علم النفس

الاختبارات النفسية يُطلق عليها أيضًا التقييم النفسي، وهو المعيار الرئيسي لطريقة فهم علماء النفس للإنسان وسلوكه بطريقة أفضل، حيث أنها تعتبر من الأساليب التي تواجه الأزمات

الاستبيانات في علم النفس هي أسلوب تقرير ذاتي مكتوب حيث يتم إعطاء المشاركين عدد محدد بشكل مسبق من الأسئلة للرد عليها، بحيث يمكن إعطاؤها شخصيًا أو بالبريد

علم النفس الاجتماعي: هو عبارة عن المجال العلمي لكيفية تكوين أفكار الأفراد وأحاسيسهم وقيمهم ونواياهم وطموحاتهم في شكل اجتماعي عن طريق التعاملات والتشاركات والتفاعلات

الاختبارات الموضوعية أو المقالية في علم النفس: هي اختبارات نفسية تختلف في طبيعتها عن الاختبارات الإسقاطية، والتي تعتمد على علم النفس السيجموندي أي التحليل

تعبر اختبارات القدرات في علم النفس عن الفحص الذي يحاول تحديد وقياس قدرة الشخص على اكتساب مجموعة محددة من المهارات الفكرية والحركية وما إلى ذلك، من

يعد الاختبار النفسي المعروف أيضاً باسم اختبار القدرات، جزء شائع في العديد من المقابلات والتقييمات الحديثة، تتخذ الاختبارات النفسية عدة أشكال وهي مصطلح شامل لأي تقييم

إنّ التقييمات النفسية التي تتضمن استخدام مقاييس نفسية شاملة، هي العناصر الأقل استخدام في رعاية الصحة العقلية، توفر التقييمات النفسية قوة هائلة للأطباء والمرضى

كانت إحدى مهام علماء النفس هي تطوير وتوسيع وتعزيز رؤية موحدة جديدة لعلم نفس الشخصية، التي تم وصفها بشكل فضفاض تحت عنوان "إطار أنظمة الشخصية"

تم تعريف مصطلح الشخصية ببعض الطرق ولكن كمفهوم نفسي نشأ معنيان أساسيان؛ الأول يرتبط بالاختلافات الثابتة التي توجد بين الناس، بهذا المعنى تركز دراسة الشخصية على تصنيف وشرح الخصائص النفسية البشرية

تعتبر شخصية الفرد مزيج من السمات والأنماط التي تؤثر على سلوكه وفكره ودوافعه وعاطفته، كما تدفع الأفراد إلى التفكير والشعور والتصرف باستمرار بطرق محددة؛ في الجوهر هي ما تجعل كل فرد فريد بمرور الوقت

تبقى السمات الخمس الكبار الموجودة عند الأشخاص مستقرة نسبياً لمعظم حياتهم مع بعض التغييرات الطفيفة من الطفولة إلى البلوغ، حاولت دراسة أجراها سوتو وجون تتبع الاتجاهات التنموية للسمات الخمس الكبرى

هناك خمس سمات رئيسية تكمن وراء الشخصية وفقاً لعلماء النفس؛ هم الانطواء أو الانبساط والانفتاح أو الضمير والانبساط والموافقة والعصابية؛ ما الذي يجعل شخص ما على ما هو عليه

أثبت فهم الشخصية أنه مهمة صعبة بصورة عامة وخصوصاً لعلماء النفس، فلا توجد نظرية واحدة قادرة على تقديم جميع الإجابات، مع ذلك هناك أربع فئات واسعة من نظرية الشخصية التي توفر معظم فهمنا لكيفية عمل الشخصية،

بالرغم من الجُهود التي تم بذلها لسنوات كثيرة من أجل المحاولات في التخلص من مُشكلة التشخيص في علم النَّفس الإكلينيكي، إلا أنّه لا تزال المشكلة بدون حل رغم الوجود الجزئي

ارتبط مفهوم علم النفس الإكلينيكي بمفهوم علم النفس؛ لأنه علم وتكنولوجيا ووظيفة؛ يعتمد كل جانب من هذه الجوانب على النمو والتقدمه والوجود، ظهر العديد من المفاهيم التي تؤكد على الجانب الطبي في علم النفس الإكلينيكي واعتُبر نقطة الارتكاز في العمل الإكلينيكي.

يعتبر علم النفس الإكلينيكي أحد أنواع العلوم الحديثة بشكل نسبي فهو إلى الآن يزال ينمو ويتطور، تأثير هذا العلم باثنين من مجالات الدراس

يركّز علم النفس الإكلينيكي على إمكانات الفرد السلوكية وخصائصه، ذلك عن طريق استخدام مناهج القياس والتحليل والملاحظة، كذلك التكامل بين المعلومات التي تجتمع من هذه المصادر بغيرها من المعلومات التي تجتمع عند الفرد

يقوم علم النفس بالتأكّد من التقلبات غير المنطيقة للعقل وتوضع تحت سيطرة الإرادة، يعتبر علم النفس أبو العلوم الذي لولاه كل العلوم والمعارف الأخرى لا تكون موجودة، في دراسة العقل لا توجد بيانات ولا حقائق

عتبر علم النفس أحد العلوم الحديثة، فقد أصبح علم مستقل عن الفلسفة في القرن التاسع، بعد أن اهتم العديد من الباحثين بالدراسات النفسيّة، أما أهداف علم النفس الأساسية حسب المعايير الجديدة

قام العديد من الباحثين بالتركيز على مدرسة فقط خاصة بالفكر، أما الآخرين فقد اتخذوا منهج انتقائي يشمل وجهات نظر مختلفة، حيث لا يوجد منظور واحد أفضل من غيره؛ فالجميع يؤكدون ببساطة على وجود جوانب مختلفة ومتغيرة من السلوك الإنساني.

لا يمكن لأي إنسان أن يصبح مربّي في وقت قصير من الزمن، فكما يرى علم النفس الحديث أنّ كلّ مربّي ينبغي أن يقوده إلى معرفة نفسه وإلى تحقيق التوازن ومعرفة الحقيقة، كما يجب أن يوسّع الاستعداد النفسي لديه

عتبر علم النفس من أهم الفروع الإنسانيّة الذي يدرس الإدراك والسلوك، توسعت الدّراسات النفسية الحديثة وشملت جانب دراسة الإنسان والحيوان ونظم الذّكاء الصناعي

إنّ علم النفس هو ذلك أحد العلوم الذي يدرس السلوك البشريّ والعمليّات العقلية، بالرغم من أنّه يعتبر من العلوم حديثة النشأة، إلّا أنّ أصوله تعود لقبل الميلاد، أي ما يقارب 500 سنة قبل الميلاد في اليونان القديمة

تعد الاتجاهات النفسية مهمة جداً وخصوصاً في علم النفس وعلم النفس التربوي، حيث تنتج الاتجاهات النفسية من عملية التنشئة الأسرية، كما أنها في نفس الوقت تعتبر من أهم دوافع السلوك التي تقوم بدور أساسي في ضبطه و توجيهه

يشير مفهوم الإرضاء في علم النفس إلى اتخاذ قرار بهدف إرضاء أو تلبية بعض المتطلبات الدنيا المقبولة أي بدلاً من اختيار الخيار الأفضل، حيث لا يقوم صانعو القرار الذين يتبنون استراتيجية مرضية

مفهوم المفاجأة في علم النفس الاجتماعي: هي الشعور بالدهشة أو التعجب أو الذهول الناجم عن شيء جديد أو غير متوقع

الإقليمية في علم النفس الاجتماعي هي نمط من المواقف والسلوك الإنساني الذي يحتفظ به شخص أو مجموعة والتي تستند إلى السيطرة المتصورة أو المحاولات أو السيطرة الفعلية على مساحة أو كائن أو فكرة مادية

العملية التمهيدية في علم النفس الاجتماعي: هي العملية التي يؤدي من خلالها إدراك أو تجربة عنصر أو شخص أو حدث أو موقف إلى زيادة إمكانية الوصول إليه وإمكانية الوصول إلى المواد والسلوكيات ذات الصلة

تؤثر العديد من التحيزات على الانطباعات التي يشكلها الناس عن بعضهم البعض، حيث يمكن أن يستكشف قدر كبير من العمل الذي يقوم به علماء النفس الاجتماعي تلك التحيزات

يشير مفهوم إزالة الحواف في علم النفس الاجتماعي إلى مجموعة متنوعة من الأساليب والطرق والتدخلات المصممة لإزالة أو تقليل الأخطاء المحتملة أو التشوهات أو الأخطاء الأخرى في تفكير الناس أو حكمهم المباشر