العلوم التربوية

بناءً على جوهر المفاهيم المركزية والالتزامات المعيارية يمكن تطوير نهج القدرة في علم النفس إلى نظريات قدرة أكثر تحديدًا، فمن الضروري تحديد بعض المواصفات مثل

العديد من الأشخاص قاموا بارتداء قناع فوق وجوههم لإخفاء الهوايات أو المشاعر الحقيقية من خلال قمع أفكارهم أو التصرف بأسلوب معين،

للرجل الحق في إنهاء الزواج بالنطق بالطلاق دون موافقة قضائية، بينما يتعين على المرأة التي ترغب في التحرر من الرابطة الزوجية إما أن تطلب الطلاق من محكمة الأسرة أو أن تطلب الطلاق من الزوج،

هل للتكنولوجيا تأثير إيجابي على اتجاهات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم؟ وهل يتحسن مفهوم الذات؟ هل هؤلاء التلاميذ أكثر حماساً للخبرة المدرسة؟.

في الإسلام، ليس بر الوالدين وإحسان للوالدين شيئًا يجب القيام به مرة واحدة في السنة مثل بعض الشعوب، بل يجب أن يشعر الآباء والأمهات بالإطراء والتقدير كل يوم.

القوانين المحلية قد حظرت بشكل قاطع جميع أشكال العنف المنزلي؛ ومع ذلك، لا تزال المرأة تعاني من أشكال مختلفة من العنف ضد المرأة، على الرغم من أن الإسلام يدعم المرأة ويحرم العنف المنزلي ضدها.

من ناحية الآثار النفسية، فإن عقوبة السجن في العديد من الحالات تتسبب في إصابة السجين ببعض الاضطرابات النفسية الناجمة عن عدم قدرته على التأقلم

اللوم في علم النفس هو رد فعل لشيء ذي أهمية معيارية سلبية تجاه شخص ما أو سلوكه، ربما تكون الحالة الخاصة به عندما يخطئ شخص آخر ويستجيب له غيره

قد يهتم علماء النفس الأخلاقي بما إذا كان الأفراد على دراية بمجموعة من الافتراضات حول التحيز الضمني، والتي من المحتمل أن تكون صحيحة عن أنفسهم، هذا

إن العديد من المسلمين يفهمون أن العنف والإكراه المتبعين كأداة للسيطرة في المنزل مثل القمع وغيره هو من السلوكيات غير المقبولة في الإسلام،

لدينا جميعًا تحيزات أو افتراضات غير مدعومة نتخذها بشأن الأشخاص أو المجموعات، حيث يشير التحيز الضمني في علم النفس المعروف أيضًا باسم التحيز اللاواعي

تستند الأخلاق على مفهوم نفسي للاستقلالية وقد يبدو من الصعب التوفيق بينه وبين علم النفس القائم على التجربة، حيث يزعم علماء النفس أنه على الرغم من عدم تطويره

كان وما زال القرآن الكريم يحترم المرأة ويقدرها تقديراً عالياً، وفقًا للقرآن الكريم، فإن دور الزوجة الإسلامية هو أن تكون شريكًا وداعمًا ومساعدًا لزوجها في الحياة وفي رحلتهم الروحية معًا.

يعتبر علماء النفس والباحثين اختبارات الاستنتاج في علم النفس مهمة للفرد وخاصة عند النظر في الدور أو الأداء الذي يرغب الفرد بالقيام به سواء في السلوك الفردي أو

أظهر تقرير حديث عن الألوان وكيفية تأثيرها على الصحة، في البداية من لون الجدران فى المدارس والمستشفيات والمصحات النفسية إلى لون الأدوية وتأثيره على فعاليتها

بطريقة مشابهة لاختبار الذكاء تعد اختبارات القدرة المعرفية في علم النفس في مثابة متنبئات في الذكاء العام، وهي أقل تركيزًا من اختبارات القدرات الفردية، إنها طريقة موثوقة

في حين أن مستوى الصعوبة يختلف من اختبار إلى آخر، فإن المرشحين في اختبارات الاستدلال اللفظي في علم النفس يكافحون أكثر عندما لا يكونون على دراية بالصيغة

تستخدم اختبارات الاستدلال العددي في علم النفس أنظمة تسجيل مختلفة، والأكثر شيوعًا فيها استخدام المقارنة، حيث تعتبر النتيجة الأولية هي عندما يتم تلخيص جميع

يتم تضمين الانتباه في علم النفس في التوجيه الانتقائي لحياتنا العقلية، حيث إن طبيعة هذه الانتقائية هي إحدى نقاط الخلاف الرئيسية بين نماذج الانتباه الموجودة

هناك العديد من الأحاديث التي تؤكد على أهمية العناية الجيدة بالبنات، عندما أدى الرسول صلى الله عليه وسلم فريضة الحج، ألقى النبي صلى الله عليه وسلم كلمة حدد فيها

اللامفرادتية وهو مرض نقص الانسجام العاطفي، أو حالة فقد العواطف ويكون فيه الشخص مصاب بضعف إدراكي وجداني غير علني، بمعنى لا يمكنه التعبير عن مشاعره أمام الآخرين

كان التواصل الاجتماعي جزءًا أساسيًا من التحليلات النقابية منذ القدم، ففي المنهج التجريبي في علم النفس الاجتماعي فإن مشكلة معرفة المعلومات اللازمة للحصول

تشكل الألعاب تمريناً جيداً يتعلم من خلاله الأطفال، فهم يحتاجونها لحفز الذاكرة وتنشيطها، وكذلك يحتاجون الأغاني والقصص والمحادثة لتعلم اللغة.

يجب تدريب الطفل على التنفس لغاية توسيع الصدر وتنشيط عضلات جهاز النطق، كالرئتين والفم والأنف، ومن أجل عملية التنفس يجب البدء في عمليات الشهيق والزفير.

يتصف الأفراد المتخلفين عقليا عن الأفراد العاديين بأنهم عندهم بطء في التعلم، إضافة إلى أنهم يفتقرون إلى القدرة على عملية التعميم، وقد تمكن علماء النفس وعلماء التربية

تنمية الطفل، وهي حديثة جدًا، عبارة عن خليط من الدراسات في علم الصحة والنفس وعلم الاجتماع والتعليم، وتوجيه الآباء والمربين حول نمو الأطفال من خلال عملية الملاحظات التي

إذا كانت الروح تحمل نفس العلاقة بالجسد التي يحملها شكل الجماعة إلى أساسها المادي من حيث القيادة والأعضاء والإدارة والأدوات، فيجب أن نتوقع أن تكون بعض

هي أشياء حقيقية تؤخذ من البيئة الطبيعية دون إجراء أي تعديل أو تغيير فيها، وتمثل في خصائصها وصفاتها النوع أو المجموعة التي جاءت منها، ومن أمثلة العينات.

يتفق علماء النفس بشكل عام على أنه لا يمكن تبرير وتصديق أي معرفة إلا تجريبيًا، أي أن يقومون بتجريبها بشكل مباشر أو غير مباشر في أرض الواقع للتعرف بصلاحيتها

تُؤخذ فرضية تحمل القيمة والموضوعية والبساطة كأهداف للعلم النفسي الخاص بدراسة الإدراك، والتي من المفهوم أنها تهدف إلى تتبع حقائق العالم، ومع ذلك تُظهر