مهما تعددت وتنوعت الأسئلة الصفية في التدريس التربوي المقدمة من قبل المدرس من حيث النوع والأهمية، فإن الكثير من المدرسين يركزون على أسئلة من نوع التذكر.
إنّ عملية طرح الأسئلة أو القيام على حث الأشخاص المتعلمين على إثارة أسئلة ليس بالأمر السهل، فهذه العملية تتطلب إلى العديد من الكفايات والقدرات الخاصة والواجب توافرها في المدرس.
