ما هي أقسام البرامج التعليمية وأساليب عرضها؟
البرامج المدرسية: ويقصد بها البرامج التي تعتبر جزء من الأنشطة المدرسية والتي تتم داخل الفصل بحيث يتم إجبار التلاميذ على متابعتها.
البرامج المدرسية: ويقصد بها البرامج التي تعتبر جزء من الأنشطة المدرسية والتي تتم داخل الفصل بحيث يتم إجبار التلاميذ على متابعتها.
تساعد الصورة الطيبة للمنشأة على استقطاب المهارات البشرية الملائمة للعمل فيها، وسعادة العاملين فعلاً بالانتماء إليها.
تأثير قادة الرأي على الاتجاهات كانت النتيجة البارزة التي توصل إليها لازرسفيلد بو يرلسون وجوديه من تحليل نتائج انتخابات الرئاسة الأمريكية التي جرت في سنة١٩٤٠.
هو التواصل الذي يكون بين شخصين أو أكثر من خلال الرسائل المكتوبة أو المنطوقة، وحتى يكون هذا التواصل فعالاً لا بد من أن يتم استقبال المعلومات التي تضمنت عليها هذه الرسائل.
يحتوي هذا الجزء على خلاصة الدر اسة والإجابة على تساؤلاتها أو فروضها التي سعى إليها الباحث وتحليلها، حيث يعتبر الجزء الأكبر من عرض النتائج لعرض التحليلات الإحصائية.
يستعين الباحث عادة ببعض الجداول لإيراد بعض الإحصائيات في بحثه، وقد يتكون عدد هذه الجداول كثيراً بحيث يتطلب الأمرتنظيمها وترتيبها في قائمة.
ضرورة أن يقوم بإعداد تقارير خاصة تساهم في تقييم كل حلقة من حلقات البرنامج بشكل منفصل.
ضرورة أن يلتزم باللائحة المتعلقة بالعمل مع أهمية التأكيد على الحرص على وقت الضيوف.
وبالتالي لا بد أن يكون المذيع قادر على التركيز في النطق والكشف عن المعاني وذلك من أجل الوصول إلى الأهداف التي تسعى إليها البرامج.
لمسؤولية: فهي من الواجبات الضرورية والتي يجب أن يقوم بها المذيع في التلفزيون النوعي؛ وذلك من أجل إتقان عمله
يعتبر كل من الراديو والتلفزيون النوعي قادران على عملية نقل الأحداث من أماكن حدوثها وأثناء حدوثها.
يجب الانتباه على عوامل الاتفاق فذلك يزيد من نجاح الحوار، وكذلك الانتباه على عوامل الاختلاف بهدف الوصول للصواب وتوضيحه.
تعتبر صفحة العنوان واجهة البحث، ولذا يجب إعطاء هذه الصفحة عناية كافية من حيث الشكل والمضمون.
تساهم في إثارة الشعور لدى كافة أفراد المنظمة وذلك وفقاً لأغراض البرامج التلفزيونية النوعية.
يقوم مدير النقاش في التلفزيون النوعي بمشاهدة الثناء في إجراء المقابلات فقد يكون ذلك من خلال ظهور وجه المذيع على الشاشة أو جزء من كتفه.
البعد الاتصالي: ويقصد به البعد الذي يتناول خط سير العملية الاتصالية سواء كان رأسياً أو أفقياً بالإضافة إلى قدرته على تلبية كافة احتياجات المجتمع.
التلفزيون في الأردن: كان انتشار التلفزيون النوعي عام 1974 حيث كان خاضع للإشراف الحكومي على اعتبار أنَّه مؤسسة عامة.
يقوم التلفزيون النوعي بتغطية إخبارية عن كافة الأحداث الجارية سواء كانت في الداخل أو في الخارج مستخدماً الوسائل الحديثة.
إنَّ وسائل الإعلام تلعب دور كبير في تزويد الجمهور بالمعلومات والتي تساهم في تأثيرها على فهم الأفراد ومواقفهم وحكمهم على الأشياء.
قد يكون التظليل من خلال إستخدام الكاريكاتير السياسي والاجتماعي مما يجعل الجمهور يستخدمه بطرق سلبية.
الإعداد: ويقصد بها المرحلة التي تقوم على جمع المكونات المتعلقة بالمصطلح الإعلامي مع أهمية التركيز على تحديد أبعاده وارتباطاته.
يعتبر مفهوم الصورة النمطية والقولبة الإعلامية مفاهيم مستعارة من عالم الطباعة أي من عالم الصحف والتي تقوم بإنتاج نسخ مطابقة للأصل.
لا بد من التركيز على أنَّ الصورة الإعلامية تعكس الأهداف التي يسعى إليها المعد الذي قا بإنتاجها وعرضها.
يُقصد بالجمهور جميع قراء الصحف والمجلات، ومستمعي الإذاعة ومشاهدي التلفزيون والفضائية، ومستخدمي الإنترنت.
فلقد أصبح بمقدور الصورة الإعلامية في توجيه سلوكيات الأفراد المستهلكين بالإضافة إلى قدرتها في التحكم في أذواقهم وعقلياتهم.
تعتمد القوة في الصورة على المصداقية التي تحدثها في تناولها للمعلومات أو الأخبار والتي ترغب في إيصالها لجمهورها المستهدف وبالتالي تعتبر الرؤية البصرية أساس للتصديق.
قد تكون التغيرات المتراكمة والتي تكون طويلة الأمد على مستوى مجتمعات أو مستوى إقليمي أو مستوى عالمي.
إن كانت المضامين المطروحة تحتوي على العنف أو الخوف فهي بذلك تحدث تنبه بيولوجي و استجابة انفعالية ووجدانية في نفس الوقت.
إنه يسهل تدفق وانسياب المعلومات في الاتجاهين بين صانعي القرارات والجماهير، وهذا في صميم البحث الإعلامي وفقاً للنظرية التي تنادي باتجاهين للاتصال.
تُعتبر دراسات مسح الرأي العام من الأساليب المنتشرة، حيث تهدف إلى التعرف على آراء أفراد المجتمع في الأمور السياسية، والاجتماعية والاقتصادية القابلة للنقاش والجدل.