نماذج الاختبارات الإلكترونية

الاختبار الإلكتروني هو اختبار يتم إجراؤه عن طريق التطبيقات الرقمية للتحقق من معرفة الشخص بقضية معينة، في المجال التربوي يعطي المعلم الطلاب امتحانًا للتأكد من فهمهم للمواد التي تم تدريسها، حيث يرتبط مصطلح الفحص بمفهوم التقييم، والذي يشير إلى الإشارة إلى قيمة شيء ما أو تقديرها أو تقديرها أو حسابها.

نماذج الاختبارات الإلكترونية

١- الامتحانات الإلكترونية التقليدية، والتي تحتوي على عدد محدد من الأسئلة ولفترة معينة.

٢- الاختبارات الإلكترونية التكيفية، تقدم عددًا متغيرًا من الأسئلة لفترة زمنية معينة، يختار المعلم الأسئلة بناءً على الإجابات السابقة ويقوم بإجراء اختبار وفقًا لمستوى معرفة الطالب.

أنواع المواد في الامتحانات الإلكترونية

بناءً على الاحتياجات يمكن أن تتجلى الاختبارات الإلكترونية بمجموعة من الأنواع، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

• الاختيار من متعدد: عندما يتعلق الأمر بالسؤال يكون لدى الطالب العديد من الخيارات كإجابة، ولكن خيار واحد فقط هو الصحيح.

• المركبات: تتكون بشكل عام من سؤال ويجب اختيارها من خيار واحد أو أكثر.

• المحاكيات: يتم تقديم حالة حيث يكون من الضروري محاكاة كيفية تنفيذ الإجراء.

• منطقة ساخنة: يتم تقديم سؤال على رسم بياني أو خريطة ويتم تحديد الإجابة عن طريق النقر فوق أي جزء من الرسم البياني.

خطوات بناء اختبار إلكتروني

من أجل إنشاء اختبار إلكتروني ينبغي على المعلم اتباع مجموعة من الخطوات، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

• ينبغي على المعلم القيام على تحديد الأسئلة التي يريد طرحها، سواء قام بتحديد موضوع ما أو إجراء اختبار عام حيث يتم تضمين العديد من الموضوعات، من الأفضل طرح أسئلة الاختيار من متعدد.

• ينبغي على المعلم أن يقوم بإنشاء الاختبار على منصة الاستطلاع، يمكن استخدام برنامج معينة من أجل إنشاء اختبار للطالب وإرساله إلى الطلاب، قبل كتابة الأسئلة من الضروري أن يكتب المعلم مقدمة حيث سوف يجد التعليمات للإجابة على الاختبار، ومعايير التأهيل وما إلى ذلك، بعد ذلك ينبغي القيام عل  تكوين الأسئلة يمكن أن تكون بالإضافة إلى أسئلة الاختيار من متعدد أسئلة ثنائية التفرغ أو حتى أسئلة مفتوحة.

• القيام على إرسال الامتحان يمكن للمعلم القيام بذلك عن طريق البريد الإلكتروني أو من خلال صفحة ويب حيث يمكن للطلاب الوصول إليها من خلال ارتباط، ومن الممكن للمعلم إجراء مسح عبر الرسائل القصيرة.

• القيام على تقدير الامتحان، بمجرد انتهاء الطلاب يمكن للمعلم القيام على التحقق من كل اختبار تلقائيًا في قسم التقارير بالمنصة.

مزايا الاختبارات الإلكترونية

تتمتع الاختبارات الإلكترونية بمجموعة متنوعة من المزايا والتي جعلت منها محطة انتباه وجذب العديد من المعلمين، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

١- توفير الوقت: باستخدام هذه الأداة يمكن إرسال الاختبارات الضرورية عبر البريد الإلكتروني واستلام النتائج فورًا بعد انتهائها، وتستغرق الاختبارات عبر الإنترنت وقتًا أقل من الاختبارات الورقية، ربما لأن الإجابة بنقرة بجانب البديل أسرع بكثير من تحديد الفقاعات وملؤها في ورقة الإجابة.

٢- توفير المال: من خلال الاختبارات الإلكترونية، سوف يوفر المعلم نفقات الورق والطباعة أو استخدام فصل دراسي لإجراء الاختبار وشخص للإشراف عليه، بالإضافة إلى ذلك سوف يتجنب الطلاب تكاليف النقل حيث يمكنهم إجراء الاختبار من أي مكان.

٣- الاختبار آلي: ميزة أخرى للاختبار الإلكتروني هي أنه يمكن إجراؤه عن بُعد باستخدام إجابات آلية اعتمادًا على تنسيقه والأهداف المحددة.

٤- إنه آمن: يمكن للمعلم الحصول على قاعدة بيانات حيث يتم تسجيل عدد كبير من الأسئلة، سوف يستقبلها الطلاب بشكل عشوائي لذلك لن يكون من الممكن مشاركتها.

٥- تزود الاختبارات الإلكترونية بتقييمات محدثة وتزيد من درجة موثوقيتها.

٦- يمكن للطلاب إجراء اختبارات الإلكترونية في أي مكان في العالم والحصول على النتائج في ثوانٍ.

٧- كما يتيح استخدام أجهزة الكمبيوتر استخدام الموارد غير المتوفرة في الاختبارات الورقية مثل التصوير أو التسجيلات أو الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد.

٨- ميزة أخرى هي أن الآباء والطلاب قد وسعوا نطاق وصولهم إلى التوجيه التعليمي واختبارات التحصيل المدرسي، والتي كانت تقدم في السابق فقط من خلال نظام المدارس العامة أو المؤسسات التعليمية الأخرى، تم أيضًا توسيع الوصول إلى الأشخاص المهتمين بإجراء تغييرات وظيفية أو مهنية، بشكل عام تقدم هذه الاختبارات النتائج مع تقرير توضيحي يمكن مشاركته مع المتخصصين.

٩- تزيد الاختبارات عبر الإنترنت من كفاءة إجراء الاختبارات، على سبيل المثال غالبًا ما تحدث أخطاء في اختبارات الورق والقلم عند وضع علامة على إجابة واحدة في ورقة الإجابة، وعندما يكون القصد هو تمييز إجابة أخرى يتم التخلص من هذا الخطأ باستخدام الكمبيوتر، ويتم أيضًا التخلص من خطأ ترك الأسئلة فارغة حيث تُظهر التقييمات عبر الإنترنت الأسئلة التي تمت الإجابة عليها والتي لم يتم الإجابة عليها، أيضًا يتم التخلص من الخطأ الناجم عن عدم محو الإجابة تمامًا أو عدم تعتيم الفقاعة المقابلة للإجابة تمامًا.

١٠- من أجل إجراء الاختبار عبر الإنترنت ما على الطالب سوى استخدام الماوس من أجل القيام على تحديد المعلومات والإجابة على البدائل.

عيوب الاختبارات الإلكترونية

على الرغم من المزايا التي تتمتع بها الاختبارات الإلكترونية إلا أن هناك مجموعة من العيوب التي تجعل المعلم يبتعد عنها، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

١- أجهزة لإجراء الاختبار: يحتاج الطلاب إلى جهاز كمبيوتر أو هاتف محمول أو جهاز لوحي حتى يتمكنوا من الإجابة.

٢- الوصول إلى الإنترنت: لإجراء الاختبار يحتاج الطلاب إلى الوصول إلى الإنترنت، على سبيل المثال الاختبارات في المجتمعات النائية حيث يكون الوصول إلى الإنترنت محدودًا أو غير موجود.

٣- لا تتم جميع الاختبارات تلقائيًا نظرًا لخصائصها أو المواد المستخدمة، ولكن تلك التي تسمح بإجراء تقييمات ضخمة تعليمية وتنظيمية، يمكن تكييفها مع طريقة التقديم عبر الإنترنت.

٤- بسبب نقص الوصول إلى الإنترنت يتعين على العديد من الطلاب الذهاب إلى المكتبات والمدارس والمراكز وغيرها من الأماكن من أجل إجراء الاختبارات.

٥. هناك أيضًا طلاب تخيفهم أجهزة الكمبيوتر، في بعض المؤسسات التعليمية يقوم المعلم على إجراء اختبار الكتروني تجريبي من أجل أن يسهل على الطلاب إجراء الاختبار الإلكتروني حتى يصبحوا على دراية بالعملية قبل موعد الامتحان.

٦. عندما تتضمن الاختبارات العديد من الأسئلة بناءً على المشاهد المصورة أو التسجيلات أو الرسومات المتحركة يمكن أن تكون تكلفة تنفيذها عالية.

٧. لا تستخدم الاختبارات عبر الإنترنت فقط في عمليات الاختيار، هناك أيضًا تقييمات عبر الإنترنت للأداء وبيئة العمل والنزاهة وصدق العمل من بين أمور أخرى.