي وفن رياضي حركي ينصرفان إلى الخطط والوسائل التي تعالج الوضع الكلي للملاعب الرياضية.

يعتبر تنظيم أو تهيئته الجماعات الرياضية أو الفريق الرياضي بأوجه النشاط الرياضي في التدريب الرياضي أو الدرس الرياضي من أهم العوامل التي يتوقف عليها نجاح التدريب الرياضي.

إن أحد أكثر الشروحات للأنماط الانتباهية فائدة الذي تم تطويره من منظور نظري من قبل علماء الرياضة، حيث يمكن رؤية التركيز الانتباهي من بعدين.

منذ أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين شهد التحليل النوعي للأداء في الرياضة تحولًا جذريًا في  أساليبه؛  أي بمعنى دمج النماذج الرياضية الإحصائية المتقدمة.

تعد مقاييس الأداء الرياضي مفتاحًا حاسمًا لتطور الفرد الرياضي بشكل عام من جميع النواحي، حيث يوجد عدد قليل من البيئات التي من الضروري فيها الوصول إلى مستويات أداء عالية.