علم النفس

يعتقد بعض علماء النفس أنه يجب تمييز أنواع الذكاء المتعددة عن بعضها البعض، فمنهم من قام بتقسيم النشاط الذكي إلى ثلاثة أنواع، والتي تتمثل من خلال ما يلي

علاقات اجتماعية أفضل للأطفال أي بين الأطفال والمراهقين، بحيث يرتبط الذكاء الانفعالي بشكل إيجابي بالتفاعلات الاجتماعية الجيدة والعلاقات ويرتبط سلبًا بالانحراف عن الأعراف

يعبر الإحساس في علم النفس هي الطرق الفسيولوجية للإدراك، من حيث العملية، والتصنيف، ونظرية متداخلة الموضوعات التي يدرسها مجموعة متنوعة من المجالات، وعلى الأخص علم

بعد الاهتمام الواسع الذي حضره وعرفه علم النفس في التعرف على الخصائص والصفات والسمات الشخصية للأشخاص، ظهرت نماذج ونظريات نفسية عديدة اختزلت البناء النفسي

تم ظهور علم نفس الطفل بسبب العلوم الأخرى، كذلك بسبب مطالب الحقول الخاصة بالمعرفة المنهجية بما يخص الطفل، فقد كان هناك حاجة لأدوات تساعد في تمييز الذكي عن غيره

يدرس علم النفس التربوي الطرق والاستراتيجيات التعليمية للأفراد حسب العديد من الموضوعات العلمية التي تتمثل في نتائج الطلاب والتدريس الأكاديمي والفروق الفردية التعليمية

مفهوم علم النفس التربوي هو أحد العلوم التي تقوم على العديد من الحقائق النظرية والتطبيقية، فهو أحد فروع علم النفس الذي يدرس النظريات والإجراءات التطبيقيّة الخاصة بمبادىء علم النفس في الجوانب الدراسيّة المتعددة

يوجد أهمية كبيرة لعلم النفس التربوي في معظم المجالات، فهو يرتبط بشكل مباشر في الأعمال التربوية والتعليمية لأهم الفئات العمرية

يعد علم النفس التربويّ من أهم فروع علم النفس والذي يدرس ويحاول فهم سلوك الفرد في المواطن التعليميّة والتربويّة المتعددة، حيث يدرس سيكولوجية البشر النفسيّة وكيف تُحوّل عدد من الإجراءات التطبيقية في المجال التعليمي،

يقوم علم النّفس بالاهتمام والبحث عن صفات الفرد وسلوكه، كما أنه يدرس تصرّفات الفرد الشّعوريّة واللاشعوريّة التي يصدرها من أجل تحقيق التفاعل والتّكيّف مع البيئة التي تحيط به

يعتبر النمو أحد العمليات التكاملية في الخصائص الفيزيولوجية والسيكولوجية، تسعى إلى لتطوير قدرات الأفراد في السيطرة على البيئة، تمتاز هذه العملية بانتظامها وتسير حسب أسس وتتقدم وفق قواعد معينة.

تعتبَر الشخصية في علم النفس من المفاهيم الغامضة؛ فهي تتشكل من خلال تداخل عدد من الصفات والسمات واستعدادات الإنسان النفسية الاجتماعية والخلقية وكيفية تفاعلها مع بعضها

عتبر علم النفس من أهم الدراسات العلمية التي تختص بدراسة سلوكيات الكائنات الحية جميعاً وخصوصاً الإنسان، سعياً للوصول إلى فهم هذا السلوك وتوضيحه وتوقعه به والتحكم به

تمتاز النظرية السلوكية بتطبيقاتها الجيدة في التربية، فقد قامت بمشاركة علماء النفس في تطوير التدريس وعملية التعلم، يعتبر سكنر من أبرز علماء النفس الذين عملوا في النظرية السلوكية

من المؤكد أننا لم نقم باستخدام علم النفس العكسي حتى لو لم نلاحظ أو كنا على علم بالقوة التي يتمتع بها، في الأساس يرتبط الأمر بتبني موقف للآخرين،

يعتبر علم النفس العكسي أحد المفاهيم البسيطة بسيط؛ مثلاً إذا كنّا نريد من أحد ما أن يفعل شيئ معين، لكننا متأكّدون من أنه لن يوافق على فعل الشيء الذي نريده حتى لو طلبناه بأسلوب لطيف

عُرِّف علم النفس بأنه أحد العلوم التي تدرس العقل والعمليات العقلية الحاصلة بداخله، خصوصاً كل ما يرتبط بسلوك الشخص، يوجد أنواع متعددة من مجالات علم النفس، مثل علم النفس الإكلينكي الذي يدرس ويركّز على علاج اضطرابات الدماغ

يعد علم النفس من أهم العلوم حديثاً وقديماً، فقد مرّ بتاريخ طويل وهو الذي يحاول فيه الشخص فهم غيره من الناس الذي يتعامل معهم، كان علم النفس أحد فروع الفلسفة

يعتبر سيغموند فرويد المؤسس الرئيسي للتحليل النفسي، فهو أحد الشخصيات المعروفة من قبل الجميع ومع ذل فلا زال يوجد العديد من بعض الحقائق الخفية حول حياته، برز فرويد نتيجة نظريات العقل واللاواعي التي بناها

يعتبر علم النفس من أهم العلوم والدراسات الأكاديميّة التي تدرس السلوك والإدراك، ذلك عن طريق استخدام بعض الآليات الاستنباطيّة المحددة، يمكن أن يطبّق هذا العلم في بعض الأحيان على الحيوانات

يمكن أن نفهم عندما نقارن بين علم النفس عند أرسطو وابن سينا أنه بالرغم من أنّ ابن سينا كان يتبع أرسطو في العديد من المسائل التي تختص بعلم النفس، إلا أنّه يوجد بعض نقاط الاختلاف المهمة بين هذين الفيلسوفين

كان يهدف أرسطو لاكتشاف الطبيعة وقد قام بتصنيف المخلوقات فيها، كما أنه عمل على دراسة الحيوانات وسلوكها في المحيط الطبيعي، هذا التركيز أدى به لدراسة الروح

تم التركيز على تطوير العلوم الحديثة، فعلم النفس يمكن تتبعه تاريخ عبر التقاليد التاريخية الغربية، كما يمكن اعتباره تعامل طبيعي لمجالات الفلسفة والعلوم، بالرغم من أنّ هذا تراث غني أدى بنا إلى الحاضر

يعتبر علم النفس من أهم الفروع الإنسانية التي تدرس سلوك الكائن الحي وخصوصاً السلوك الإنساني، لذلك فهو يقوم بالبحث في هذا السلوك بكافة أشكاله والتي تُلاحظ بالعين أو التي تكمن في نفس الفرد

يعتبر علم النفس أحد الدراسات الأكاديميّة التي تطبّق وترتبط بالسلوك والعلوم الآليّة؛ أي العلم الذي يُستخدم من أجل الوصول لغاية ما

يتم استخدام مصطلح نظرية مع تواتر جميل في اللغة اليومية، في الغالب يستخدم في التخمين أو الحدس أو الافتراض، فقد نسمع بعض الأشخاص يرفضون معلومات معينة لأنها مجرد نظرية

يعد علم النفس التربوي أحد الفروع النظرية الخاصة بعلم النفس الحديث، يركّز علم النفس التربوي على عملية التعلم والمشكلات النفسية التي ترتبط بتدريس وتدريب التلاميذ؛ كما يقوم هذا العلم النفس بدراسة التطورالمعرفي للتلاميذ

هناك دور كبير لعلم النفس التربوي في أغلب المجالات، فهو يرتبط بالأعمال التربوية والتعليمية لمعظم الفئات العمرية، مثال على ذلك أنّ الأطفال الذين يواجهون تديات ما في المدرسة قد يؤدّي ذلك لظهور ضعف في التحصيل العلمي والإدراك

يعتبر علم النفس التربوي أحد العلوم التي تركّز على سلوكيات وشخصيات الأفراد وتعرف مكنون نفسيتهم ودراسة سلوكهم، حيث يدرس هذا العلم الأفعال الشعورية واللاشعورية

قام علم النفس بالدخول إلى جميع جوانب الحياة؛ فدخل إلى والمدارس والمنازل وغيرها وأصبح التركيز على العديد من مواقف التربية والمشاكل الموجهة نحو التعلم في ميدان المدرسة