اختلفت أدوار المعلم بعد أن خرج من الدور التقليدي أي دور الملقن والمرسل للمعلومة والمعارف، إلى دور أوسع فائدة في عملية التدريس حيث انتقل كل دور من هذه الأدوار من هيئة الأسلوب، أو الأسلوب الذي يتبعه المعلم أو الاستراتيجية المتبعة أو الإجراءات المتبعة لإنجاز العملية.
