علم الاجتماع الرياضي

يعتبر النقل الحركي؛ أي بمعنى أي تطبيق مهارة مكتسبة ضمن سياق جديد؛ نتيجة مهمة ومرغوبة لتعلم المهارات الحركية بمكان جديد، في حين تم تخصيص الكثير من  الأوقات لفهم نقل المهارات الواضحة.

يوجد ثلاث طرق للتمييز بين أنواع  السلوك الحركي المختلف ضمن تصنيفات رياضية  مختلفة، أولها هو النظر في عدد عناصر الحركة المختلفة أو المكونات أو الإجراءات التي يجب إنشاؤها وتنفيذه.

إن الإنجاز الماهر في الرياضة هو عبارة عن وصول اللاعب الرياضي إلى أفضل مستوى من الممارسة الحركية الذي يمتلكها، حيث أنه يعكس ما تقوم به أجهزة اللاعب الحركية، كما يوجد الكثير من العوامل التي تساعد على تحقيق الإنجاز الماهر.

الإيقاع الحيوي في الرياضة: حيث يقصد به أنه التحولات الحيوية المنتظمة، حيث أن هذه التحولات مرتبطة بالبيئة الداخلية والبيئة الخارجية المحيطة باللاعب الرياضي، كما أن من خلال الإيقاع الحيوي يقل ويزداد الأنشطة البدنية والعقلية والانفعالية.

حيث يقصد بها أنها عبارة عن مجموعة من الجينات تحدد خصائص اللاعب البنائية، فبأختلاف التركيب الوراثي لللاعبين تختلف أنماطهم الشخصية، البناء الجسماني، خصائص الانسجة العضلية، بالإضافة إلى حجم الرئة، كما تؤثر الوراثة على جميع مجالات اللياقة.

يعد التقويم ضروريًا وجزءًا لا يتجزأ من التدريس الرياضي للسلوك الحركي والتعلم الفعال للمهارات الرياضية، حيث أنه يوفر معلومات حول نقاط القوة والضعف لدى الطلاب والمتطلبات التعليمية.

نتيجة طبيعة حركات الفرد الرياضي في الملاعب الرياضية تحدث التغذية الراجعة، حيث عند تحرك أي جزء من جسم اللاعب، فهناك معلومات خاصة بهذه الحركة.

الشكل الأول (الشرح): فيه يقوم المدرب الرياضي بتقديم المعلومات والمعارف والشرح الكافي المتكامل عن أهداف التدريب وما هي أهم المهارات التي سوف يتم تعلمها وتطبيقها.9*8

في أغلب الأوقات يحاول المدرب الرياضي أو المدرس الرياضي أن يعلم اللاعب أكثر من مهارة أساسية في مدة زمنية محددة، فعلى سبيل المثال يضع مدرب نادي الوحدات هدف محدد.

قام الكثير من المدربين الرياضيين بالتأكيد على وجود علاقة ذات طبيعة إيجابية بين الإدراك الحسي وسرعة تطور ممارسة المهارات الحركية.

يعد التقويم أحد أهم المرتكزات الأساسية في البرامج التعليمية والتدريبية والتدريسية والإدارية في المجال الرياضي، حيث له أهمية بالغة لكل من المربي الرياضي والأفراد الذين يشرف عليهم.

لاستراتيجية التعلم الحركي بالدعائم التعليمية عدة مبادئ اجتماعية يجب أخذها بعين الاعتبار؛ وذلك لإنجاز الهدف المحدد بأقل وقت وجهد ممكن.

استراتيجية التعلم الحركي التفاعلي في الرياضة: وهي استراتيجية تعمل على التعلم بما يتوافق مع طريق عمل الدماغ الفرد الرياضي المتعلم، حيث أنها في الوقت نفسه تعمل على تنمية أنواع الذكاء الرياضي.

إن استراتيجية التعلم الحركي الفردي الرياضي تساعد على زيادة التفاعل بين الفرد الرياضي المتعلم والمهارات الحركية المكلوب تعلمها، بالإضافة إلى دورها في زيادة تعمق الفرد الرياضي.

عندما يتعلق الأمر بالتدريب وتحسين الأداء الرياضي والسلوك الحركي، يتطلع الأفراد الرياضيون إلى مدربيهم للحصول على التوجيه، حيث أنهم يعتمدون على مرشديهم لإعطائهم ملاحظات جيدة.

التتبع: إن  العامل الذي يتم تتبعه والذي يكون أكثر قابلية للتنبؤ يكون الأسهل في القيام بحركات دقيقة، فعلى سبيل المثال في كرة الطائرة الذي تقام في الصالات.

إن وجوج علاقة ذات طابع قوي بين الرياضة والسياسة أدى إلى وجود روابط بين أنشطة الرياضة وبين السلطات الحكومية على المستوى المحلي والعلى المستوى الدولي.

تعد الرياضة إحدى الحركات المؤثرة في نشر السلام والوئام بين شعوب دول العالم، حيث تعتقد الإيدولوجية الرياضية التي تتعلق بالألعاب الإولمبية.

تؤدي العوامل الاجتماعية والحضارية الدور الكبير الهام والمؤثر في عزوف النساء عن المشاركة في ممارسة الأنشطة الترويحية خاصة الأنشطة الرياضية.

وقت الفراغ في علم الاجتماع الرياضي: هو عبارة عن الساعات الحرة المتيسرة عند الفرد الرياضي سواء كان لاعب أو مدرب التي لا يمارسها من خلالها أي نشاط رياضي.

إن لوحدة الجماعة الرياضية الدور الكبير والهام والضروري والأثر الفاعل في كيفية تحقيق أهدافها ورغباتها، حيث الجماعة الرياضية الموحدة والمتعاونة والمنسجمة.

إن الثقة العالية بالنفس هي من أهم القيم السلوكية التي يمكن أن تعتمدها الفرق الرياضية، التي تؤدي إلى نجاحها واستمرايتها وتنميتها في عدة طرق ومسارات.

الجماعات الصغيرة: حيث تتميز الجماعات الصغيرة في علم الاجتماع الرياضي بقلة عدد أفرادها، حيث يعرفون بعضهم البعض ويكونون جماعة رياضية.

إن الرياضة في المدرسة هى عبارة عن مجموعة الأنشطة الرياضية سواء كانت أنشطة فردية مثل (الجري، التنس، رمي الرمح، قذف الجلة)، أو أنشطة جماعية.

إن ممارسة العمل ضمن نطاق مجال الإدارة الرياضية لا يمكن أن يعبر عن العمل في وظيفة واحدة، جيث إنه يضم عدد لا بأس فيه من الوظائف والمهام بمختلف أنواعه ضمن مستواها ومجالها الرياضي.

إن عمل المدرب الرياضي يميل إلى أنه عمل رياضي ذات طبيعة إدارية وطبيعة تنظيمية، حيث أنه من السهل أن يتم التدليل على أن أعمال المدرب هي أعمال ووظائف إدارية وحركية.

إن نشاط كرة القدم أثبته دوره كعلاج اجتماعي أساسي مهم، حيث فوزالمنتخب الفرنسي لكرة القدم ببطولة كأس العالم عام 1998م، ساهم مساهمة فعالة في قضية السلام الاجتماعي.

رياضة منافسة للهواة في علم الاجتماع الرياضي: هي عباراة عن حالة تهديد من قبل الإحتراف والتطرف الرياضي والأخطاء التي ينطوي عليها عملية البحث عن المكاسب.

إن انتقال الطفل إلى ممارسة رياضة معينة أخرى غير لعبته الأولى التي كانت باختياره أو بمساعدة من الكبار هي ظاهرة صحية متوقعة، حيث يشعر الطفل الرياضي.

إن وجود الاختلافات الواضحة بين الجنسين (ذكور، إناث)، والتي تشير إلى تفوق جسم الرجل الرياضي على جسم المرأة الرياضية في الحركات التي تتطلبها الفعاليات الرياضية.