حق ذوي الاحتياجات الخاصة بعدم التعرض للعنف والتعذيب
العنف هو مصطلح يعبر عن استخدام القوة الجسدية ضد الآخرين، ويتفرع العنف إلى عدة طرق منها: العنف البدني والنفسي والجنسي، والتعذيب مصطلح بمعنى إنزال الآلام الجسدية والنفسية والعقوبات القاسية.
العنف هو مصطلح يعبر عن استخدام القوة الجسدية ضد الآخرين، ويتفرع العنف إلى عدة طرق منها: العنف البدني والنفسي والجنسي، والتعذيب مصطلح بمعنى إنزال الآلام الجسدية والنفسية والعقوبات القاسية.
وتتضمن إجراءات العقاب الحرمان من اهتمام الراشدين أو من الامتيازات أو الأشياء المرغوبة، وغير أنه في حالة استخدام إجراءات العقاب وحدها.
يعتبر تأثير اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة شاملاً، حيث إن معظم الأطفال المصابين باضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة يعتبرون ضعيفي التحصيل في المدرسة.
يجب مراعاة هذه الفئة من الإعاقات وتأهيلهم وتكوين الثقة بأنفسهم، ومساعدتهم بالإدماج في المجتمع ومجالات العمل من أجل تكوين أسر للقادرين على ذلك دون تمييز عن الآخرين
يكثر الميدان بوجود طرق بديلة غير مقننة لمعالجة اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة، وكثيراً ما يتم الحديث عنها في وسائل الإعلام.
يعتبر التأهيل من أهم الاستراتيجيات المتبعة لتطوير فئة ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجها في المجتمع بشكل فعال، وتوفير السبل المناسبة لذلك، ويعتبر التأهيل حق ضمنته منظمات حقوق الانسان
يعبتر اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة حالة معقدة، حيث يظهر الفرد المصاب بهذا الاضطراب عادة عدة أنواع من الأعراض، ويصعب كثيراً على الراشدين فهم تأثيره على العناصر المجردة للسلوك.
ويمكن تصنيف مقاييس التقدير إلى نوعين النوع الأول، هو مقاييس التقدير التي تقيم مجموعة واسعة من السلوكات من مثل السلوك الفوضوي أو العدواني أو المشكلات الانفعالية أو مشكلات علاقات الأقران.
إن حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة من الذكور والإناث والأطفال في تكافؤ الفرص وبناء قدراتهم وتنمية مهاراتهم وتعزيز دورهم في المجتمع وتوفير التجهيزات المعقولة لتمكينهم من التمتع بحقوقهم وحرياتهم والإستفادة من خدماتهم.
ذوي الاحتياجات الخاصة، هم جزء مهم في المجتمع، ولا يمكن تكميم افواههم في التعبير عن رائيهم ، كما إن لهم كافة الحقوق الانسانية المنصوص عليها في المواثيق الدولية.
قد يكون إجراء تقييم سلوكي ضمن الممارسة العيادية مثيراً للتحدي، وذلك لأن الأفراد الذين يعانون من عجز الانتباه أو الاندفاعية قد لا تظهر عليهم المشكلات خلال زيارات قصيرة في بيئات منظمة أو غير مألوفة.
إن أفضل تعريف لتقييم اضطراب عجز الانتباه وفرط الحركة، هو أنه تقييم شامل لصعوبات الطفل في التعلم والسلوك، وسوف يعتمد ذلك على الأرجح على عمر الطفل.
الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه يحتاجون إلى نوعية خاصه من الرعاية والاهتمام كما أن رعايتهم تتطلب تجهيز أمور خاصة بهم وأجهزة تعليمية مع المساعدة في تدريبهم على استخدامها ويجب أن يلجأوا إلى أساليب معينة تتناسب مع أطفالهم.
يتضمن الهدف الرئيسي للبرنامج التعليمي لتلعيم الأفراد ذوي صعوبات التعلم، تحسين أداء الرياضيات المتمثل في عمليتي الجمع والطرح في ضوء استراتيجيات التجهيز المتتالية والمتأنية.
تعتبر عملية تشخيص الطفل المتخلف عقلياً عملية مهمة؛ وذلك لأنها تقدم في النهاية صورة الطفل المتخلف تشمل جوانب متعددة تتعلق بماضيه وحاضره ومستقبله.
قامت العديد من الدراسات على دراسة مواقف الوالدين نحو زواج أبناءهم ذوي الإعاقة العقلية، وطالبت في النهاية بحق المعاق عقلياً في الزواج والأبوة وبناء أسرة سعيدة.
يقوم عمل المشرف في بداية كل فصل جديد، الفصل الأول الجامعي أو الفصل الثاني بطرح إعلان للطلبة المتوقع تخرجهم خلال الفصل الأول أو خلال الثاني.
تستعمل الصور بهدف تقريب المصطلحات المجردة إلى أذهان الطلاب، فهي تقوم بجعل الفكرة المجردة أقرب إلى الواقعية، فيتم من خلال ذلك إدراكها بسهولة.
تتميز هذه المواد التعليمية النصية وتمتاز تلك الرسومات بأنها رسومات ذاتية العرض، فلا تحتاج إلى أجهزة ولا تحتاج إلى آلات لقراءتها أو آلات لعرضها، ويتم عرضها بمجموعة طرق.
تشكل عرائس الخيوط الماريونيت أشكالاً مجسمة، سواء كانت لإنسان أو لطير أو لحيوان، ويتم صنعها إما من القماش أو من الإسفنج أو من البلاستيك.
تعد الشفافيات التعليمية المعدة يدوياً من أكثر أنواع الشفافيات التعليمية استعمالاً؛ بسبب سهولة إنتاجها وذلك باستعمال مواد غير مكلفة، وهي ليست بحاجة إلى أجهزة إنتاج أبداً.
تعد المعارض أحدى الوسائل التعليمية التي تعتمد بصورة أساسية على توصيل الأفكار، في القيام بعرض المواد التعليمية المختلفة، ومثال على ذلك الأشياء والعينات.
تهتم المناهج التربوية للمتخلفين عقلياً القابلين للتعلم، بالتأكيد على أهداف وأساليب تربوية مختلفة عن تلك التي تركز عليها المناهج التربوية للأطفال العاديين.
تتميز الأفلام التعليمية المتحركة بتجمع ما بين الصوت وما بين الصورة والحركة، فتشترك حاستان في القيام باستقبال المعلومات منها ؛مما يسبب إلى زيادة فعالية التعلم تعرض الحركة.
استخدام التكنولوجيا لمساعدة الأفراد ذوي صعوبات التعلم على التعلم، والمرور بخبرة جيدة في الحياة كان مجالاً هاماً للبحث والتدريب والممارسة في التربية الخاصة لسنوات عديدة.
توفر الإنترنت للأطفال كما هائلاً من المعلومات تبهرهم وتدهشهم وتزيد عن حاجتهم أحياناً، فيختار أحدهم فقط ما يحتاج إليه من معلومات.
تكمن أهمية اللعب عند الطفل باعتباره الميدان الخصب الذي يتجسد فيه النشاط الحركي بشكل ملفت للنظر، واللعب عند الطفل خاصة في السن المبكرة يتصف بالعفوية والبراءة.
إن شخصية الأطفال تنمو وتعتدل بناءاً على المؤثرات البيئية التي تحيط به، إضافة إلى العوامل وإلى المحددات التي تلعب دوراً واضحاً ودوراً ملموساً.
والكتابة هي رموز تكون كلمات أو جملاً ذات معنى وظيفي، حيث أنه كلما زادت النتيجة اللفظية عند الأفراد أصبح يتوقع منهم التعرف على الكلمات المطبوعة المتنوعة.
منذ أكثر من 20 عامًا، تمت مناقشة مفهوم استخدام طريقة منتسوري كعلاج للخرف في صفحات حياة منتسوري، وفي ذلك الوقت كان البحث قد بدأ للتو حول هذا الموضوع.