العلوم التربوية

الاختزالية وعدم الاختزالية هي محاولات متنوعة لإيجاد أفضل الحلول لنظريات الحل المتشكك في علم النفس، حيث أنها محاولات تعبر عن وضع بعض الحلول

نظريات الحل المتشكك في علم النفس هي حقائق حول ما سنفعله أو لا نفعله، وليس حول ما يجب علينا القيام به فقط مما يبدو أن الحقائق الترتيبية هي أساسًا فرضية

مفاهيم نظرية المعرفة في علم النفس تتمثل في محاولة لإضفاء الشرعية على ادعائنا بمعرفة ما هو حقيقي ومحاولة لإضفاء الشرعية على التفكير الفلسفي

يمكن تعريف التكيف على أنه الجهود التي يتم بذلها لإدارة المواقف التي قام الشخص بتقييمها على أنها قد تكون ضارة أو مرهقة، أولئك الذين يتعاملون بشكل أفضل هم أولئك الذين لديهم مجموعة

المخاطر الأخلاقية والالتزامات الخاصة في علم النفس هي مسألة ذات صلة ببعض القضايا المركزية في الأخلاق المعاصرة بما في ذلك جدوى العواقبية كنظرية أخلاقية

حسابات التفسير الموحدة في علم النفس هو توضيح مفهوم التفسير العلمي، وهو مسألة توفير حساب موحد لمجموعة من الظواهر النفسية والاجتماعية المختلفة

النموذج السببي في علم النفس هو محاولة وصف التفسير أو العلاقات السببية بمصطلحات إحصائية بحتة، من خلال تطوير حسابًا جديدًا أطلق عليه النموذج السببي

يجب على الوالدين التركيز على تنمية الذكاء لدى الأبناء وتطويرها في السبل الصحيحة السليمة الموافقة لقواعد الشريعة الإسلامية.

نموذج التفسير العلمي في علم النفس هو عبارة عن نظريات علمية خاصة بمفهوم التفسير العلمي للعديد من الحسابات النفسية في توضيح المفاهيم السببية

التفسير العلمي في علم النفس هو محور الاهتمام النفسي من عصور ما قبل سقراط حتى العصر الحديث الذي يبدأ من حيث تطوير النموذج الاستنتاجي الصوري لهذا التفسير

لدى الجميع ناقد داخلي وأحياناً يمكن أن يكون هذا الصوت الخفيف مفيد حقاً ويشجع الأشخاص على تحقيق الأهداف، مثل أن يذكر هذا الصوت الشخص أن ما هو

المعرفة الاجتماعية والاكتشاف العلمي في علم النفس تعبر عن النظريات العلمية الجديدة التي تم اكتشافها وتربط بين العمليات المعرفية والدور الاجتماعي

منهجيات الاكتشاف العلمي في علم النفس هي وسائل واستراتيجيات منهجية لتوليد أفكار جديدة والتعبير عنها من حيث الإجراءات الحسابية والقياسية

المسؤولية الجماعية التعاونية في علم النفس هي من أهم المفاهيم التي أخذت من أفكار ونظريات علماء النفس قديمًا؛ لأنها ترتبط بالسلوكيات والأهداف الجماعية

يتمتع الأطفال الانطوائيين بعالم داخلي حي وحاضر بالنسبة لهم، يتعاملون مع الجوانب الأعمق للحياة، الانطوائيين يتعبون بسهولة من خلال التواصل الاجتماعي ويحتاجون إلى

يجب على الوالدين تقديم اعتذارًا صادقًا لأطفالهم، في كل مرة يتصرفوا فيها بشكل سيء بدافع الغضب والصراخ، لا يجب أن يكون الاعتذار من الوالدين سريعًا لأنه يظهر فقط عدم

الإسلام دين العدل والمساواة فلا يجيز لشخص حقوق لتجاوزات بها على الآخرين، فللزوج حقوق كما عليه واجبات، وللزوجة حقوق وعليها واجبات، فيجب على كل منهما أن لا ينتهك حق الآخر بحجة المزاجية

فجميع الصفات التي يجب على الأطفال التحلي بها كلها مجسدة في القرآن الكريم، ببساطة باتباع القرآن الكريم يمكن للمسلمين أن يقضوا حياتهم بالعدل والمساواة والراحة وفقًا للشريعة.

المفاهيم المرتبطة بالنظرية الموثوقة في علم النفس هي عبارة عن مصطلحات تقوم مكان النظرية الموثوقية للمعرفة والعملية المعرفية

أهم التطورات الجديدة للنظرية الموثوقية في علم النفس تتمثل في اهتمامات العديد من علماء النفس في وضع معلومات وأفكار حديثة تخص النظرية المعرفية لتكون أكثر مصداقية

النسبية والتسامح في علم النفس هما مفهومان يرتبطان معًا بشكل جديد بعيد كل البعد عن المعايير الأخلاقية والثقافية حيث أنهما يلتزمان بالنسبية بشكل مجرد

على الرغم من أن الوعي بالصحة النفسية أصبح أكثر شيوعًا، إلا أن ذلك لا يجعل من السهل التعايش معه يوميًا، حالات مثل الاكتئاب والقلق أو اضطرابات الهلع والاضطراب ثنائي

الأبناء هم اللبنة الأساسية في المجتمع، وهم عماد الأمة ومستقبلها، عليهم يتوقف تقدم الأمة وتطورها، فمن دون الأبناء فلا يمكن لأي مجتمع أن ينهض ويتطور وأن يحيا حياة كريمة

ما وراء الأخلاقية النسبية في علم النفس هي شكل من الفرضيات والنظريات للواقعية الأخلاقية وعدم وجودها، والتي تهتم للتمييز بين المعرفة الخاطئة والصحيحة

النسبية الأخلاقية الوصفية في علم النفس هي فرضية حول التنوع الثقافي وهي ترى في واقع الأمر أن المعتقدات والممارسات الأخلاقية تختلف بين الثقافات

نظرية الاستعارات تعتبر مهمة لعلماء النفس من أصحاب النظريات المجازية مما يجعلها ذات تطبيقات متفرعة ومتنوعة والتي تثبت أهمية وجود الاستعارات

نظرية الاستعارات في علم النفس هي عبارة عن مجموعة من الفرضيات تفسر وتوضيح الطرق التي يمكننا استعمالها كتجريد وترميز للعديد من المفاهيم التي ترتبط معرفيًا بالعقل

البيانات والظواهر في النظرية والملاحظة في علم النفس تتمثل بالتركيز التجريبي المنطقي على التعبير عن محتوى النظرية والملاحظة في علم النفس بلغة ملاحظة أساسية

النظرية والملاحظة في علم النفس تعبر عن أفضل الوسائل والاستراتيجيات التي يفضلها الكثير من علماء النفس وغيرهم من الباحثين في المنهج التجريبي للنظرية العلمية

النماذج والنظرية في علم نفس الوجود تتعلق بالعلاقة بين النماذج والنظريات، حيث أن هناك مجموعة كاملة من المواقف تتراوح من النماذج الخاضعة للنظريات