علم النفس

مؤشر الإجهاد الأبوي هو عبارة عن استبيان تقرير ذاتي مكون من 120 عنصرًا يقيم سلوكيات الطفل والوالدين في عدد من المجالات، عادة ما يستغرق المستفتى 20 إلى 30 دقيقة لإكمال الاستبيان

يتم استخدام مصطلحات اللغة والكلام والتواصل بالتبادل من قبل معظم الناس، فعندما ينظر أخصائي أمراض النطق واللغة إلى الأطفال أو البالغين، فإن كل مصطلح من هذه المصطلحات

أظهرت الأبحاث النفسية أن الذاكرة ليست بناء وحدوي، بدلاً من ذلك تتكون الذاكرة من مجموعة منسقة من العمليات والقدرات التي تعمل معًا لتمكين الأفراد من العمل اليومي

كان لشبكة الويب العالمية تأثير كبير على منهجية البحث النفسي في إرشاد علم النفس والعلوم الاجتماعية والسلوكية بشكل عام، في الواقع يوفر الإنترنت فرصًا للبحث في مجالات المحتوى

في علم النفس يهتم المستشارين والموجهين في الاتجاهات الوظيفية للفرد، حيث تعتبر الاتجاهات والمواقف والميول الوظيفية من أهم أسباب الاهتمام بالصحة النفسية للفرد لأنها تهتم بمستقبله

مفهوم تحليل المعاملات في علم النفس هو نهج علاجي يركز على المعاملات الشعائرية للتفاعلات والسلوكيات التي تحدث بين الأفراد، حيث ركز مفهوم تحليل المعاملات في علم النفس الذي طوره إريك برن

تعتبر الدوافع بمثابة المحرك الأساسي لجميع أفعالنا، حيث نشير الدوافع إلى ديناميكيات سلوكنا في الحياة اليومية، والتي تتضمن احتياجاتنا ورغباتنا وطموحاتنا في الحياة، ومنها تعتمد الدوافع الإنسانية على الوصول إلى النجاح

يعبر مفهوم الشفقة على الذات في علم النفس عن العواطف والأحاسيس التي يقوم بها الفرد بهدف أن يجذب تركيز وانتباه الآخرين من أجل الحصول على المساعدة منهم، فيشعر فيها الشخص بالأسف أي أنه يشعر بالشفقة تجاه نفسه

يستخدم مصطلح  العجز النفسي أحيانًا للإشارة إلى ما يُعرف أكثر بالاضطرابات النفسية، التي تتمثل في أنماط من الأعراض السلوكية أو النفسية التي تؤثر على مجالات متعددة من الحياة، ويخلق هذا المفهوم ضائقة للشخص

يُعرَّف مفهوم الانتباه الانتقائي في علم النفس بأنه العملية المعرفية المتمثلة في الاهتمام بواحد أو أقل من المحفزات الحسية أي الخارجية أو الداخلية، مع تجاهل أو قمع جميع المدخلات الحسية الأخرى

من أهم المراحل التي يمر بها الإنسان هي المراحل التي يستطيع بها الفرد معالجة المعلومات الاجتماعية، حيث يتم من خلالها تحليل وتشخيص وتفسير المعلومات لتكون مناسبة للمواقف التي يحتاجها الفرد

قد نسمع القول بأن دماغ الفرد مثل الكمبيوتر وقد يتفق الكثيرين بذلك، ولكن البعض قد يختلف قائلين إنه لا يمكن المقارنة بين الاثنين لأن العقل البشري يمكنه القيام بأشياء لا تستطيع أجهزة الكمبيوتر القيام بها مثل تجربة المشاعر

ميز علماء النفس بين ثلاث إجراءات ضرورية في كيفية تثبيت المعلومات في الذاكرة في علم النفس تتمثل في الترميز والتخزين والاسترجاع، حيث يُعرَّف الترميز بأنه التعلم الأولي للمعلومات، ويشير التخزين إلى صيانة وحماية المعلومات

يحصل مفهوم تأثير الموقف المتسلسل في علم النفس في أهم المواقف التي نحتاج بها أن نكون مستقلين في عملية صنع القرار التجريبي، حيث يؤثر تأثير الموقف التسلسلي على استدعاء الذاكرة بشكل واضح للقوائم

يمتلك الأفراد معايير معينة من أجل الوصول للعديد من العلاقات الاجتماعية والشخصية التي تتصف بالمثالية، حيث يمتلك الأفراد فكرة عن الخصائص والسمات التي يرغبون فيها في شريكهم في هذه العلاقات

الناس لديهم الدافع للتصرف للحصول على النتائج المرجوة وكذلك لتجنب العواقب السلبية، ولكن في ظل الظروف المتغيرة بسرعة حيث تكون نتيجة الإجراء غير مؤكدة، يجب اتخاذ قرار ما إذا كان يجب التمسك باستراتيجية المرء الحالية

العجز المعرفي في علم النفس هو مصطلح شامل يستخدم لوصف الضعف في العمليات العقلية للفرد الذي يؤدي إلى اكتساب المعلومات والمعرفة، ودفع كيفية فهم الفرد وتصرفه في العالم، أي أنه يعبر عن خلل في القدرات الإدراكية

تعتبر التقييمات الذاتية من العمليات الأساسية والذاتية التي تعتمد على نظرة الفرد إلى نفسه وإلى مهاراته وقدراته المعرفية المتنوعة، حيث تتطلب هذه التقييمات الذاتية نوع من الكفاءة الذاتية في القدرة على معرفة الفرد لنفسه

نجاحاتنا التي تأتي بعد الفشل أو نجاحاتنا المباشر مهمة بالنسبة لنا لأسباب نفسية عميقة، من وجهة نظر العقل اللاواعي فإن نجاحنا يمثل أكثر من مجرد إنجازات خارجية، أي إنها تقف كدليل على قوتنا وكفاءتنا وقدرتنا

يمكن أن يكون الاكتشاف أو التعلم المعتمد على حل المشكلات مرهقًا للذاكرة العاملة نظرًا لأن المتعلمين لديهم معرفة مسبقة غير كافية للاستفادة منها لدعم تعلمهم، علاوة على ذلك فإن الكم الهائل

يُعتبر علم النفس عمومًا من العلوم التي تقوم بالاهتمام بالسلوك الإنساني والعمليات العقلية مثل التفكير، فقد ظهرت وذهبت العديد من المدارس الفكرية في هذا المجال منذ ذلك الحين

يعتبر علماء النفس أن مفهوم إسناد اللوم في علم النفس هو عملية اكتشاف أسباب المواقف أو السلوك الإنساني، ففي الحياة اليومية يعتبر مفهوم إسناد اللوم في علم النفس هو شيء نقوم به كل يوم

يمكن أن تتخذ التعبيرات الملطفة أو التسمية الملطفة أشكالًا مختلفة، لكنها تتضمن جميعها استبدال كلمة أو عبارة تعتبر أقل هجومًا من غيرها، وقد يُنظر إلى الكلمة المستبدلة

لذاكرتنا ثلاث وظائف أساسية تتمثل في ترميز المعلومات وتخزينها واسترجاعها، فالترميز هو عملية إدخال المعلومات إلى نظام الذاكرة لدينا من خلال المعالجة التلقائية أو الشاقة

يعتبر الوعي هو أهم جانب من جوانب التنمية الشخصية في علم النفس، حيث أنه يحدد كل شيء تقريبًا، بما في ذلك ما إذا كان الفرد قادرًا على البقاء أم لا والدافع في تحقيق الأهداف

في التجربة الواعية العادية يبدو أن وعي الوقت موجود في كل مكان، على سبيل المثال يبدو أننا على دراية مباشرة بالتغيير والحركة والخلافة عبر فترات زمنية وجيزة، حيث تم اقتراح العديد

تعبر استراتيجيات الذاكرة عن تقنيات أو طرق لزيادة احتمالية تذكر الأحداث في الماضي المتمثلة في الذاكرة بأثر رجعي، وكذلك الأحداث التي ستحدث في المستقبل المتمثلة في الذاكرة المستقبلية

الحقيقة البسيطة هي أن علم النفس العكسي يعمل على الكثير منا، سواء أحببنا ذلك أم لا، وهو يدفعنا إلى القيام بعمل أفضل، بمعنى آخر عندما لا نشعر بأننا مدفوعين من قبل شخص آخر

قد يحصل أن نحاول إقناع شخص ما بأن نطلب منه أن يفعل شيئًا مخالفًا لما هو متوقع منه؟ ربما فعلنا ذلك عدة مرات، لكن دون أن ندري، هذا المفهوم يسمى علم النفس العكسي

يشير علم النفس العكسي إلى جعل فرد آخر يفعل أو يقوم بسلوكيات وتصرفات عن طريق إخباره بعكس ما هو موجود بالفعل، حيث أنه يمكن أن يكون ناجحًا جدًا في الإعلانات