طرق تنمية الذكاء عند الأطفال بعمر 4 سنوات

اقرأ في هذا المقال


الذكاء عند الأطفال موروث ومكتسب:

معظم الأهالي يرغبون بأن يكون لديهم أبناء أذكياء يفخرون بهم أمام الناس، تظهر علامات الذكاء عند الأطفال بالعادة عند ولادتهم، حيث أنّ الذكاء موروث ومكتسب في نفس الوقت، يرث الأطفال الذكاء من عائلتهم، ويكتسبونه من البيئة التي يعيشون بها، بالرغم من أن الذكاء موروث، يجب على الوالدين العمل على تنمية الذكاء عند الأطفال، بحيث لا يقل الذكاء عن الوضع الطبيعي، جميع الأطفال يولدون ولديهم نسبة ذكاء متساوية، لذلك من الضروري أن يعمل الوالدين على تنمية الذكاء لدى الأطفال حتى لا تضمُر خلايا الدماغ، ويصبح الأطفال نسبة الذكاء لديهم أقل من الأقران، في هذا المقال سوف نتحدث عن طرق التي يجب على الوالدين اتباعها لتنمية الذكاء عند الأطفال.

ما هي طرق تنمية الذكاء عند الأطفال بعمر 4 سنوات؟

1- قراءة القصص تطور المهارات اللفظية واللغوية: يجب على الوالدين قراءة القصص للأطفال، حيث أن قراءة القصص لها عدة فوائد إيجابية تنعكس آثارها على الأطفال، حيث من خلالها تزيد الحصيلة المعرفية لدى الأطفال، تساهم القراءة القصص للأطفال أيضاً في تطور لغة الأطفال.

2- لعبة الليغو تساهم في تطوير الخيال لدى الأطفال: حيث أنه عندما يلعب الأطفال بلعبة الليغو يتطور الذكاء المكاني لديهم، لأن الأطفال عند البدء بلعبة الليغو يرسمون في مخيلتهم الشكل الذي يرغبون في تصميمه من قطع الليغو، وهذا يؤدي إلى تطور الذكاء المكاني لديهم.

3- حل تمارين الرياضيات بالتطبيق العملي وليس بالتلقين: يقوم الوالدين بوضع مسائل الرياضيات والعمل على حلها مع الطفل من خلال التطبيق العملي لهذه التمارين، مثلاً 1+1=2 بدلاً من تلقين الطفل هذا الجواب، يقوم الوالدين بوضع عدد من الألعاب أمام الطفل وسؤال الطفل عن عدد هذه الألعاب بدون تلقين بل بالتطبيق العملي.

4- مدح سلوك الأطفال وتشجيعهم: قيام الوالدين بمدح سلوك الأطفال يعمل على زيادة معدل الذكاء لديهم، ويعمل على تطور مهاراتهم أيضاً، مثال على ذلك: عند قيام الأب بمدح الجهد الذي بذله الطفل في حل تمارين الرياضيات التي كلفه بها الأستاذ، هنا يحل الطفل عدد أكبر من المسائل وهذا يؤدي إلى تنمية الجانب الفكري لديه، وبالتالي تطور ذكاء الطفل.

المصدر: مدخل إلى رياض الأطفال، أمل خلفمدخل إلى رياض الأطفال، أمل خلف، 2005علم النفس الأجتماعي، أحمد علي حبيبالتربية في رياض الأطفال، عدنان عارف، 2000


شارك المقالة: