مفهوم الكشف:
هو عملية تمهيدية لعملية الشتخيص، حيث يتم جمع المعلومات من خلال الوالدين والمُعلمين والفريق المُتخصص. وتتم عملية الكشف المُبكّر؛ للوقاية من الإعاقة.
ما هي طرق الكشف عن الأطفال المضطربين سلوكياً؟
- تقديرات المعلمين:
يُعَدّ المُعلم مهم في عملية الكشف عن الأطفال المُضطربين سلوكياً وانفعالياً، حيث يُعتبر تقدير المُعلمين من أصدق التقديرات، لكن قد يكونوا متحيّزين، فيجب على المُعلم أن يراعي تحديد أنواع السلوك وتحويلهم للتشخيص وتسجيل المعلومات عن الطفل من خلال المُلاحظة المُباشرة. - تقديرات الوالدين:
يُعَدّ الوالدين مصدراً مهماً في الكشف عن الأطفال المُضطربين وجمع المعلومات عنهم، حيث يتم جمع المعلومات من خلال قوائم الشطب والمقابلات والاستبيانات. قد يميل بعض الوالدين إلى التحيّز لأبنائهم. - تقديرات الأقران:
تُعَدّ من طرق الكشف عن الأطفال المُضطربين سلوكياً وانفعالياً، من خلال أقرانهم القادرين على التعرّف على المُشكلات السلوكية وجمع المعلومات من خلالهم. وقد يصعب على الأطفال في أعمار صغيرة التمييز بين السلوكيات المقبولة أو غير المقبولة، على عكس الأطفال الأكبر سناً قادرين على تمييز بين السلوكيات. - تقديرات الذات:
تُعَدّ من طرق جمع المعلومات عن الاضطرابات الموجهة نحو الداخل لوصف الذات من خلال مشاعرهم. وهذه التقديرات ذات أهمية للأطفال الذين لديهم نقص في الدافعية. - التقديرات المتعددة:
إن اختلاف خصائص الأطفال المُضطربين سلوكياً وانفعالياً، يحتاج إلى تنوّع في جمع المعلومات عن حالة الطفل وخصائص النمو.
