الأنشطة

يقصد باللعب التعليمي: بأنه هو نوع من التعليم في مراحل التعليم المبكرة، ويعتمد على اللعب بقيادة الطالب واللعب المفتوح

الأنشطة الثقافية تكمن أهميتها من خلال القيام على إعداد الطلاب للحياة الحقيقية وتقوية مهاراتهم الشخصية،

يتم التعامل مع المدرسة في العصر الحديث:  على أنهاعبارة عن  وكالة التعليم الأكثر ملاءمة ونشطة ورسمية، حسب الحاجة المتغيرة للساعة،

يبدأ معظم الطلاب كل فصل دراسي جديد بتوقعات عالية، حيث إنهم يتصورون أنفسهم ناجحين في دراستهم وعملهم المدرسي لكنهم يفشلون في وضع خطة واقعية

عملية التعليم التفاعلي: هو عبارة عن مجموعة متعددة من الطرق والأنشطة التي تستخدمها في داخل البيئة الصفية، لمي يتم العمل على توضيح المعلومات

تعتبر عملية التدريس أشمل وأعم من عمليات التعليم؛ لأنَّ عملية التعليم هي الأسلوب والطريقة التى يقوم بها المدرس لتحقيق وإنجاز العملية التعليمية، كما أنَّه يجب توافر مجموعة من المكونات العملية والتعليمية، بحيث تكون عملية التدريس عملية معالجة للمعلومات والاتجاهات، وتُعَد العلاقة بين جودة المكونات التعليمية وجودة الأداء والنتائج علاقة طردية.

إن أول ما عليك القيام به عندما تبدأ باستخدام التطبيق هو أن تقوم بإنشاء الفِرق (teams) حيث أن كل فريق سيمتلك مساحة عمل خاصة به ليتم من خلالها تنفيذ مختلف الأعمال والنشاطات،

يتوقع من الطلاب أن يتصرفوا داخل المدرسة وخارجها بطريقة مهذبة تجلب الاحترام والشرف للمدرسة وعائلاتهم ومجتمعاتهم،

هناك مجموعة متعددة ومتنوعة وراء لجوء المعلم التربوي إلى استخدام الألعاب ضمن العملية التعليمية في الفصل الدراسي، وذلك لعدة أسباب مهمة وضرورية تعود بالنفع والفائدة على أطراف العملية التعليمية

إن فهم كيفية عمل الألوان ليس فقط للفنانين الذين يغمسون أيديهم في الطلاء والأصباغ طوال اليوم، بل يحتاج أي شخص إلى فهم أساسيات علم نفس الألوان؛ لأنه بغض النظر عن اللون الذي يستخدمه

الطالب الجيد: هو من يطرح أسئلة لأنه فضولي، وشخص لا يركز فقط على درجاته، ولكن على التعلم الفعلي.

إنّ لعملية التمهيد مجموعة من الشروط المتعددة والمتنوعة، التي يجب على المعلم التربوي في التقيد بها واتباعها،

المنهج الدراسي: هو عبارة عن جميع الخبرات المخططة التي تقوم المدرسة على تقديمها من أجل العمل على مساعدة الأشخاص المتعلمين على الحصول على مخرجات تعليمية.

تعتبر الأنشطة التربوية من الأعمال المهمة والضرورية والهادفة من أجل بناء شخصية الطالب، وإكسابه بعض المهارات والصفات البنَّاءة، ويعرف أيضاً النشاط التربوي

يقصد بمهارات الاتصال والتواصل: بأنّها عبارة عن حلقة الوصل بين الطالب والمعلم وبين الطالب وبقية الطلاب خلال العملية التعليمية

يقود التحفيز في الفصل الدراسي العديد من السلوكيات ومن المهم فهم أهمية التحفيز في البيئة التعليمية،

قام العديد من الأشخاص الباحثين على التفريق بين البرنامج المحوري والمنهج المحوري، وبناء على ذلك اتضح ان البرنامج المحوري

موضوع الدرس: يجب أن يكون جزء من المادة الدراسية، ومناسب من حيث المدة الزمنية المحددة للحصة الدراسية