المدرسة السلوكية

نظرية التعلم القائم على الملاحظة هي النظرية القائلة بأن السلوك يمكن تعلمه من خلال ملاحظة الآخرين، يُعرف أيضًا باسم نظرية التعلم الاجتماعي

ظهرت السلوكية في أوائل القرن العشرين وأصبحت قوة مهمة في علم النفس، حيث تشير إلى أن مفاتيح التنمية والتفاهم هي السلوك الإنساني التي يمكن ملاحظتها

تُعدّ المدرسة هي الأم التي تقوم على بناء وإعداد جيل متسلح بالمعلم والأخلاق التربوية السليمة، ويقضي الشخص المتعلم مدة زمنية طويلة

المدارس الإدارية يشير مفهوم المدرسة في الإدارة إلى مجموعة من العلماء الذّين يتفقون في رؤيتهم وتفسيرهم لظاهرة معينة وتحديد حددود الظاهرة وطريقة دراستها،