دور المدرسة في تربية الأطفال في الإسلام

كثير من الآباء يسألون لماذا نرسل أطفالنا إلى مدرسة إسلامية؟ يقضي الأطفال سبع إلى ثماني ساعات كل يوم في المدرسة، ويتعلمون ويتواصلون مع الأصدقاء، بطبيعة الحال، يميل الأطفال إلى التعلم والنسخ من السلوكيات المحيطة بهم، والأكثر شيوعًا في المرحلة الابتدائية، وبالتالي فإن تأثيرات الأصدقاء والمعلمين لها القوة في تشكيل مواقف وقيم الأطفال.

لماذا نرسل الأطفال إلى مدرسة إسلامية

على الوالدين أن يسألوا أنفسهم هل يجب أن نرسل أطفالنا إلى مدرسة إسلامية أم مدرسة عامة، تقع على عاتق الآباء هذه المسؤولية في اتخاذ القرار الصحيح، من خلال طرح أسئلة مهمة، وإجراء بحث مكثف والموازنة بين إيجابيات وسلبيات كل مدرسة، لا شك أن كل نوع من المدارس له فوائد فوق الأخرى، إذا كان يريد الآباء حقًا تربية الأطفال على أسس إسلامية، فقد يكون التفكير في المدرسة الإسلامية هو الخيار الصحيح لهم، حيث يتم بناء البيئة بأكملها على القيم الإسلامية.

دور المدرسة في تربية الأطفال في الإسلام

نفس المستوى التعليمي في المدارس الأخرى

عندما يتعلق الأمر بالتعليم، تقدم كل من المدارس الحكومية والإسلامية نفس البرنامج التعليمي، وبالتالي لا داعي للقلق بشأن فقدان التعليم؛ سيتعلم أطفالك برنامجًا أكاديميًا جيدًا كما هو الحال في المدارس العامة، وهذا من شأنه أن يعلمهم كل ما يلزم ليكونوا مستعدين لأي خطوة تالية في التعليم.

وجود البيئة الإسلامية

البيئة التي تحيط بالأطفال لها تأثير كبير على معتقداتهم وقيمهم وأخلاقهم، خاصة على الشباب الذين ما زالوا يطورون تلك الأمور الأساسية التي تشكل من هم وماذا يفعلون وإن تربية الأطفال الصغار في بيئة جيدة الإدارة، والتي تفتقر إليها معظم المدارس الأخرى، هو المفتاح لبناء الأخلاق الحميدة والأصول الإسلامية في الأطفال.

يتم بناء البيئة العامة للمدرسة الإسلامية على أساس القيم الإسلامية الجوهرية، وبالتالي فهي مسيطر عليها جيدًا من حيث النشاط الجنسي والمخدرات والكحول والعنف؛ القضايا الرئيسية التي هي كابوس لكل والد يعيش في البلدان الإسلامية وغير الإسلامية، ويتم ذلك من خلال عدم تعريض الأطفال لتلك القضايا الخطيرة في المقام الأول سيساعد كثيرا في تربيتهم بشكل صحيح، وتتمتع المدارس الإسلامية أيضًا ببيئة حسن السيرة والقدوة السلوك والأمن.

حرية ممارسة الشعائر الإسلامية للأبناء

المدارس الإسلامية لها دور عظيم في إعطاء الحرية الكاملة للطفل لممارسته الفرائض الإسلامية، كالصلاة وتعليمها للأطفال في المدارس واحترام الأطفال الذين يصومون في شهر رمضان وتشجيعهم على ذلك وتوضيح فوائد الصيام لهم.

دور المدرسة في تعلم قراءة القرآن الكريم للأطفال

لحسن الحظ، تركز المدارس الإسلامية بشكل كبير على تعليم القرآن الكريم، هذا شيء يمكنهم القيام به ومساعدة الوالدين في تعليم القرآن الكريم، مسؤولية الوالدين تعليم الأطفال قراءة القرآن وفهمه؛ لأنهم الموجه الأول للطفل، الأكثر أهمية في حياة المسلمين إذا تعلموا وقاموا ببناء أساسياتهم بناءً على القرآن الكريم، فيمكن أن يكون الوالدين على يقين تام من أن الأطفال سيتحولون إلى أشخاص أخلاقيين ومحترمين عندما يكبرون.

دور المدرسة في تعلم اللغة العربية للأبناء

لا تقدم المدارس الأجنبية دروسًا في اللغة العربية على الإطلاق، وبالتالي فإن فرصة تعلم لغة القرآن ليست متاحة. من ناحية أخرى، قد يكون إعطاء دروس خاصة في اللغة العربية مكلفًا وقد لا يكون كافيًا للحصول على قاعدة جيدة للغة وأثناء وجود الطفل في المدارس الإسلامية، يتم تكريس وقت طويل وجهود لتعلم اللغة العربية، حيث يمكن للأطفال إتقانها بسهولة.

دور المدرسة في تعلم القيم الإسلامية الأساسية للأطفال

من الفوائد القيّمة للمدارس الإسلامية أن يتعرّف الأطفال على المعارف الإسلامية ويتعلمون المزيد عن دينهم وقيمه يتعلمون الحديث النبوي، والأدعية الإسلامية، وتلاوة القرآن وتفسيره، من خلال تعليم الأطفال بشكل طبيعي على التعرف على دينهم في المدرسة.

وجود معلمين يمكن الوثوق بهم في تدريس الأبناء وتهذيبهم

في سن مبكرة، يعمل المعلمون كنموذج يحتذى به في حياة الأطفال، فالطفل لا يتعلم فقط من المعلمين، ولكنه يميل إلى نسخ ما يفعلونه، والاستماع إلى تعليماتهم في معظم الحالات؛ لأنهم يعتبرون بمثابة الموجهون، فإن تخصيص سبع إلى ثماني ساعات للطفل مع معلم يمكنك الوثوق به لتقديم التوجيه الصحيح هو راحة البال للوالدين، يمكن للمدرس صاحب النوايا الحسنة والروح الإسلامية أن يكون له تأثير إيجابي على سلوكيات أطفالك وأخلاقهم.

دور المدرسة في الاعتناء بوقت الصلاة

من الشائع العثور على أطفال يفقدون وقت الصلاة أثناء ساعات الدراسة في المدارس الأخرى، تعتني المدارس الإسلامية بأوقات الصلاة، ويتجمع الأطفال معًا ويصلون من قبل الجماعات التي تدربهم على أداء الصلاة بانتظام.

دور المدرسة في تكوين الصداقة الحميمة

نعلم جميعًا عن ضغط الأقران وكيف يمكن أن يقود الأطفال إلى الهاوية، تقع على عاتق الأهل مسؤولية التحكم في هذا الأمر قدر الإمكان، إن تعريض الأطفال لأشخاص من نفس المعتقدات والقيم سيقودهم إلى تكوين أصدقاء جيدين سيكون لهم على الأرجح تأثير جيد وليس سيئًا.

إن فرصة تكوين صداقات جيدة مع القيم الإسلامية والحفاظ عليها في مدرسة إسلامية أعلى بكثير من غيرها من المدارس، وأكبر مشكلة في معظم المدارس الأخرى هي أن فرص الأطفال في تكوين صداقات سيئة أعلى بكثير من المدارس الإسلامية؛  لأنهم على الأرجح محاطون بأصدقاء لديهم مجموعات مختلفة من الأخلاق والقيم التي تتعارض مع قيم وأخلاق المسلمين.

تمتلك المدارس الإسلامية سيطرة أكبر على الأخلاق لدى الأطفال من المدارس الأخرى؛ لأن المدارس الإسلامية مليئة بالأطفال الذين يريد آباؤهم أيضًا أن يحيط أطفالهم بأشخاص من نفس القيم والأخلاق والمعتقدات.

دور المدرسة في تكوين شخصية جيدة للطفل

تتأسس شخصية الطفل الشخص إلى حد كبير خلال مرحلة الطفولة بحلول سن السابعة، يكون الطفل قد أسس 90٪ من سماته الشخصية التي يمكن أن تتنبأ بشخصيته المستقبلية، نبقى هذه الشخصية إلى حد كبير على حالها طوال حياتها، من الطفولة المبكرة إلى مرحلة البلوغ.

فإن السمات الشخصية التي تلاحظها المدرسات لأطفال الصف الأول، تميل إلى أن تكون تنبؤًا قويًا لسلوكياتهم في مرحلة البلوغ، تميل أحداث الحياة والثقافة وكل ما يحيط بنا إلى التأثير في تشكيل شخصيات الطفل وكذلك  القيم ومعتقدات الأساسية، إن تعريض الأطفال لبيئة جيدة الإدارة مثل تلك الموجودة في المدارس الإسلامية، يمكن أن يؤدي إلى بناء المجموعة الصحيحة من القيم والمعتقدات في الأبناء، فضلاً عن شخصية القوية الجيدة  التي تشكل من هم وكيف يتصرفون عندما يكبرون.

وبصفتنا آباء مسؤولين، تقع على عاتقنا مسؤولية اتخاذ القرار الصحيح تجاه أبنائنا؛ لأن مكوثهم كل يوم لمدة سبع إلى ثماني ساعات سيؤثر بشكل كبير على قيمهم ومعتقداتهم وأخلاقهم وشخصياتهم في المستقبل، أن اتخاذ الصحيح ليس بالأمر الصعب، وأصبح اتخاذ قرار حكيم مهمة سهلة.

تركز المدارس الإسلامية على مساعدة الطلاب على تحقيق التوازن بين الإسلام والحداثة؛ لأن أهمية البيئة الإسلامية لا يمكن استبدالها بالأكاديميين وعلاوة على ذلك، تعزز المدارس الإسلامية قدرة الشاب المسلم على ممارسة الإسلام والإيمان به، يتم تضمين اللغة العربية والدراسات القرآنية والصلاة وغيرها من جوانب ممارسة الإسلام في المناهج الدراسية ومنها شهر رمضان شهر الصيام، يشارك الطلاب التجربة الروحية مع أقرانهم في المدارس الإسلامية، مقارنة بالمدارس غير الإسلامية.

حيث يشعر بعض الآباء أن أطفالهم يواجهون ضغط الأقران سبع إلى ثماني ساعات كل يوم في المدرسة، ويتعلمون ويتواصلون مع الأصدقاء، بطبيعة الحال، يميل الأطفال إلى التعلم والنسخ من السلوكيات المحيطة بهم، والأكثر شيوعًا في المرحلة الابتدائية، وبالتالي فإن تأثيرات الأصدقاء والمعلمين لها القوة في تشكيل مواقف وقيم أطفالك.

على الآباء أن يسألوا أنفسهم هل يجب أن نرسل أطفالنا إلى مدرسة إسلامية وما هو دور المدرسة في تربية أبناء المسلمين، تقع على عاتق الوالدين مسؤولية اتخاذ القرار الصحيح، من خلال طرح أسئلة مهمة، وإجراء بحث مكثف، والموازنة بين إيجابيات وسلبيات كل مدرسة، لا شك أن كل نوع من المدارس له فوائد فوق الأخرى، إذا كان يريد الوالدين حقًا تربية أطفالهم على أسس إسلامية، فقد يكون التفكير في المدرسة الإسلامية هو الخيار الصحيح لهم، حيث يتم بناء البيئة بأكملها على القيم الإسلامية.