العلوم التربوية

طوّر ألين آيفي نهج علم النفس الإرشادي والعلاج التنموي لفهم ومساعدة الناس، فهو يقوم على نظريات التفرد الفردي والنمو البشري والتنمية والأنظمة الأسرية

تُعدّ طريقة التسميع من إحدى الطرق القديمة المتبعة في التدريس التربوي، ويقوم المدرس التربوي من خلالها بالاهتمام على إتقان حفظ الشخص المتعلم لموضوع معين.

الخادمات لهن أثر في تربية الأولاد، فالخادمة تبقى مع الطفل لوقت طويل، وفي أي فترة من فترات حياته، وبالأخص في فترة الطفولة، حيث إنها من أهم فترات حياة الفرد

هو عالم نفس اللغويات والإدراكات وصاحب نظرية النحو التوليدي في علم النفس اللغوي وعالم بالمنطق وكاتب ومؤرخ وفيلسوف وناقد وناشط سياسي،

يمر الطفل بمرحلة النمو الاجتماعي منذ مرحلة الولادة، ويقوم الطفل بلتفاعل مع المحيطين به، حيث يبكي الطفل إذا شعر بأنه وحيد، وإذا حملته أمه يتوقف عن البكاء.

يقصد بطريقة التدريس: بأنّها عبارة عن الطريقة التي يستعملها المدرس التربوي من أجل القيام على توصيل المحتوى العملي

تعتبر المرحلة الابتدائية: هي من أهم مراحل التدريس التربوية، حيث تتكون وتبنى من خلالها شخصية الشخص المتعلم صغير السن

جامعة تكساس (A&M) في قطر: (يتم اختصارها بـ TAMUQ) هي فرع من جامعة تكساس (A&M) في المدينة التعليمية، الريان في قطر

في طبيعة الحال نحن نستقي المعلومات من مصادر متعدّدة، إلا أننا في الغالب لا نقوم على تبنّي الأفكار من الأشخاص الذين لا نحبّهم.

عندما نقوم بتجميع والأخذ بالرأي ذو الأسبقية مع الرأي الأقرب، نفهم وقتها كيف للأفكار غير المنطقية أن تسيطر على عقولنا لمجرّد أننا عرفناها واتبعناها.

جامعة القصيم: هي جامعة حكومية في منطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية. حيث تأسست عام 2004 بالاشتراك بين جامعة الملك سعود وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

يعتبر الموظف الذي يظهر مستوى إبداعه وإنجازه للمهام المهنية ذو كفاءة مهنية عالية وخبرة، في حين أنَّ زملاءه لا يستطيعون القيام به وإنجازه كما هو مطلوب.

من المفترض أن يربط التدريب المهني بين المجال العلمي الذي يتعلق بتنمية المعرفة، والمجال العملي الذي يتصل باكتساب المهارات المهنية وطرق العمل.

إنّ التعليم الفعال له علاقة مرتبطة بصلة وثيقة بقدرة وإمكانية المدرس التربوي والإبداع الذي يملكه في القيام على إثارة العقل والفكر عند الأشخاص المتعلمين.

تأسست كلية الهندسة كمشروع مشترك بين وزارة التربية والتعليم السعودية واليونسكو في نوفمبر 1962. واستمر هذا المشروع حتى عام 1969

خلال حورانا مع الآخرين ومعاملتنا للأصدقاء والأقارب والأهل نقع في العديد من المغالطات أو الأخطاء التي يستحسن بنا الانتباه إليها.

كما أن حظوظنا في الحياة تزيد وترتفع بفضل التغييرات الصغيرة والتصرفات البسيطة، التي نوليها اهتماماً خاصاً والتي توضح الفارق بيننا وبين الأشخاص العاديين.

من خلال تحليل مسألة القدر وجد أن هناك جانبان لا يمكن لنا إغفال أحدهما عن الآخر، أما الجانب الأول فهو الجانب الذي يمكننا صناعته والتحكّم فيه.

الغضب هو شعور و انفعال لا إرادي يعبر عن اليأس أو الانزعاج، وكيفية التصرف مع الزوج العصبي ويُعد فناً من الفنون التي يجب على الزوجة العبقرية تفهمها.

يرغبن بعض النساء والعائلات الزواج التقليدي، ويرفضون الارتباط بالعلاقات العاطفية التي تكون في محيط الأقارب والمعارف، من أصدقاء المدرسة أو العمل

"إنّك لا يجب أن تتوقّف لكي تمعن النظر في أي شيء قمت به، بل عليك أن تستمر في البحث عن القيام بما هو أفضل.

يحضر الطلاب كل تقلبات حيتاهم معهم إلى الفصل، في العديد من الحالات يمكن أن يسبب ذلك ضعف واضح في التركيز، حيث تقوم بيئة التعلم التي تقوم باستخدام علم النفس الإيجابي

يعبّر سوء التوافق المهني الجانب السلبي لعملية التوافق المهني وهو نمط سلوكي غير مناسب يتمثل في عجز الموظف عن التكيُّف المهني الصحيح للظروف المهنية والشخصية.

يقصد بالتعزيز السلبي: بأنّه هو عبارة عن إجراء ملائم من أجل العمل على إلغاء السلوك غير الإيجابي، وذلك من خلال حافز غير مرغوب به للشخص المتعلم

وفي مرحلة رياض الأطفال فقد لوحظ بأنها تفتقر إلى مزايا التصميم التعليمي الصحيح كالمهام المتتالية وبصورة منهجية.

يُعتبر التوجيه التربوي: على أنّهُ عبارة عن المجهود المعنوي الذي يبذل من أجل نمو الشخص المتعلم من الناحية العقلية ويوضع جميع ما يتعلق بالعملية التدريسية.

من أجل أن يحصل الموظف على درجة عالية من التوافق المهني تجاه عمله فعليه أولاظظظص أن يكون متواف مع نفسه، وأن يكون لديه الرضا الكامل عن مهاراته وقدراته.

فقد تظهر حالة الصبي (فيكتور) أحياناً خيبة أمل ناتجة عن عدم تمكن الخبراء في التربية الخاصة من التوصل إلى علاج لتأهيل الأطفال ودمجهم في التعليم.

يوجد فئات أو انواع من الناس الذين يفكرون بالزواج مبكرًا او الزواج متأخرًا وكل منهم لديه الأسباب الخاصة، فمنهم من يتزوج مبكرًا بسبب العادات والتقاليد

يُعدّ التعزيز من الأسس والمبادئ الرئيسية الي يعتمد عليها المدرس التربوي خلال مرحلة التعلم وبالذات في المرحلة الابتدائية والأشخاص المتعلمين فيها،