علم النفس

تتمثل خصائص الانفعالات في علم النفس من مجموعة من العواطف والمشاعر والحالات المزاجية التي يتم استخدامها غالبًا بالتبادل حتى عندما لا ينبغي ذلك هذه المصطلحات

من الأفضل فهم الأساليب العديدة لتحديد دوافع السلوك الإنساني عند النظر في الغرض من إنشائها، سواء كان ذلك زيادة الأداء أو السعي وراء الهدف أو المرونة.

يعتبر بناء الجماعة عبارة عن مجموعة من النظريات المتعلقة بكيفية عمل الأشخاص معًا والظروف اللازمة لبناء جماعة رائعة، باستخدام السلوك الجماعي

وجد البحث النفسي أن الشعور بالتجاهل يمكن أن يؤثر على الإدراك الحسي للناس مثل الشعور بأن البيئة المحيطة تبدو أكثر هدوء، وإن التجاهل يخلق مشاعر الشك الذاتي

تعتبر كل من البيئة والوراثة من أهم العوامل النفسية التي لها تأثيرات واضحة في حياة الشخص والذي قام علم النفس وعلماء النفس بالتوجه إليها، حيث أن الوراثة

تختلف المفاهيم فيما يتعلق بتوسيع نطاق التفكير الناقد في علم النفس ونوع السبب المطلوب، ومعايير وقواعد أساس التفكير بعناية، وعناصر التفكير التي تركز عليها

يناقش علماء النفس اعلى مهارات التفكير في علم النفس من خلال نماذج مهارات التفكير، بالإضافة إلى القضايا التطبيقية المتعلقة بالبناء، والتحقق من الصحة

يقدم علماء النفس خلفية عن الذاكرة اللاإرادية ويناقشون المفاهيم الموجودة فيها من خلال تحديد الذاكرة اللاإرادية بأنها المهمة الأولى للعمليات، التي تحاول مراجعة

من نظريات الذكاء في علم النفس نظرية العامل الوحدوي، حيث تنص هذه النظرية بأن الذكاء يتمثل من خلال عامل واحد فقط، ببساطة يعتبر هذا العامل بمثابة صندوق

من التفسيرات النفسية للنوم الكثير في علم النفس الشعور بالوحدة، حيث أن عدد من الأفراد الذين لا يتمتعون بالعلاقات الاجتماعية والعلاقات الشخصية

يتمثل حجاب الجهل في علم النفس في أن جميع الناس متحيزون بسبب أوضاعهم، من خلال إمكانية الناس في الاتفاق على عقد اجتماعي للتحكم في كيفية عمل العالم

تقول نظرية العقد الاجتماعي في علم النفس أن جميع الأفراد يتفاعلون معًا في المجتمع من حيث وجود اتفاقية تفسر قواعد السلوك الأخلاقي والثقافي

يعبر الدور الأخلاقي في علم النفس عن أخلاق الأدوار وهي فكرة أن الناس يفشلون أحيانًا في الارتقاء إلى مستوى معاييرهم الأخلاقية لأنهم يرون أنفسهم

يعتبر التحيز المفرط في الثقة في علم النفس هو ميل الناس إلى أن يكونوا أكثر ثقة في قدراتهم، مثل القيادة أو التدريس أو التهجئة، مما هو معقول من

قصر النظر الأخلاقي هو المكان الذي يكون فيه المعيار الأخلاقي لمجموعة ما في الكون غير مؤكد؛ لأن أخلاق الفعل تعتمد كليًا على من يقوم بذلك

يعبر الوكيل الأخلاقي في علم النفس عن مفهوم الفاعل الأخلاقي الذي يعبر عن الشخص الذي لديه القدرة على تمييز الصواب من الخطأ وتحمل المسؤولية

عتبر الأخلاق المقيدة في علم النفس هي فكرة أن قدرتنا على اتخاذ خيارات أخلاقية غالبًا ما تكون محدودة أو مقيدة بسبب الضغوط الداخلية والخارجية

تعتبر الأخلاق السلوكية في علم النفس هي دراسة لماذا يتخذ الناس القرارات الأخلاقية وغير الأخلاقية التي يتخذونها، حيث تنشأ تعاليمها من البحث النفسي

تعتبر الأخلاق التطبيقية في علم النفس وتسمى أيضًا الأخلاق العملية هي تطبيق الأخلاق على مشاكل العالم الحقيقي، حيث تحاول الأخلاقيات التطبيقية الإجابة

يعتبر الغش الإيثاري في علم النفس هو سلوك يقوم به الفرد من أجل غيره أي أنه يعتبر هو الغش لصالح شخص آخر، حيث تشير الدراسات إلى أن الناس

ينظر علماء النفس لارتباط العمر بعلم النفس من حيث علم النفس الاجتماعي الذي يتمثل في وجود العوامل الاجتماعية التي تؤثر في العمر ومراحلة

من أهم التفسيرات التي يقدمها علم النفس للإجابة عن هذا التساؤل أن الحب يتصف بأنه يعود ويأتي للفرد ولا يتوقف في وقت معين أو عند شخص معين

يمكن تحسين الوعي الذاتي في علم النفس من خلال تكرار الأنماط العاطفية الإيجابية فالعواطف معقدة بشكل لا يصدق للتعرف عليها والتحكم فيها؛ هذا لأن

من حقول الاختبار النفسي المعاصر مسألة التعريف، حيث أنه منذ تطوير الاختبارات النفسية الأولى واجه علماء النفس معضلة إنشاء أدوات تقييم سرعان ما تبين

يتضمن التقييم النفسي دمج المعلومات التي يتم تجميعها ليس فقط من بروتوكولات الاختبار النفسي ولكن أيضًا من ردود الفعل التي تأتي من الملاحة والمقابلات

من خلال استخدام الاختبارات النفسية يوجد العديد من المبررات النظرية والتطبيقية لصحة القياس مما يُقال إن السلوك الإنساني الفردي الذي تسببه عناصر الاختبار

يمثل اختبار فرويد النفسي كل من أنماط الشخصية الفرويدية والحديثة مما يضمن جانبًا ديناميكيًا وأكثر مرونة في الشخصية من الخصائص الهيكلية التي تم قياسها

تُستخدم الاختبارات النفسية من وجهة نظر علماء النفس في العديد من المجالات ففي الغالب يُستخدم كوسيلة لفهم ومعرفة التباينات بين الأفراد أو التباين الخاص لنفس الفرد

نظريات المنطق البناء في علم النفس تعبر عن جميع النظريات التي تعتمد وجود التبريرات والأدلة المعرفية والعلمية لذلك من حيث وجود نظريات إثباتيه للمنطق البناء

دلالات إثبات النظرية في علم النفس هي بديل لدلالات حالة الحقيقة، وهي تقوم على الافتراض الأساسي بأن الفكرة المركزية التي يتم من خلالها تخصيص المعاني