الدافع الأخلاقي في علم النفس الأخلاقي
علم النفس الأخلاقي بتفسيره الواسع يتعامل مع القضايا المتعلقة بدوافع الفعل الأخلاقي، وبشكل أكثر تحديدًا يتعلق الأمر بكيفية رؤيتنا أو فشلنا في رؤية القضايا الأخلاقية
علم النفس الأخلاقي بتفسيره الواسع يتعامل مع القضايا المتعلقة بدوافع الفعل الأخلاقي، وبشكل أكثر تحديدًا يتعلق الأمر بكيفية رؤيتنا أو فشلنا في رؤية القضايا الأخلاقية
هناك مفهومان متنافسان للمغالطات في علم النفس وهما أنها معتقدات خاطئة ولكنها شائعة وأنها حِجَج سيئة بشكل مخادع، هذه يمكن أن نميزها كمفاهيم الاعتقاد
تنص هوية العقل أو الدماغ في علم النفس على أن أوضاع ووظائف العقل متجانسة مع أوضاع ووظائف الدماغ، بالمعنى الدقيق يتم اعتبار أن تحديد العقل والدماغ مسألة تحديد الوظائف
استرشد علماء النفس بالتأمل الفلسفي لعناصر الاستجابة الممتنة، وقد طوروا تفسيرات مختلفة للامتنان تصورها وتصنفها على أنها نوع معين من الظواهر النفسية، وذلك من خلال طرق بارزة
الامتنان في علم النفس هو الاستجابة الصحيحة أو المطلوبة في المستفيد للفوائد أو الإحسان من الشخص المتبرع، إنه موضوع اهتمام في الأخلاق المعيارية والأخلاق التطبيقية
تعتبر فرضية التعلم الرسمية في علم النفس هي التجسيد الرياضي لنظرية المعرفة المعيارية، إنها تتعامل مع مسألة كيفية استخدام الوكيل للملاحظات حول
يعد التعلم الإدراكي مهمًا في حد ذاته بالنسبة للدور الذي لعبه في المناقشات الفلسفية والنفسية، حيث يعبر التعلم الإدراكي عن مستويات وقدرات ومهارات الأفراد
تتمثل أصناف التعلم الإدراكي في علم النفس في جميع الأدلة التي وضعها علماء النفس والباحثين من أجل تمييز التعلم الإدراكي، حيث يميز علماء النفس
تتمثل حسابات السببية في العصور الوسطى في العديد من النواحي التي قام العديد من علماء النفس والفلاسفة بدراستها، ومن أهمها حسابات السببية التي
يتمثل الضمير في العصور الوسطى في علم النفس في العديد من المفاهيم التي قام العديد من المفكرين بتقديمها، ومنها ما يفسر الضمير بأنه سلوكيات داخلية
علم نفس الحفاظ هو الدراسة العلمية للعلاقات الاجتماعية المتبادلة بين البشر وبقية الطبيعة، مع التركيز بشكل خاص على كيفية تشجيع الحفاظ على العالم الطبيعي
تعتبر القيمة الأخلاقية في علم النفس هي الأشياء التي يتم اعتبارها صحيحة أو خاطئة أو مرغوبة أو غير مرغوب فيها أخلاقيًا، بينما توصف الأخلاق أحيانًا بأنها فطرية
تقول نظرية العقد الاجتماعي في علم النفس أن جميع الأفراد يتفاعلون معًا في المجتمع من حيث وجود اتفاقية تفسر قواعد السلوك الأخلاقي والثقافي
يُشير التحيز الذاتي في علم النفس إلى ميل الفرد إلى عزو الأحداث الإيجابية والسلبية معًا إلى شخصيته، بحيث أنه يرفض عوامل خارجية لا علاقة لها بأنفسهم وأخطائهم
التحيز لخدمة المصالح الذاتية في علم النفس هو ميل الناس للبحث عن المعلومات واستخدامها بطرق تعزز مصلحتهم الذاتية، بعبارة أخرى غالبًا ما يتخذ الأشخاص
تعتبر الأخلاق التطبيقية في علم النفس وتسمى أيضًا الأخلاق العملية هي تطبيق الأخلاق على مشاكل العالم الحقيقي، حيث تحاول الأخلاقيات التطبيقية الإجابة
يعتبر الغش الإيثاري في علم النفس هو سلوك يقوم به الفرد من أجل غيره أي أنه يعتبر هو الغش لصالح شخص آخر، حيث تشير الدراسات إلى أن الناس
تعتبر نظرية العقل اللاواعي في علم النفس هي بمثابة مستودع للدافع الجنسي والدوافع المدمرة والذكريات المكبوتة للتجارب السلبية، التي قد تم تجاوزها
الغضب هو أحد الانفعالات الإنسانية الرئيسية كعنصر أساسي مثل السعادة أو اليأس أو التوتر أو التجاهل، حيث ترتبط هذه الانفعالات بالبقاء على قيد الحياة
من مصادر العواطف في علم النفس المصادر الشخصية، حيث أنه مثل جميع الأفراد يجب أن يكون لدينا ميول داخلية لتجربة أمزجة وعواطف معينة بشكل متكرر
عند البحث عن أسرار السعادة لم يتم البحث عن موضوع في علم النفس أكثر من موضوع الذات، حيث أظهرت العديد من النظريات العملية فوائد احترام الذات العالي
من مصادر السعادة في علم النفس الخروج، ويفضل أن يكون ذلك في الطبيعة مع الأشجار والزهور والطيور والحيوانات كل هذه الأشياء تجعل الأفراد سعداء
لكي يكون الفرد سعيدًا عليه التركيز على مجموعة من القواعد النفسية، ولكي تكون هذه القواعد ناجحة وذات نتائج إيجابية يتوجب الاهتمام بها وتطبيقها بشكل واقعي
يعتبر سعي الأفراد وراء السعادة أحد أكثر عمليات البحث البشرية شيوعًا ولحسن الحظ يمكن أن تتخذ تجربة السعادة أنواعًا عديدة وتنتج عن مجموعة متنوعة
تتمثل أسباب الحب في علم النفس من خلال الأسباب الحميمية وتبادل الاهتمام والأسباب التي ترتبط بالعواطف وأسباب البحث عن الكمالية والبحث عن الالتزام
يجد كل من يقع في الحب أن هذا المفهوم يتميز من خلال مجموعة من العلامات، حيث تتمثل أهم علامات الحب في علم النفس وجود الاهتمام من الطرف المقابل
تتضمن مراحل الحب في علم النفس وجود العديد من المراحل ومن هذه المراحل مرحلة الوقوع بالحب ومرحلة تكوين العلاقة ومرحلة خيبة الأمل ومرحلة الحب الدائم
ليست كل أنواع الحب متشابهة حيث حدد علماء النفس وغيرهم من الفلاسفة العديد من أنواع الحب المختلفة التي قد يتعرض لها الناس، حيث تشمل
تتمثل أنواع الضحك في علم النفس من خلال العديد من الأشكال ويمكن تلخيصها في الضحك المعدي والضحك العصبي بالإضافة للضحك الباطني
يمكن تقسيم أفعال الجسد في علم النفس إلى فئتين رئيسيتين، والتي تتمثل في لغة الجسد الإيجابية أو المفتوحة، ولغة الجسد السلبية أو المغلقة