أوراق العمل النموذجية لتعليم الأرقام

اقرأ في هذا المقال


تعتبر عملية فهم الأرقام من المهارات المهمة التي يحتاج إليها طلاب رياض الأطفال والتي ينبغي عليهم إتقانها، حيث يواجه الطلاب الصغار ويلاحظون مفاهيم متنوعة للحساب منذ الطفولة، مثل القيام على مقارنة الكمية والتعرف على العديد من الأنماط، وبمجرد أن يبلغ الطالب مرحلة معينة ينبغي على المعلم البدء بتعليمه الأرقام بصورة حيوية.

أوراق العمل النموذجية لتعليم الأرقام

إن قيام المعلم على تعليم الأرقام للطلاب الصغار من الطرق السهلة والبسيطة، حيث من الممكن للمعلم القيام على تحفيز الطلاب على ربط الأرقام بالعديد من الأنشطة التي يقومون على ممارستها بصورة يومية.

تعطي الأنشطة المتوفرة في ورقة العمل التعليمية في مرحلة رياض الأطفال ومرحلة ما قبل المدرسة المتقدمة لمحة عن عمل رياض الأطفال، سوف يستخدم المعلم أوراق عمل للعد تساعد الطالب على اكتشاف متاهات أكثر أو أقل، يمكن أن يساعد التلوين بالأرقام الطلاب على تعلم الأرقام والألوان والبراعة اليدوية عن طريق تلوين الخطوط، هناك العديد من المعلمين الذين يقدمون أوراق عمل وخطط الدروس لمرحلة ما قبل المدرسة، من الأرقام والأحرف والقراءة المبكرة إلى التعرف على الأرقام وبدء الرياضيات.

أوراق عمل الفصول الدراسية التقليدية

يستخدم المعلم هذا النوع من أوراق العمل التعليمية لتتبع الأرقام، ومطابقة رقم إلى صورة، والتمارين الحسابية ووصف الشخصية، واللوحات المصورة الكاملة هي مجرد أمثلة قليلة لما يمكن إنجازه في غضون دقائق، توفر ورقة العمل التعليمية أنشطة ممتعة لمرحلة ما قبل المدرسة، بما في ذلك تلوين الصور والمتاهات ونقاط التوصيل والألعاب المطابقة وأنشطة القص واللصق.

دور ورقة العمل التعليمية في تطوير المهارات الأساسية

في حين أن أوراق العمل في مرحلة ما قبل المدرسة يمكن أن تكون أدوات رائعة في برنامج ما قبل المدرسة بالكامل، يتعلم الطلاب الصغار بشكل أفضل من خلال العمل والتفاعل والتقليد، يجب أن يجروا محادثات يومية مع أولياء الأمور أو المعلمين، يجب أن يشارك الطلاب الصغار أيضًا في مجموعة متنوعة من الأنشطة العملية، النشاط البدني هو أيضًا أمر لا بد منه يمكن أن تكون أوراق العمل عند استخدامها جنبًا إلى جنب مع هذه الأدوات الأخرى جزءًا قيمًا من تجربة ما قبل المدرسة.

المصدر: تقنيات التعليم وتطبيقاتها في المناهج، للاستاذ الدكتور محمود جابر الشبلي، د ابراهيم جابر المصري، د حشمت رزق أسعد، د منال أحمد الدسوقي.تقنييات التعلم الحديث وتحديات العولمه، الدكتور إبراهيم جابر.نموذج اشور للتصميم التعليمي، للكاتب عبد الجبار حسين الظفري.التخطيط التربوي. الاستاذ الدكتور محمد متولي غنيمه.


شارك المقالة: