ما هي مميزات الفصل الدراسي المصمم جيدا في عملية التعليم؟

مفهوم إدارة الفصل الدراسي:

ما هي مميزات الفصل الدراسي المصمم جيدا؟

تتمتع الفصول التي صممت من قبل المعلم التربوي التصميم الفعال بجميع مكوناتها، على الاتصاف بمجموعة متعددة ومتنوعة من المميزات، تتمثل هذه المميزات من خلال ما يلي:

• إن الفصول الدراسية جيدة التصميم يمكن أن تعزز تقدم التعلم لدى طلاب المدارس الابتدائية، وأن الفصول الدراسية في المدارس الابتدائية جيدة التصميم تعزز تقدم تعلم الطلاب في القراءة والكتابة والرياضيات، وتمت الإشارة إلى الضوء الطبيعي ودرجة الحرارة وجودة الهواء واللون وتصميم الفصل الدراسي الفردي من بين أكبر العوامل المادية التي تؤثر على تقدم تعلم الطلاب.

• إن الاختلافات في الخصائص الفيزيائية للفصول الدراسية، مثل جودة الهواء واللون والضوء، تزيد معًا من تقدم التعلم لدى طلاب المدارس الابتدائية بنسبة تصل إلى 16٪ في عام واحد، وأن تأثير نقل الطالب المتوسط من الفصل الأقل فعالية إلى الفصل الدراسي الأكثر فعالية، يمكن أن يزيد من أداء الطالب المتوسط، وهناك مجموعة متعددة ومتنوعة من العوامل الحسية، واستعملت تقنيات النمذجة الإحصائية من أجل عزل تأثيرات تصميم البيئة الصفية عن تأثيرات العوامل الثانية، مثل الطلاب أنفسهم ومعلميهم، حيث أن عوامل المدرسة بأكملها، والمعنيين ومرافق اللعب غير ضرورية ومهمة بالمقارنة بتصميم البيئة الصفية الفردية، ويتم تشجيع هذه النقطة عن طريق دليل واضح على أنه من المعتاد وجود مزيج من البيئات الصفية الأكثر والأقل فعالية داخل نفس المؤسسة التعليمية.

• يمكن للمدرسين العمل بسهولة لإحداث فرق حقيقي في تقدم تعلم طلال المدارس الابتدائية، وهناك مجموعة من النصائح البسيطة للغاية وسريعة وفعالة من حيث التكلفة للمعلمين، على سبيل المثال  كيفية التفكير في التخطيطات البديلة للفصل الدراسي، وكيفية التعامل مع استخدام شاشات العرض على جدران الفصل، أو كيفية تغيير لون الجدران، وكل ذلك لزيادة إمكانات التعلم، كما يتم تقديم الاقتراحات التي يجب مراعاتها في مرحلة تصميم المبنى.

• أن تأثير تصميم المدارس الابتدائية على حياة الطلاب الصغار وتعلمهم، وأن السمات البارزة للمدرسة بأكملها لا تهم الطلاب أكثر من غيرهم، حيث يحدث التأثير الأقوى من خلال التصميم المادي للفصل الدراسي الذي يقضون فيه مثل هذا الوقت المهم للغاية مع معلمهم.

• إن التمييز بين ميزات التصميم وجوانب التدريس والتعلم، أن اعتبارات ضوء النهار ودرجة الحرارة وجودة الهواء لها التأثير الأكبر على تقدم الطلاب، إن شعور الطلاب بملكية محيطهم مهم أيضًا مثل بيئة الفصل الدراسي التي لا تحفز ولا تهدئ بشكل مفرط، ويمكن للمدرسين الذين يضعون الطلاب في المرتبة الأولى كما هو الحال دائمًا، تحسين غرف الصف دون إنفاق الكثير من المال.

• إن وجود بيئة تعليمية إيجابية وجيدة أمر مهم لنجاح الطالب لأنها تعزز الإنجازات التعليمية، ومع ذلك  لا يمكن أن يحدث التعلم الإيجابي من تلقاء نفسه، بل يجب إنشاؤه في المدارس، حيث هناك العديد من المكونات التي يجب مراعاتها في المدارس لخلق بيئة تعليمية إيجابية للطلاب، سيبدأ إنشاء مدرسة جيدة أولاً في الفصل الدراسي يجب أن يخلق المعلمون في الفصل بيئة تعليمية أكثر أمانًا وإيجابية، يجب إنشاء تفاعل إيجابي في الفصل الدراسي ويساعد في تعزيز الرفاهية الاجتماعية والعاطفية للطلاب داخل الفصل.

• سوف تعمل بيئة التعلم المحسنة على تعزيز الأداء التعليمي الفعال، والاستراتيجية الهامة الأخرى هي تطوير مدونة سلوك في المدرسة، ستوفر مدونة الاحكام السلوك في المدرسة احكام واضحة ومتفق عليها بشأن السلوكيات الإيجابية والسلبية التي يمكن للطالب اتباعها، والاستراتيجية المهمة الأخرى في المدرسة هي تعزيز السلوكيات الإيجابية من خلال تقوية وتحفيز التعلم الإيجابي والمنتج في المدارس، أخيرًا يمكن للمدرسين وأولياء الأمور في المدرسة مساعدة الطلاب من خلال تطوير بعض الدوافع الذاتية، سيساعد التحفيز الداخلي الطلاب على الشعور بالرضا عن أنفسهم ومساعدتهم على أن يكونوا منتجين في المدارس.

• للتعلم الفعال في المدرسة، يجب أن يتصف المعلمون بالصفات التالية في المدارس، الصفة الأولى هي الشخصية الجيدة سوف ينجذب الطلاب إلى المعلمين الذين يتمتعون بشخصية جيدة مما يؤدي إلى التواصل الجيد في الفصل، والصفة الأخرى هي المعرفة العميقة والتعليم الرائع الذي يساعد على الكمال في هذا المجال وإخضاع تعاليمه، بصرف النظر عن كونه متواصلاً جيدًا، ويجب أن يكون المعلم أيضًا مستمعًا جيدًا ويجب أن يستمع بفاعلية إلى مخاوف الطالب في الفصل.