الطريقة السقراطية

التدريس السقراطي هو طريقة تدريس فعالة تشجع الطلاب على التفكير بعمق في موضوع ما ، وتعزيز مهارات التفكير النقدي والأداء الأكاديمي الأفضل.

هناك اختلافات بين التدريس السقراطي وطرق التدريس الأخرى ، بما في ذلك المحاضرات ، والتعلم القائم على الاستفسار ، والتعليم المباشر ، والتعلم التعاوني.

التدريس السقراطي هو أداة قوية لتعزيز التفكير النقدي والاستفسار في التعليم الثانوي. من خلال تشجيع الطلاب على التشكيك في افتراضاتهم والمشاركة في الحوار واستكشاف وجهات نظر مختلفة

تعرف على كيف يمكن للتدريس السقراطي أن يفيد التعليم العالي والاستراتيجيات لتطبيق طريقة التدريس هذه في الفصل الدراسي.

يمكن أن يكون تحسين التدريس السقراطي مهمة صعبة ، ولكن باستخدام النصائح والتقنيات الصحيحة ، يمكن أن يصبح أسهل وأكثر فاعلية. تعرف على بعض النصائح الفعالة لتحسين مهارات التدريس السقراطية

إن دور الأسئلة في الفلسفة السقراطية أساسي لاستخدامها في التدريس ، وتحفيز التفكير النقدي ، وتشجيع تطوير الأفكار ، وتعزيز التعلم النشط.

اكتشف الأدوات الفعالة المستخدمة في طريقة التدريس السقراطية لتشجيع التفكير النقدي والمشاركة النشطة من الطلاب.

تعرف على طريقة البحث السقراطية ، وهو نهج يشجع التفكير النقدي والتفكير الذاتي من خلال طرح الأسئلة والحوار.

استكشف أسس الأسلوب السقراطي في التدريس ، بما في ذلك استخدام الأسئلة المفتوحة والحوار ، لتشجيع التفكير النقدي والفهم الأعمق لدى الطلاب.

اكتشف العلاقة بين الفلسفة السقراطية والعلوم الاجتماعية ، وكيف يتم استخدام الطريقة السقراطية في طرح الأسئلة في العديد من تخصصات العلوم الاجتماعية.

تعلم كيفية استخدام المفاهيم السقراطية في التدريس لتشجيع التفكير النقدي ، وتعزيز التفكير المستقل ، وتعزيز التعلم النشط.

تعرف على المفاهيم الأساسية للطريقة السقراطية في التدريس ، بما في ذلك التعلم النشط ، وطرح الأسئلة ، والاستدلال ، والحوار ، لتعزيز التفكير النقدي والتعلم الأعمق.

تعرف على الأدوات المستخدمة بشكل شائع في التدريس السقراطي ، بما في ذلك تقنيات طرح الأسئلة والطريقة السقراطية والتحليل النصي والكتابة الانعكاسية.

من أفضل الطرق التي يلجأ المعلم إلى استعمالها خلال عملية التدريس هي الطريقة السقراطية وهي الطريقة التي تقوم بالحوار من أجل القيام على توصيل الأفكار.

سُميت هذه الطريقة في التدريس التربوي بهذا الاسم نسبة الى الفيلسوف التربوي سقراط، الذي اتبع أسلوب طرح الأسئلة تلو الأسئلة في تدريس التلاميذ.