تعلم الكبار هو عملية معقدة ومتعددة الأوجه مع مجموعة متنوعة من الأهداف. سواء كان ذلك بدافع التقدم الوظيفي ، أو النمو الشخصي ، أو مجرد الرغبة في التعلم مدى الحياة
تعد التجربة عنصرًا حاسمًا في تعلم الكبار. إنه يشكل الدافع والاحتفاظ والتفكير النقدي والتعلم النشط والتعاون والتعلم الموجه ذاتيًا والإبداع. كمعلمين ، من المهم التعرف على الخبرات التي
تتضمن هذه الخصائص درجة عالية من التوجيه الذاتي والخبرة والدافع للتعلم. إنهم يجلبون ثروة من المعرفة والمهارات من تجاربهم السابقة ، ويسعون غالبًا للتعلم من أجل النمو الشخصي أو المهني.
يشير تعلم الكبار إلى عملية اكتساب المعرفة والمهارات والكفاءات من قبل الأفراد الذين تجاوزوا السن التقليدية للتعليم. يرتبط مفهوم تعلم الكبار ارتباطًا وثيقًا بأندراغوجيا
