اقرأ في هذا المقال
يتم تضمين الانتباه في علم النفس في التوجيه الانتقائي لحياتنا العقلية، حيث إن طبيعة هذه الانتقائية هي إحدى نقاط الخلاف الرئيسية بين نماذج الانتباه الموجودة، ومنها تعالج بعض أكثر النماذج تأثيرًا انتقائية الانتباه على أنها ناتجة عن قيود في قدرة الدماغ على معالجة الخصائص المعقدة للمنبهات المتعددة التي يمكن إدراكها، هناك نماذج تأخذ انتقائية الانتباه لتكون نتيجة للقيود في قدرة موضوع التفكير على الترفيه بوعي عن مسارات فكرية متعددة، وهناك نماذج تحاول تفسير انتقائية الانتباه بطرق لا تحتاج إلى الإشارة إلى أي قيود السعة.
نماذج الانتباه في علم النفس
تتمثل نماذج الانتباه في علم النفس من خلال ما يلي:
نموذج الانتباه لتحديد القدرات
تأثر علماء النفس الذين حاولوا إنتاج نظرية للانتباه في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي إلى حد كبير بصورة دونالد برودبنت للانتباه التي تتطابق مع عنق الزجاجة في قدرة معالجة المعلومات الناتج عن اتصال نظامين منفصلين للمعالجة الإدراكية.
وكان أول عمل لهؤلاء الأخصائيين النفسيين هو تحديد موقع عنق الزجاجة المتعمد هذا، من خلال تحديد أنواع المعالجة التي تتم بواسطة السعة الكبيرة، ونظام ما قبل الاختناق، وأيها بواسطة السعة الصغيرة، ونظام ما بعد عنق الزجاجة، أدت المناقشات بين هؤلاء علماء النفس إلى ظهور نماذج مختلفة تميزت فيها انتقائية الانتباه بادعاء حول موقع هذا الاختناق.
من أهم نماذج الانتباه في علم النفس التي تتمثل في نموذج الانتباه لتحديد القدرات نظرية الاختيار المبكر، حيث يعمل حساب دونالد برودبنت الخاص على تحديد توزيع المعالجة بين نظام ما قبل الانتباه ونظام ما بعد الانتباه نظرية الاختيار المبكر للانتباه، وقام بالادعاء أن نظام السعة الكبيرة فقط هو الذي يكشف خصائص بسيطة للغاية، وأن أي خصائص دلالية أو أي خصائص تتعلق بالهوية المعينة للمحفز، لا يتم اكتشافها إلا بعد مرور تمثيلات التحفيز عبر عنق الزجاجة للانتباه وإلى نظام السعة الأصغر.
تتمثل العواقب الشخصية لنظرية الاختيار المبكر هذه في أنه يمكننا التعرف على ماهية الأشياء وما تعنيه فقط إذا كنا ننتبه لها، ولكن يمكننا اكتشاف الخصائص الفيزيائية البسيطة للأشياء حتى عندما لا نوليها اهتمامًا، ويمكن اعتبار النظرية بمثابة عرض نظري للاتصال لفكرتين حدسيتين.
وقد وضع بحث دونالد برودبنت نفسه على أساس سليم تجريبيًا، الأول هو أنه ليس لدى المرء سيطرة فورية على وعي المرء بالسمات البسيطة لبيئته، مثل حقيقة وجود أشخاص يتحدثون في الغرفة المجاورة، بغض النظر عما ينتبه المرء سيستمر المرء في سماع بعض الأحاديث التي تحدث إن وجدت.
تستلزم نظرية الاختيار المبكر أيضًا وبشكل أكثر إشكالية أن الخصائص الدلالية لعنصر غير مراقب يجب أن تظل غير ممثلة في الجهاز العصبي، وبالتالي تستلزم أن هذه الخصائص لا يمكن أن يكون لها آثار نفسية، وفقًا لوجهة النظر هذه لا يمكن للسمات الدلالية للعناصر غير المراقبة أن تفسر سبب جذب هذه العناصر الانتباه إلى نفسها، في المناسبات التي يحدث فيها ذلك، وكان هذا الجانب من النظرية هو ما اعترض عليه معارضوه في أغلب الأحيان.
تتمثل نماذج الانتباه في علم النفس لنموذج الانتباه في تحديد القرارات في نظرية الاختيار المتأخر، حيث كان المنافسين الرئيسيين لنظرية الاختيار المبكرة لدونالد برودبنت هم أصحاب الانتقاء المتأخرين، الذين ادعوا أن جميع الخصائص التي يمكن إدراكها يتم اكتشافها تلقائيًا، من خلال نظام سعة كبيرة يعمل على جميع المحفزات التي يتم بها تقديم موضوع الإدراك.
حيث أنه وفقًا لنظرية الاختيار المتأخرة هذه فإن عواقب المرور عبر عنق الزجاجة للانتباه إلى نظام السعة الصغيرة لما بعد اليقظة هي فقط أن يكون الموضوع مدركًا للمحتويات التي نجح نظام السعة الكبيرة بالفعل في تشفيرها وتخزين هذه المحتويات في الذاكرة العاملة.
كان المكون المركزي لنظرية الاختيار المتأخر في نموذج تحديد القرارات للانتباه هو أن تأثير سحب الانتباه من الحافز هو جعل الحالة تتم معالجة هذا التحفيز دون وعي الموضوع، بدلاً من عدم معالجته على الإطلاق، وقد تم إثبات صحة هذا المكون من وجهة النظر إلى حد ما.
وإن الادعاء بأن المحفزات غير المراقبة تخضع لبعض المعالجة التي يفتقر الموضوع إلى الوعي بها، بما في ذلك بعض معالجة الخصائص الدلالية لتلك المنبهات هو الآن غير مثير للجدل؛ نظرًا لأننا نعلم أن الخصائص الدلالية للمنبهات غير المراقبة يمكن أن تنتج، فإننا نعلم أن المنبهات غير المراقبة تتم معالجتها بطريقة تسمح على الأقل بتشفير بعض خصائصها الدلالية.
نموذج تكامل الميزة للانتباه
في أوائل الثمانينيات من القرن الماضي حددت آن تريسمان ومعاونوها وجود مشكلة الربط، ووصفوا عملية يمكن أن تحل هذه المشكلة، واقترحت أن يتم تحديد الاهتمام بهذه العملية، يُعرف هذا الاقتراح بنموذج تكامل الميزة للانتباه، ولقد كان مؤثرًا بشكل كبير ليس فقط كنظرية للانتباه ولكن أيضًا كإطار عمل قدم بحثًا صارمًا في السؤال المثير للاهتمام بشكل مستقل عن المشكلة الملزمة، وعادة العديد من الأشياء موجودة في وقت واحد والنتيجة هي حالة ملحة لما سمي مشكلة الربط.
يستغل حل تريسمان المقترح حقيقة أن التمثيلات المكانية موجودة في كل مكان، وفكرة وجود شيء واحد فقط يمكن رؤيته في أي مكان في أي وقت، إذا اكتشف مركز الكشف عن الألوان اللون الأحمر في المكان الأول والأخضر في المكان الثاني، وإذا اكتشف مركز الكشف عن الشكل شكل الأشياء ذات اللون الأحمر في المكان الأول وشكل الألوان المشابهة في المكان الثاني، إذن بالنظر إلى مبدأ وجود كائن مرئي واحد كحد أقصى لكل مكان في كل وقت يمكن حل مشكلة الربط.
نماذج التماسك للانتباه
إن الرأي القائل بأن وظيفة الانتباه هي إدارة القيود في قدرة معالجة المعلومات في الدماغ كان رأيًا متداولاً بين علماء النفس منذ أن قدمه دونالد برودبنت في الخمسينيات من القرن الماضي، ولكن في بعض الأحيان تم التشكيك فيه، حيث تميل نظريات الانتباه التي اقترحها الفلاسفة إلى عدم المصادقة على أي نسخة مباشرة من وجهة نظر الحد من القدرة، وهناك أسباب تجريبية للاعتقاد بأن أبسط إصدارات مثل هذا الرأي خاطئة.
في السبعينيات من القرن الماضي ، أجرى أولريك نيسر ومساعدوه سلسلة من التجارب التي أظهرت أنه عند التدريب المناسب يمكن للموضوع أن يؤدي مهمتين تتطلبان الانتباه بشكل متزامن دون تدخل كبير بينهما.
وفسر هذه التجارب على أنها توحي بأنه بقدر ما يوجد عنق الزجاجة الذي يجب الانتباه إليه لإدارته يجب أن يكون في كثير من الأحيان عنق الزجاجة في التنسيق السلوكي، وليس في القدرة على معالجة المعلومات، وتعتبر القيود الجسدية البسيطة هي التي تمنعنا من النظر في اتجاهين في وقت واحد، أو من رمي الكرة والكتابة بنفس اليد، كان اقتراح أولريك نيسر هو أنه في كثير من الحالات كانت المعالجة المعرفية انتقائية، ليس نتيجة للقيود في قدرة المعالجة ولكن فقط بقدر ما تتطلب هذه القيود الجسدية.
تحديد أولويات الأغراض العامة لنماذج الانتباه في علم النفس
في التقليد الذي كرسه مفهوم الانتباه تُفهم انتقائية الانتباه على أنها توفر حلًا لمشكلة معينة، تم إنشاؤها من خلال حقيقة أن هناك العديد من مسارات العمل التي يمكن اتخاذها في أي وقت، مع اتخاذ أي شخص يتطلب الآخر ليتم قمعها، إن حل هذه المشكلة بالذات ليس هو الحاجة المعرفية الوحيدة التي يمكن أن تخدمها عملية انتقائية، حتى في العقل بدون اختناقات في القدرة على المعالجة، وبالتالي فإن نظرية الاختيار من أجل الفعل ليست البديل الوحيد لنظرية عنق الزجاجة لبرودبنت.
قد يتم أيضًا اقتراح وظائف أخرى لانتقائية الانتباه بدلاً من ذلك بدلاً من اختيار أي وظيفة من وظائف الانتقائية المعرفية هذه باعتبارها الوظيفة التي يخدمها الانتباه بشكل أساسي، ويمكننا بدلاً من ذلك تصنيف الانتباه على أنه عملية انتقائية عامة تمامًا، يمكن تجنيدها في أي من المناسبات المختلفة عندما يحتاج شيء واحد إلى تحديد أولوياته، على حساب آخر، ما إذا كان تحديد الأولويات هذا مطلوبًا من خلال وجود عنق زجاجة معالجة أو مطلوبًا لتنفيذ خطة عمل متماسكة، أو مطلوبًا لسبب مختلف تمامًا.
